大班蔬菜印畫活動：七彩荷塘(更新版)
【正文】 ，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。我們成功嘍！開心嗎？一起來跳個舞吧?。ㄗ層變撼浞煮w驗了成功的快樂）（五）延伸活動：，引導(dǎo)幼兒持續(xù)不斷地對蔬菜產(chǎn)生興趣。）幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)（放背景音樂，因為藝術(shù)是相通的，用優(yōu)美的語言來渲染，用舒緩的音樂來襯托，可以更好的表現(xiàn)幼兒的所看、所感、所知）友情提醒：用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。（在材料的提供上，我給每個孩子準(zhǔn)備的是一長條形的紙，這樣可以更有利于幼兒進(jìn)行有規(guī)律的排列圖案）（提出要求）裝飾的時候，排列要有規(guī)律，可以圖案有規(guī)律，也可以顏色有規(guī)律。一個圖案就印好了。蔬菜寶寶很高興，今天還給大家?guī)硪粋€小魔術(shù)，你們想看嗎？（以變魔術(shù)的形式，和擬人化的口氣來導(dǎo)入活動，符合中班孩子的年齡特點，能夠牢牢吸引孩子的眼球）教師拿出水果刀，出示花菜，請幼兒猜一猜各種菜切開來是什么樣子的？ 然后用刀把它切開，之后讓幼兒觀看。感知常見幾種蔬菜切面的形狀和其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同。瑕疵我們印的時候注意，都像這邊一樣，好不好呀？幼：好師：我們大家一起完成一幅畫，你們開心嗎？幼：開心。（1）出示范畫。逐個介紹并示范。彩色顏料若干盤大幅畫紙一張?；顒訙?zhǔn)備：藕節(jié)、水果椒、紫薯、土豆若干。多印幾個，圖案不清晰時再蘸一下綠色顏料。幼兒集體印畫。觀察、評價作品師：小朋友你們畫的畫漂亮嗎？幼：漂亮！師：趙老師覺得這里很漂亮！有漂亮的荷花，還有小朋友印的漂亮的荷葉，真開心；但我覺得這里不漂亮，這里荷葉太多了，都把漂亮的荷花蓋住了。二、說活動目標(biāo)：根據(jù)以上分析，從幼兒的最近發(fā)展區(qū)出發(fā)，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨立表達(dá)的成份，又有相互融合的一面。兔寶寶們：上次我們一起認(rèn)識了這些蔬菜寶寶。然后拿好蔬菜寶寶，用力按壓在紙上。兔媽媽要做這么多的絲巾，忙不過來，小兔寶寶們，你們幫媽媽一起來做，好嗎？兔媽媽給每個兔寶寶準(zhǔn)備了一條白絲巾，請你們選擇自己喜歡的蔬菜和顏色，進(jìn)行有規(guī)律的排列，把絲巾裝飾得漂漂亮亮的。用鼓勵的語言樹立孩子的自信心，讓孩子在指導(dǎo)語這支“魔術(shù)棒”下，變幻出絢麗的藝術(shù)之花。）集體講評師：看一看，說一說：你喜歡哪條絲巾？為什么喜歡？（是哪個蔬菜寶寶變的？這些圖案、顏色是怎樣排列的？畫面干凈嗎？）小兔寶寶們，你們真能干，裝飾出這么漂亮的絲巾。師：我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？ 出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章師：這是藕寶寶，它和顏色寶寶一起來的，來幫助娃娃做漂亮的衣服。體驗蔬菜印畫的樂趣。：青菜寶寶先輕輕地親一下顏料寶寶（紅），輕輕地抖一抖身子，東看看西瞅瞅，找到空白的地方跳個舞，再跳個舞，回到原來的顏料寶寶家歇一歇。（幼兒自由印畫，教師巡回指導(dǎo)）五、展示作品，體驗快樂。香香的蔬菜來畫畫，有趣的圖案印出來，淡淡的香味真好聞。
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