【正文】 勢的前提下，不斷完善自己的性格。我還是一個愛交朋友，喜歡觀察身邊事物，讀心的人。八、大賽官方宣傳網(wǎng)站：全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺： 教育部高校學(xué)生司全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心二〇一一年六月二十日第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽演講詞我是一個男生，更是一個男人。未晉級第二輪的90名選手將頒發(fā)“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽全國總決賽優(yōu)秀獎”榮譽證書。 現(xiàn)場展示評分細則評分要素 評分要點具體描述1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面 2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項輔助工具 3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合 4．PPT設(shè)計精巧，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點 1．整體設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確 2．詳略得當，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分主題陳述陳述過程3．思路清晰，邏輯性強4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達 5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調(diào)適中 6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感染他人 1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質(zhì) 3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵 4．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象 陳述內(nèi)容基本素養(yǎng)即時效果 個人特色1．按時完成主題陳述2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性 2．特長特點鮮明1．能正確理解評委提問，作出有針對性的回答 2．在評委提出問題后馬上作出反饋，及時作出回答 3．答題過程流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言精煉 4．應(yīng)變能力強，能夠靈活的、創(chuàng)造性的應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃知識作答 1．回答內(nèi)容切合題意2．答題過程調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確 應(yīng)答能力回答問題回答內(nèi)容3．回答內(nèi)容準確精煉，重點突出，能夠有針對性的就提問要點歸納闡述 4．回答內(nèi)容真實可信，運用事實論據(jù)，論述有說服力附件3關(guān)于舉辦第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知各省、自治區(qū)、直轄市高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門，部屬各高等學(xué)校：為切實貫徹落實胡錦濤總書記在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署和要求，普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，提高就業(yè)技能與實踐能力，在總結(jié)第一屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上，在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下，全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心定于2011年6月12月舉辦第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。⑵決賽成績按照“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品”、“個人作品現(xiàn)場展示”和“回答評委提問”三個方面的得分綜合排名。⑶ 決策與應(yīng)對：選擇職業(yè)目標和路徑：在自我認知、職業(yè)認知的基礎(chǔ)上，進行職業(yè)定位，采用決策平衡單、SWOT分析等工具選擇最適合自己的職業(yè)目標，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。⑴職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。11月上旬進行省級決賽。第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽)附件1鄂畢指〔2011〕9號關(guān)于舉辦湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知各高等學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心：為貫徹落實國務(wù)院、教育部關(guān)于做好畢業(yè)生就業(yè)工作的文件精神，推動我省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，促進大學(xué)生樹立自主意識和職業(yè)意識，早日確定職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃職業(yè)生涯。參賽作品應(yīng)涵蓋自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)目標與路徑設(shè)計、規(guī)劃與實施計劃、評估與備選方案等內(nèi)容，適當運用人才測評等分析、決策工具及豐富的事實論據(jù)，對職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述。