【正文】 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。心理健康教育、理想教育。做好學生的心理工作，初二是學生心理起伏比較大的一年，很多學生在這一學年波動很大，要做好班級學生心理工作，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，平穩(wěn)，積極的度過初二學年。組織越野賽。相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。提高學習的效率，交給學生學習的方法。三、具體措施本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展。(5)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。八年級第一學期班主任工作計劃9今年我繼續(xù)擔任八年級九班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個風水領，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格?；A道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。新學期伊始，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。八、多讀書、勤學習教師和孩子一起學習，利于把我整體學情，開展工作；教師自身專業(yè)知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導。尤其加強對地理學習小組長的個別談話。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。二、工作目標爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進步。八年級第一學期班主任工作計劃6一、思想情況加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。根據(jù)大綱要求，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。二、教學方面在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設教學情境，營造良好的教學氛圍。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結一心，行動一致。本學期的主題教育主要有：⑴開學初，進一步開展《學守則，做合格中學生》主題班會。經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。1嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。四、班級主要活動內(nèi)容組建新班委會。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。這一年的工作中也許會遇到很多預想不到的問題，但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準備，我力爭今年的班務管理水平能更上一層樓，班主任的工作更細膩和成功。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。學風建設，至關重要；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。三、工作措施及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學談心，關注他們的思想動態(tài)。但是這個期間他們也會展現(xiàn)飛揚的個性和張揚甚至是叛逆，因此這一階段非常重要，會對他們以后的人生路打好基礎。放學后要關好門、窗。點名每節(jié)課一次。如被學校扣分的罰掃3天，積分扣5分。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力，對學生進行各科學法指導。4．完成班級環(huán)境布置，達到學生儀容儀表過關。留意抓好優(yōu)生的學習工作，督促他們向更高目標進展。（3）加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。轉變訓練觀念，健全同學人格；言傳身教，以誠取誠；敬重同學，關愛同學；換位思索，正確引導；拿起表揚的武器；樹立允許同學犯錯誤的訓練觀念留意加強對后進生的訓練工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一；常常與家長聯(lián)系，建立和同學家長的良好關系；努力在素養(yǎng)訓練和應試訓練中找到平衡點；加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍；以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警＇為輿論向導，以培育同學“和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、抱負＇為目標，以班會、班務會為宣揚陣地，加強對同學的思想品德訓練和行為習慣的養(yǎng)成訓練，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個同學都能感受到老師和同學們的愛，使每個同學都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信。增加同學的班級分散力和集體榮譽感，建設良好的班風和學風，形成良性競爭，培育他們拼搏進取的精神。㈡、學習指導加強與科任老師的交流，并及時將從科任教師處了解的情況間接的向學生反饋，進行嚴把作業(yè)數(shù)量、質量關，其中要充分發(fā)揮科代表的作用，及時而準確的將作業(yè)的收繳情況做好統(tǒng)計，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。主要工作重點：班主任本人及時了解學生學習、生活情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學談心，關注他們的思想動態(tài)，加強學生的思想穩(wěn)定工作，同時關心和加強上江學生周末學習、生活、安全等的管理工作。由于個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢。還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素。四、衛(wèi)生方面：作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。充分利用主題班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設管理的方法。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，我根據(jù)班級的實際情況，制定了本學期的班級工作計劃。家教結合：經(jīng)常保持與學生家長的溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。爭取在本學期的班風有較大好轉。鼓勵學生參加各種競賽或表演活動，爭取好名次。重視日常行為規(guī)范，學生行為舉止文明得體。二、本學期工作重點指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行教育。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。并且差生占去了一半都要多，不少學生小毛病不少，班主任工作也輕不了。針對班級的學習和紀律管理，我在班里確定了小組長。在這個學期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。班級衛(wèi)生：全班分成四個衛(wèi)生小組，每天一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日生負責教室衛(wèi)生。充分發(fā)揮學習小組的團隊精神。2012年9月1日第三篇：八年級第一學期班主任工作計劃八年級第一學期班主任工作計劃本學期我任然擔任初二(5)班的班主任。進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。結合學校德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。但是這個期間他們也會呈現(xiàn)飛揚的共性和張揚甚至是叛逆，因此這一階段特別重要，會對他們以后的人生路打好基礎。三、工作措施準時了解同學學習狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學談心，關注他們的思想動態(tài)。學風建設，至關重要；學法指導，必不行少；愛好引導，事半功倍。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，關心同學制造競爭賜予，關心同學供應自我呈現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。這一年的工作中或許會遇到許多預想不到的問題，但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的預備，我力爭今年的班務管理水平能更上一層樓，班主任的工作更細膩和勝利。同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。，嚴格班費的使用制度。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。積分扣1分。打架等嚴重事件由班主任另行處理。積分扣2分。用愛和關懷來引領他們。結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。（2）深入剖析學習。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。二、本學期基本工作要點向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。三、具體措施充分利用班會向學行進行思想教育。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。落實班級文化建設。做好安全防范工作。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。五、具體措施：第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。1開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。第一，學生對于無論是學校，還是老師都有了一定的了解和熟悉，沒有了新鮮感；第二，學生所學知識逐步加深，學習起來困難重重。提高學生自我管理能力。及時處理好“問題學生”和“突發(fā)事件”。不僅教給學生系統(tǒng)的語文知識，也要在潛移默化中培養(yǎng)學生的健全的人格。三、教科研方面積極參加各級部門組織的教育科研活動。班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。八年級第一學期班主任工作計劃7初次當班主任而且是接手一個優(yōu)秀的班集體，深感責任之大、壓力之重。本學期我將通過多種途徑與家長交流溝通，讓她們也遵守規(guī)則，不斷學習（家長的改變可能不大，但要盡力），更好與孩子溝通，支持學校工作。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對每周情況的匯報和建議，及時調整，確定下周班級管理方案。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。充分利用班會，積極探索新的教育方法和教育模式，對學生作分類談話、學習指導，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。二、工作目標由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。在上學年，通過開家長會，建立家校聯(lián)系卡，假期家訪等活動形式取得了家長對學校工作的支持；同時，在日常生活學習中，各位老師舍小家顧大家，將學生利益放在第一位，與學生建立了和諧、信任的師生關系，經(jīng)過一年的努力，大部分同學已養(yǎng)成了良好的學習習慣。首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。及時進行班風校紀教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。元旦文藝晚會籌備。初二學習方法指導，紀律、衛(wèi)生、自習、個人習慣的糾正。4。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。加強班委培訓工作。八年級第一學期班主任工作計劃12新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要透過班會或課間時進行思想教育。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質。(二)思想教育方面初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。雙方配合，以到達的教育效果。因此作為一名剛到滬新中學的班主任，我不僅要盡快熟悉學校的規(guī)章制度，了解班級學生現(xiàn)狀，我更要懂得怎樣去關心和幫助我的學生們，激勵他們?nèi)〉酶鞣矫娴拈L足進步。這一系列工作的推進為進一步完善我們班級的管理制度，建立良好班級集體打下了扎實的基礎。，關心學生心理健康。4．重視家?；?，加強與家長的溝通聯(lián)系。想必大家都深有同感，每個班級不可避免都有個別不做作業(yè)的同學?！氨娙耸安幕鹧?