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正文內(nèi)容

和諧校園平安為先(更新版)

  

【正文】 監(jiān)督和管理工作,嚴(yán)格承包食堂的準(zhǔn)入制度,明確和細(xì)化承包方在食品衛(wèi)生安全管理中的職責(zé),對(duì)資質(zhì)不合格、衛(wèi)生安全不達(dá)標(biāo)的承包方堅(jiān)決予以清退。讓學(xué)生變被動(dòng)文明為主動(dòng)文明,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),樂(lè)于助人的品質(zhì)和文明禮貌修養(yǎng)。我校建立了和諧友好的家校關(guān)系和師生關(guān)系,學(xué)校從根本上打好了綜治工作基礎(chǔ),從源頭上防范了違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,營(yíng)造了安定團(tuán)結(jié)的校園環(huán)境。學(xué)校政教處和心理輔導(dǎo)教師還根據(jù)學(xué)生普遍的具有共性的問(wèn)題舉辦心理講座,使學(xué)生始終保持健康、樂(lè)觀的學(xué)習(xí)、生活心態(tài)。積極開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。和創(chuàng)建“和諧平安校園”主要標(biāo)準(zhǔn):四有①有務(wù)實(shí)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系;②有完備的規(guī)章制度;③有規(guī)范的安全管理體制;④有優(yōu)良的應(yīng)急事件處置隊(duì)伍。學(xué)校占地面積12000平方米,校舍建筑面積4792平方米。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。借助校報(bào)廣播站等載體,開(kāi)展形式多樣的安全教育。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng),能否順利完成學(xué)業(yè);關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才;關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任。同樣,一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園,不只是傳播知識(shí)的殿堂,還應(yīng)該成為學(xué)生生命健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。那么,怎樣做到一個(gè)平安的和諧校園呢?首先,要重在師生安全意識(shí)的培養(yǎng)。心理老師可以幫學(xué)生解答困惑,讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到集體的愛(ài)與關(guān)心,最大可能減少意外悲劇的發(fā)生。第二篇:以人為本育人為先創(chuàng)平安和諧校園以人為本育人為先創(chuàng)平安和諧校園——田良寄宿制小學(xué)規(guī)范化管理紀(jì)實(shí)田良寄宿制小學(xué)創(chuàng)辦于2004年3月,是一所兩規(guī)制農(nóng)村小學(xué)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)和要求成立了以王星光校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“和諧平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立了創(chuàng)建辦公室,進(jìn)一步明確了創(chuàng)建“和諧平安校園”工作的職責(zé):①貫徹執(zhí)行上級(jí)部門有關(guān)建設(shè)和諧平安社會(huì)的部署和要求,統(tǒng)一思想和行動(dòng),營(yíng)造濃厚氛圍,形成建設(shè)合力;②開(kāi)展工作調(diào)研,掌握工作情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),提出對(duì)策決議,為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀助手;③按照建設(shè)總體規(guī)劃要求,對(duì)各階段工作提出相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)、工作要求和工作措施;④做好組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督促和檢查工作,對(duì)各班級(jí)進(jìn)行考核;⑤辦理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組各種會(huì)議會(huì)務(wù),文件歸檔及各種文字材料撰寫(xiě)等工作;⑥辦理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)創(chuàng)建辦交辦的其它相關(guān)工作。各年級(jí)各班能結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)邀請(qǐng)關(guān)工委老同志或校處輔導(dǎo)員作時(shí)事報(bào)告,能結(jié)合傳統(tǒng)習(xí)慣、國(guó)內(nèi)外大事、學(xué)校大事,積極開(kāi)展各種政治性、思想性、教育性、及時(shí)性、趣味性、實(shí)效性的活動(dòng),如向?qū)W生報(bào)道我國(guó)嫦娥奔月的喜訊和獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)。做到:有專人負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作,有開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的計(jì)劃,有受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的心理健康輔導(dǎo)教師,有開(kāi)展工作所需的充足書(shū)籍報(bào)刊資料,有向?qū)W生傳播心理健康知識(shí)的開(kāi)課情況資料,有學(xué)生心理檔案;能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題行為背后的心理問(wèn)題,能及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。我校沒(méi)有亂收費(fèi)亂罰款的現(xiàn)象,也無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂出《東鄉(xiāng)一中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《東鄉(xiāng)一中學(xué)生一日常規(guī)》為鞏固成果,每年我們面對(duì)全體師生開(kāi)展了為期一個(gè)月的“文明禮貌月”活動(dòng),目的在于進(jìn)一步提高學(xué)生素養(yǎng),規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。食品采購(gòu)堅(jiān)持索證登記制度,各類食品臺(tái)帳清楚。實(shí)行學(xué)生健康晨檢制度,嚴(yán)防意外事故發(fā)生。學(xué)?!皠?chuàng)建”工作啟動(dòng)以來(lái),在縣創(chuàng)建辦和主管部門的指導(dǎo)下,以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,確立了“德育為先,以人為本”的核心地位。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證反邪教教育活動(dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了學(xué)校反邪教教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長(zhǎng):趙春波 副組長(zhǎng):張君鵬成 員:李社民張磊王鐵朝李青竹三、方案措施:㈠培訓(xùn)學(xué)校積極參與各種有關(guān)反邪教的各種活動(dòng),在活動(dòng)中加深對(duì)邪教的認(rèn)識(shí),及其反邪教的意義和重要性。以《公民道德實(shí)施綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等為載體,通過(guò)“行為規(guī)范養(yǎng)成月”和反邪教活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和科學(xué)觀,凈化學(xué)生的心靈,使學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成達(dá)到知、情、意的統(tǒng)一、和諧,形成健全的心理和完善的人格。開(kāi)展發(fā)一封反邪教倡議信、觀看一部反邪教影片、舉辦一次反邪教展覽、開(kāi)展一次反邪教專題作文比賽、組織一次反邪教演講比賽等“五個(gè)一活動(dòng)”。充分發(fā)揮廣大學(xué)生的輻射宣傳作用。愿同學(xué)們以本次規(guī)范養(yǎng)成為契機(jī),在日常生活中不斷的檢點(diǎn)自己,改造自己,努力提高自己的思想認(rèn)識(shí),使自己的行為規(guī)范迅速養(yǎng)成,成為一個(gè)有益于社會(huì),有益于人民的人。寫(xiě)一篇反邪教警示教育體會(huì)文章。教師是校園反邪教警示教育的先行者,要教育學(xué)生先要引導(dǎo)教師。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行排查。各處室、年級(jí)、班級(jí)都緊緊圍繞“安全”開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)期初,校長(zhǎng)與各個(gè)班級(jí)、年段、處室、學(xué)生家長(zhǎng)等一一簽訂了安全教育和管理的責(zé)任書(shū),做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí),形成黨政工團(tuán)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局,以確保學(xué)校師生員工的安全。并根據(jù)各項(xiàng)預(yù)案開(kāi)展應(yīng)急演習(xí),提高全體師生的應(yīng)急
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