【摘要】一元一次不等式和一元一次不等式組知識(shí)體系能力技巧點(diǎn)題剖析思維拓展習(xí)題訓(xùn)練一知識(shí)體系1不等式的性質(zhì)若ab,則a+cb+c若ab,c0則acbc若c若ab,
2025-11-17 21:03
【摘要】南京市仙林中學(xué)八年級(jí)教學(xué)案 授課日期:2012年月日一元一次不等式組(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)運(yùn)用一元一次不等式組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;2.發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),形成初步的實(shí)踐能力,讓學(xué)生能用數(shù)學(xué)的眼光看待現(xiàn)實(shí)生活,結(jié)合生活實(shí)際學(xué)習(xí)數(shù)學(xué);3.通過問題的情境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在探究任務(wù)中產(chǎn)生.學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)運(yùn)用一元一次不等式組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問
2025-08-17 08:05
【摘要】某種杜鵑花適宜生長(zhǎng)在平均氣溫為17-20oC的山區(qū),已知這一地區(qū)海拔每上升100m,氣溫下降,現(xiàn)測(cè)出山腳下的平均氣溫是23oC.“17-20oC”的含義是什么?(可設(shè)為xm)存在怎樣的數(shù)量關(guān)系??估計(jì)適宜種植這種杜鵑花的山坡的高度.設(shè)杜鵑花種在高度
2025-11-29 12:17
【摘要】一元一次不等式組教學(xué)反思時(shí)間:2014-03-28分類:反思來源:書通網(wǎng)目錄一元一次不等式組教學(xué)反思一:1、教學(xué)“不等式組的解集”時(shí),用數(shù)形結(jié)合的方法,通過借助數(shù)軸找出公共部分求出解集,這是最容易理解的方法,也是最適用的方法。用“同大取大、同小取小、相向取中、相背無解”求解不等式,我認(rèn)為減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),有易于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合能力。在教學(xué)中我要求學(xué)生在解不等
2025-04-16 12:45
【摘要】第1頁共3頁一元一次不等式(組)隨堂練習(xí)一、單選題(共15道,每道5分)的解集為xm,則m的取值范圍為()22222D.m
2025-08-12 20:26
【摘要】一元一次不等式和一元一次不等式組班別:_________學(xué)號(hào):_________姓名:_________評(píng)分:_________一、填空題:(每小題2分,共20分)1、若x或=”號(hào))2、若93aa???,則b3a。(填“
2025-11-26 05:44
【摘要】一元一次不等式觀察下列含有未知數(shù)的不等式:1.x-22.3y+83.54236xx???4.6y≤7y-4這幾個(gè)不等式分別含有幾個(gè)未知數(shù)?未知數(shù)的次數(shù)是多少?像這樣,不等式的左右兩邊都是整式,都只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)都是一次的不等式,叫做一元一次不
2025-11-19 01:43
【摘要】一次函數(shù)與一元一次不等式【目標(biāo)設(shè)計(jì)】①經(jīng)歷不等式與函數(shù)問題的探討過程,學(xué)習(xí)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待數(shù)學(xué)問題的辨證思想。理解一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系。會(huì)根據(jù)一次函數(shù)圖像解決一元一次不等式解的問題。②學(xué)習(xí)用函數(shù)的觀點(diǎn)看待不等式的方法,初步形成用全面的觀點(diǎn)處理局部問題。③增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué)奧妙的愿望,體驗(yàn)成功的感覺,品嘗成功的喜悅。
2025-11-30 03:58
【摘要】一元一次不等式組同里初級(jí)中學(xué)宋厚江[教材分析]1.本節(jié)課的地位和作用不等式這一章的教學(xué),是初中代數(shù)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容。學(xué)生對(duì)這一章的出現(xiàn)感覺突然,教學(xué)時(shí)間又短,所以,教師要想盡方法給學(xué)生打下有關(guān)不等式知識(shí)的較深烙印,因?yàn)樗诮窈蟮脑S多內(nèi)容中有著廣泛的應(yīng)用,比如說,初三代數(shù)一元二次方程根的判別式、函數(shù)自變量的取值范圍等等,而不等式組一
2025-11-20 12:08