內(nèi)容包括：目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標職業(yè)的分析、自身的認識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。十、聯(lián)系方式：廣西畢業(yè)生就業(yè)促進會 聯(lián)系人：丁振軒 周松英 唐琳超聯(lián)系電話：0771532099077153209607715321360 聯(lián)系手機：***（丁）、***（周）***（唐）傳真：077153209907715321360 Email：51498778 附件：職業(yè)訪談報告及職場體驗總結(jié)說明大賽參賽作品規(guī)范廣西畢業(yè)生就業(yè)促進會二O一一年九月八日附件3 職業(yè)訪談報告及職場體驗總結(jié)說明根據(jù)第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動的整體安排，各高校要組織學(xué)生進行就業(yè)實踐，為使學(xué)校及學(xué)生能更好地了解和實施此環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)作如下說明：1．職場人物訪談選手需結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。(四)參賽作品提交: 各高校須在10月28日前將參加片區(qū)賽選手名單、材料上報至廣西畢業(yè)生就業(yè)促進會。二、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來三、參賽對象：全區(qū)各高等學(xué)校（含獨立院校）在校學(xué)生四、內(nèi)容、形式及評選規(guī)則說明：(一)內(nèi)容：比賽內(nèi)容為個人職業(yè)生涯規(guī)劃（不含創(chuàng)業(yè)類），但須符合《大賽參賽作品規(guī)范》(附件2)的要求。六、評委組成：學(xué)院評委由招生就業(yè)部、教務(wù)處、團委教師組成七、大賽順序：全院決賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生八、獎項設(shè)置：全院決賽將評出一等獎1名（獲獎證書和價值300元的獎品）、二等獎2名（獲獎證書和價值200元的獎品）、三等獎3名（獲獎證書和價值100元的獎品）、優(yōu)秀獎4名（獲獎證書和價值50元的獎品）。注冊報名參賽(大學(xué)一年級學(xué)生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊學(xué)籍故不能在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺系統(tǒng)報名，請登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進會網(wǎng)站)。大賽成立組委會，負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織實施本次大賽的各項工作，組委會成員由招生就業(yè)部、教務(wù)處、院團委、大學(xué)生就業(yè)促進會組成，組委會辦公室設(shè)在院招生就業(yè)部。各系負責(zé)做好學(xué)生宣傳發(fā)動工作，組織學(xué)生積極報名，認真完成書面參賽作品。九、有關(guān)要求：各系要認真做好系內(nèi)宣傳，充分發(fā)動系、輔導(dǎo)員的力量，廣泛動員學(xué)生參加比賽。輔導(dǎo)老師可登錄大賽報名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進行輔導(dǎo)。大賽還設(shè)置了最佳組織獎3名（各獎勵1000元），優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名（各獎勵500元）。2．職場體驗選手要結(jié)合自身規(guī)劃選取與自身職業(yè)相同或者相似的職位進行職場體驗，過程為1—3天?！堵殬I(yè)人物訪談記錄》作為《職業(yè)生涯人物訪談報告》的附件。三、書面作品規(guī)格要求1．參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。請各校積極組織，鼓勵學(xué)生踴躍報名參賽。滿足以上條件的本科院?？蛇x送2人參加省級決賽，高職高專選送1人參加省級決賽。文字作品不得進行豪華包裝。⑷ 自我監(jiān)控：與時俱進，靈活調(diào)整。⑶大賽組委會有權(quán)根據(jù)各高校實際參賽情況對本省決賽評選規(guī)則進行相應(yīng)調(diào)整。四、大賽分高校初賽、省級復(fù)賽、全國總決賽三個階段，具體比賽流程如下：。全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心將綜合考慮各省（區(qū)、市）參賽情況，包括本?。▍^(qū)、市）有效參賽選手數(shù)量、覆蓋學(xué)校數(shù)量及省（區(qū)、市）復(fù)賽情況等內(nèi)容，按比例分配晉級名額。個人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品和《職業(yè)生涯人物訪談報告》（占總決賽成績的25%）；制作PPT自我展示并回答評委提問（占總決賽成績35％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評（占總決賽成績20％）；職業(yè)角色情境模擬（占總決賽成績20％）。二十幾的我，要問自己: 我想做什么？ 我能做什么？父母能給我們什么？ 我所處境況是什么？其次，我還要設(shè)想：三十幾歲時的自己。其次，我的性格類型屬于E+N+F+J=ENFJ類型，外向加情感加直覺再加判斷類型的人。環(huán)境分析：環(huán)境分析分為四部分：家庭環(huán)境分析，學(xué)校環(huán)境分析，社會環(huán)境分析，職業(yè)環(huán)境分析。我是學(xué)計算機信息管理（網(wǎng)站開發(fā)方向的）對自己的專業(yè)，靜態(tài)網(wǎng)站，動態(tài)網(wǎng)站，數(shù)據(jù)庫的課程很喜歡。這在很大程度上降低了大學(xué)生的就業(yè)率。二、環(huán)境評估家庭環(huán)境，現(xiàn)在俄羅斯做服裝生意 影響：從小生長在內(nèi)蒙古草原的我，擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標，狼一樣的斗志。尤其是網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，可以對我的營銷產(chǎn)生很大的積極作用。