【正文】 選第種解釋。i()哄強(qiáng)帖埋h242。ngy224。請以“我能行”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文?！蹦泻⒄f：“現(xiàn)在我不要很多，只需要一個(gè)安靜的地方坐一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，我太累了?！彼f：“我的牙咬不動(dòng)果子了。”男孩說，“我想要條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒。”男孩說，“我要成家立業(yè)，我要間屋取暖。你能給我錢嗎？”“很抱歉，”樹說，“我沒錢，我只有樹葉和果子，你采些果子去賣吧，賣到城里去，就有錢了，這樣你就會(huì)高興的。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。(2分)（1）高低錯(cuò)落給人以美感。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。至于池沼，大多引用活水。（14分）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。人以包拯笑比黃河清。青山依舊在，幾度夕陽紅。（李賀《雁門太守行》）（5）夕陽西下。（4）不論你選哪個(gè)題目，文中牽涉到的學(xué)校班級(jí)一律用“育才中學(xué)初二一班”，牽涉到的老師一律用“張老師”、“王老師”或“李老師”等代替，學(xué)生姓名都用“小強(qiáng)”、“小英”等。三、寫 作（40分）。答：，并簡要說明理由。④麻蒿：植物名稱，點(diǎn)燃后可照明。每言：人若不學(xué)，則何以成?或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。（改編自《學(xué)語文之友》2010年3月〈下〉刊），人們的生活有什么變化？（2分）答：，逐漸增加了哪些功能？（2分）答：。業(yè)務(wù)幾乎覆蓋了互聯(lián)網(wǎng)的所有應(yīng)用，包括即時(shí)通訊、門戶、搜索、電子商務(wù)、游戲、視頻、郵箱等。通過，人們不僅可以和現(xiàn)實(shí)中的好友保持聯(lián)系，還可以和陌生人輕松交往，認(rèn)識(shí)更多的朋友。8．（甲）文中的“我”因?yàn)槟赣H的罰而得了眼翳病，母親心中又悔又急，“悔”和“急”各指什么？（2分）答：悔：急：9．兩文的母親都是嚴(yán)師的形象，請談?wù)勊齻儗Υ⒆痈鲊?yán)在哪里？（2分）答：10．（乙）文中寫看到“我”背不出書而遭重打，母親為什么一邊飲泣一邊又勉強(qiáng)說“打得好”？對母親的這種態(tài)度和做法，“我”是怎樣認(rèn)識(shí)的？（4分）答：11．（甲）文中劃線詞語能否刪去？為什么？（2分）答：12．看了名人的母親，想想自己的母親，說說你該如何感謝你的母親？（3分）答：（二）閱讀下文，完成1318小題。我的背向著他立著背書，背不出的時(shí)候，他提一個(gè)字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。在國際大型活動(dòng)吉祥物設(shè)計(jì)中率先使用文字作為吉祥物設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，是一次創(chuàng)新，“海寶”從頭到腳都充滿了涵義。④范仲淹以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了自己“，”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，也表達(dá)了對滕子京的慰勉和規(guī)箴?！睹藗鳌钒ā敦惗喾覀鳌贰ⅰ睹组_朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，又稱《巨人三傳》，表示成年。，使我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了合理的變化。u）佝僂（ｌ243。要求：。（2分）疲憊（）舍棄（），請簡單概括下來。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。她用手把身邊的碎石塊搬開，騰出了一塊很小的空間。（2分）。（3分）1.《文成公主進(jìn)藏》是一篇寓言故事。2.，長河落日圓。）樣肝臟（z224。nkāng()()()（）yji224。m（4分）。（改成“被”字句），怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（變成陳述句）七、我會(huì)判斷，對的打“ √ ”，錯(cuò)的打“ ”?！肮凇弊忠粜蚴牵ǎ?，部首是（）。在這次地震中，一位正在教室學(xué)習(xí)的小女孩被倒塌的教學(xué)樓壓在了下面，身上傷痕累累。我們要學(xué)會(huì)生存！看這些獲救的幸運(yùn)兒，我們在他們身上能學(xué)到遇到在大的困難都要團(tuán)結(jié)要智慧要堅(jiān)強(qiáng)！在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。（3分）。請聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇讀后感。第二篇：八年級(jí)語文下學(xué)期期末測試卷一、積累運(yùn)用（20分）（）（2分）（g242。）強(qiáng)聒不舍（ｇｕō）（）（2分） 關(guān)懷備至 別出心裁 相形見拙 正襟危坐 粗制濫造 惹是生非 銜觴賦詩 惟妙惟肖 仗義直言 奴顏婢膝 耳濡目染 堅(jiān)如磐石3下列句子沒有語病的是（）（2分），是一個(gè)美麗的地方。?羅蘭一生中最大的成功就是寫出了許多驚世之作，包括《約翰?克里斯朵夫》、《母與子》、《名人傳》等。③我國古詩文中，有許多關(guān)心民間疾苦、同情勞動(dòng)人民的佳句，請你寫出連續(xù)的兩句（課內(nèi)外均可)：。以漢字的“人”作為核心創(chuàng)意，既反映了中國文化的特色，又呼應(yīng)了上海世博會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)理念。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。最基本的應(yīng)用就是聊天、交友。為了更好地幫助用戶實(shí)現(xiàn)“一站式在線生活”，騰訊構(gòu)建了、騰訊網(wǎng)、游戲以及拍拍網(wǎng)這4個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，形成了中國規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。如今的，已經(jīng)成為一種新興的溝通方式和文化現(xiàn)象，正在潛移默化地改變?nèi)藗兊乃枷牒蜕?。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）[乙]任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。③庵：茅草小屋。答：②夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳。語言含蓄，懷古之中又透傷今。（3）為了便于老師評閱你的文章，請你注意：格式要規(guī)范，書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，卷面要整潔，盡量少寫錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。（韓愈《早春呈水部十八員外》（4），甲光向日金鱗開。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚?。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。（每小題各2分，共4分）（1）句子翻譯：（2）你的理解：包拯是歷史上有名的清官，關(guān)于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個(gè)例子嗎？結(jié)合課文，你認(rèn)為包拯是一個(gè)怎樣的人？（3分）（二）閱讀《蘇州園林》（節(jié)選），完成16—24題?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（2分）1根據(jù)下列意思的表述，從文中找出對應(yīng)的詞語。有時(shí)，他們還在一塊玩捉迷藏?！蹦泻⒄f，“我要娛樂，要錢賣東西，我需要錢。”“我忙得沒空玩這個(gè)。”“我又老又傷心，沒心思玩?！彼f：“我沒有果子了。我只是個(gè)老樹墩，我真抱歉。只要我們堅(jiān)信“我能行”，一切困難和挫折就會(huì)迎刃而解。nkāngqīwǔd224。ng()tiē()m225。③姓。只有……才……因?yàn)椤浴热弧汀坏摇钤词莻€(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他()學(xué)習(xí)勤奮，()很愛勞動(dòng)。 du224。b236。zhu243。）公頃（qǐnqǐnɡ）三、火眼金睛。（改成擬人句）_____________________________________________________________ ，閃耀著各種不同顏色的光輝。我們仿佛跟著作者來到了“桂林”，不禁想到了描寫水的四字詞語_______________；描寫山峰的四字詞語______________________。對此，你作為一個(gè)學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。正當(dāng)我被()的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。