【正文】 3. 細(xì)菌是如何繁殖的？ 4. 細(xì)菌與人類有怎樣的關(guān)系？ 探究與體驗(yàn) 我的交流：細(xì)菌有球菌，桿菌，螺旋菌，它個(gè)體微小。 （ 1）錯(cuò)；（ 2）對(duì)；（ 3）對(duì)；（ 4）錯(cuò)；（ 5）錯(cuò) 。 ：為了消滅病毒殺死細(xì)菌。 我的收獲：（ 1）分別是球菌，桿菌，螺旋菌 （ 2）細(xì)菌是一類單細(xì)胞生物，必須借助顯微鏡才能觀察到 （ 3）腐生細(xì)菌 （ 4） 72 次 108 次 三、饅頭發(fā)霉了 我想研究的問(wèn)題 饅頭為什么會(huì)發(fā)霉呢？ 饅頭在什么條件下會(huì)發(fā)霉 探究與體驗(yàn) 觀察實(shí)驗(yàn) 饅頭等物品發(fā)霉的原因 我的猜想：天熱的時(shí)候饅頭容易發(fā)霉，饅頭發(fā)霉可能與溫度有關(guān)，受潮濕的時(shí)候饅頭容易發(fā)霉，饅頭發(fā)霉可能與濕度有關(guān)。 真菌對(duì)人類的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？ 有利的一面：利用真菌制作食品、調(diào)料、藥品等 有害的一面：會(huì)使人類或其它生物患病 四、食用菌 我想研究的問(wèn)題 蘑菇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？ 如何區(qū)別有毒蘑菇？ 你知道的食用菌有哪些？ 探究與體驗(yàn) 觀察實(shí)驗(yàn) 蘑菇的生活環(huán)境 我的交流：蘑菇的生活環(huán)境是怎樣的？ 我的發(fā)現(xiàn)：蘑菇喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。 。 我的發(fā)現(xiàn)：蠟燭加熱只是形態(tài)發(fā)生變化，蠟燭燃燒不僅形態(tài)發(fā)生了變化，還會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。 我的記錄：水泥加入水后變成固體狀。 我的收獲： 1.（ 1）酸、堿、鹽（ 2）對(duì)、錯(cuò)、對(duì) 八、牛奶的變化 觀察與思考 我想研究的問(wèn)題 為什么不能空腹喝牛奶？ 觀察實(shí)驗(yàn) 我的猜想：牛奶與一些食品放在一起會(huì)變味道。 單元活動(dòng) 一、我的收獲 小法官。 （ 3） 物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)或著靜止?fàn)顟B(tài)的屬性，這種屬性稱為（慣性），所有物體都有（慣性）。 我的發(fā)現(xiàn)： 在陸地環(huán)境生活的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式包括奔跑、行走、跳躍、爬行、蠕動(dòng)等。在陸地上的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有 爬行、行走、奔跑、跳躍 ； 2 對(duì)角線換步法 3 飛行 游泳 單元活動(dòng) 一、 我的收獲 1 大 小 2 靜止的 運(yùn)動(dòng)的 3 距離 時(shí)間 4 擺動(dòng) 滾動(dòng) 轉(zhuǎn)動(dòng) 移動(dòng) 5 慣性 6 爬行 2 小法官 1B C 2A 3B 4A 二、 生活中的科學(xué) 1. 答：以船為參照物，水，沿岸的景物是運(yùn)動(dòng)的 坐在船里的人是靜止的 2 答：青蛙在水中的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，在陸地的運(yùn)動(dòng)方式是爬行 （整理單位：鄭山街道小學(xué)教研室） 六年級(jí)科學(xué)第四單元 14 課 白天與黑夜 我想研究的問(wèn)題 ？ 觀察實(shí)驗(yàn) 我的交流 ：地球始終在轉(zhuǎn)動(dòng)，晝夜不停。 我的方案 ：觀察并記錄植物開(kāi)花的時(shí)間 花瓣張開(kāi) 花瓣完全開(kāi)放 花瓣開(kāi)始閉合 花瓣完全閉合 牽?；? 3:50 4： 00 12:50 14:10 我的發(fā)現(xiàn) ：牽牛花的開(kāi)放閉合和時(shí)間有很大關(guān)系。 我發(fā)現(xiàn)：月相是月球在公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的。 我的交流：人類對(duì)月球 的了解很緩慢，因?yàn)樵虑蛱b遠(yuǎn)。 我的收獲： 1 保護(hù)色 警戒色 擬態(tài) 水里的魚(yú)用保護(hù)色法 我會(huì)選 1A2B3A4C 22 植物向哪里生長(zhǎng) 我想研究的問(wèn)題 2 植物怎樣生 長(zhǎng)？ 3 地球上共有多少種植物？ 4 植物可以分為幾部分？ 觀察實(shí)驗(yàn)： 我的猜想：植物具有向光性 我的方案：把一株植物用箱子罩起來(lái)，只留一個(gè)小孔 我的記錄： 現(xiàn)象 第一周 第二周 第三周 第四周 葉子向小孔 更加明顯 枝子彎曲得 整株植物都 聚攏 厲害 彎向小孔 我的發(fā)現(xiàn)：植物具有向光性 植物向地性模擬實(shí)驗(yàn) 我的猜想：把玉米種子貼在培養(yǎng)皿里，玉米尖都向著中間，再豎起來(lái) 我的記錄： 現(xiàn)象 第一周 第二周 第三周 第四周 開(kāi)始發(fā)芽 都向著地面生長(zhǎng) 根長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng) 都指向地面 植物向水性模擬實(shí)驗(yàn) 我的猜想：植物具有向水性 我的方案：土壤一半濕潤(rùn)，一半干燥 現(xiàn)象 第一周 第二周 第三周 第四周 根開(kāi)始轉(zhuǎn)移，向有水的地方 更明顯 更加明顯 全部轉(zhuǎn)移 我的發(fā)現(xiàn)：植物具有向水性 我的收獲： 1 向地性 2 向光性 3 向水性 4 向肥性 5 向地性 向光性 向水性 向肥性 小法官 1 2√ 我會(huì)選 1B2A 23 密切聯(lián)系著的生物界 我想研究的問(wèn)題 2 生物之間為什 么會(huì)有聯(lián)系呢？ 3 動(dòng)物和植物之間有什么聯(lián)系？4 動(dòng)物和動(dòng)物之間有什么聯(lián)系？ 觀察實(shí)驗(yàn)： 我的交流：其他生物肯定會(huì)有變化 我的發(fā)現(xiàn)：甚至?xí)胁簧傥锓N會(huì)隨著消失 我的交流：用一種動(dòng)物來(lái)抑制另一種生物 我的發(fā)現(xiàn)：這種方