職業(yè)環(huán)境行業(yè)分析現(xiàn)狀：已經(jīng)有了一定的發(fā)展，很多大的公司都開始自己的網(wǎng)絡(luò)營銷 前景：必將成為主流的營銷手段。（二）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。生涯機會的評估主要分析內(nèi)外因素對自己生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長，所以，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利條件和不利條件等等。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。另外評分參考指標包括五大指數(shù)，創(chuàng)意指數(shù)、精彩指數(shù)、影響指數(shù)、美譽度指數(shù)和人氣指數(shù)。２、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。我認為一個合格的大學(xué)生從一開始就應(yīng)該進行人生規(guī)劃，并制定職業(yè)目標，朝著目標努力奮斗，這樣才能實現(xiàn)大學(xué)生的人生價值此時此刻我不由自主地想起了這樣一段歌詞：用第一抹光線的純凈為世界畫一雙眼睛，用第一朵花開的聲音為世界唱一首歌曲，用所有春天的消息為你寫下傳奇??首先應(yīng)該從自我認知開始，既然我來到了這個世界，那么一生不能荒廢，我要實現(xiàn)我的人生價值。對自己的職業(yè)規(guī)劃，我想應(yīng)該把它分為三期規(guī)劃，即：短期、中期、長期職業(yè)規(guī)劃。長期職業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期，開始嘗試創(chuàng)業(yè)，開一家類似的高科技信息公司。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。人生重要的不是所站的高度，而是所朝的方向，問一問自己如何達到目標？就是規(guī)劃，就是提前做好準備，俗話說：“機會都是留給有準備的人。基于人才測評、朋友的評論和自我分析，進行了客觀的分析，優(yōu)勢，我能夠換位思考而且做事認真，有時候做事不穩(wěn)重,易沖動。實驗器材也是全省名列前茅的。我要在?？既嶒瀱T和檢測員兩項證書。積累一定經(jīng)驗了，成功的上位，完成自己的理想，人生不是一帆風(fēng)順的，而計劃永遠也趕不上變化，所以我有備選方案。自從我們剛踏進大學(xué)校門的那天我們就應(yīng)該對自己的未來做一個長遠的打算，全面的明確的給自己找一個方向和目標，對自己的未來沿什么樣的道路發(fā)展有一個規(guī)劃，然后就在大學(xué)這幾年里使自己始終朝著你所設(shè)定的方向前進，這其中你會遇到很多與你原先設(shè)定的有出入，這時的你必須及時的改正，使自己走上正常的發(fā)展軌道。你也要培養(yǎng)政治家所具有的那種野心和魄力，牛津大學(xué)曾做過這樣一項調(diào)查其名為“窮人比富人的少什么”，調(diào)查的結(jié)果是：“野心和魄力”。假如你比較害羞那你一定要在班級或?qū)W校組織的演講會或討論會上多發(fā)言幾次；假如你喜歡一個女孩那你一定要在畢業(yè)之前當面告訴她，但你一定不要期望或者乞求得到她的同情?？匆粋€人的品格，你就觀察他身邊的朋友是什么樣的人。同時工作是一個人生存的基本條件和資格。熱愛工作，高爾基說過：工作快樂是天堂，工作痛苦是地獄。讀得多，用得少這是愚蠢；讀得少用得多才是智慧。記住：容易得來的錢不是福是禍，楊總曾講過的這句話是語重心長的。工作結(jié)果就是人生的成果。（掌聲?。┻@段話能讓我們觸及靈魂去深思，我們要對自己的選擇負責(zé)！社會主義，社會就是這樣，主義自己拿?。ㄐβ暎。┫旅?，我分解一下人生職業(yè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)配置及組合干一行專一行，首先要了解基本的職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)。基本素質(zhì)會影響一個人以后的發(fā)展。大家翻翻自己的記錄本，夠不夠250個朋友。有些人被押向刑場才感慨：我當初堂堂正正做人，踏踏實實做事就不會落得這樣的下場。二是對同事相互尊重、坦然相待。工作中不可能不存在困難。一天，艷陽直射頭頂，他去菜地的路上在一棵大樹下歇腳，坐在挑糞扁擔(dān)上，扇著那頂破草帽，遠眺村里大財主的那幢豪華樓房，心里突然有個夢想：有一天我要是像他那么有錢，我一定要打一副用金子做成的挑糞的扁擔(dān)。你帶著模糊的所謂的理想南下發(fā)展，帶著你模糊的人生觀，職業(yè)定位不準，霧里看花，最后只有行囊空空踏上北去列車，回到原來舊貌依然的貧窮小山村，甘心嗎？沒有是非觀我們就分不清誰是好友，誰是損友、誰是人物、誰是人才、誰是人渣。世上最大的一個人群族叫工作族，這群人里分三類人：一類是解決問題的人；二類叫被問題圍繞的人；第三類是制造問題的人。競爭社會環(huán)境中，是羊必被狼吃掉；是狼就必須要去戰(zhàn)斗！（熱烈掌聲?。┏晒烤故鞘裁茨?？有人認為賺到錢就是成功，但錢能買到藥，卻買不到健康；錢買到娛樂，買不到快樂；買到書，買不到知識；買得到保安，買不到忠誠；錢能買到性，買不到愛。我的專業(yè)是教育技術(shù)學(xué)。小時候我常喜歡收看科教電視類節(jié)目，《人與自然》、《動物世界》等都是我喜愛的片子。選擇職業(yè)，除了單純的興趣，我還思考了許多問題，其中包括：這個職業(yè)是干什么的？其就業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景如何？需要什么條件？最重要的是我對它的興趣能有多大？為此我差找了資料，了解了科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)的工作內(nèi)容，其就業(yè)現(xiàn)狀及前景；還專門分析了多家傳媒公司的招聘廣告，綜合了條件需求，為今后努力確定方向。但術(shù)業(yè)有專攻，這么廣泛的專業(yè)學(xué)習(xí)，我必須找準自己主攻方向。自我監(jiān)控包含了目標考察、風(fēng)險預(yù)測與調(diào)整。我要讓自己守護的人幸福地生活，為此，我將奮斗一生！?。?)每個人都有自己的興趣愛好，而我的興趣是用自己設(shè)計的作品來展示自己，所以我選擇了軟件工程這個方向。（11）對自己的職業(yè)規(guī)劃，我想應(yīng)該把它分為三期規(guī)劃，即：短期、中期、長期職業(yè)規(guī)劃。（17）長期職業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期，即是我的開創(chuàng)軟件公司的創(chuàng)業(yè)時期，我會抓好這一階段，使我的事業(yè)發(fā)展到頂