【正文】 間分布與評價。4．中國的人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展(1)人口的基本特點(diǎn)(2)土地利用，大農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展(3)水利的現(xiàn)狀，水利面臨的主要問題(4)礦業(yè)開發(fā)與總體布界地理和中國地理部分占30％，教法部分占10％，教育學(xué)、教育心理學(xué)和教育技術(shù)占20％。5．地貌(1)地貌成因與地貌類型；(2)風(fēng)化作用與塊體運(yùn)動；(3)流水地貌；(4)喀斯特地貌；(5)冰川與冰緣地貌；(6)風(fēng)沙地貌與黃土地貌；(7)海岸與海底地貌。具有鮮明的區(qū)域性和綜合性的學(xué)科特點(diǎn)。二、考試范圍大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)的自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、世界地理、中國地理四部分；高師地理教育專業(yè)地理教學(xué)論部分。要求考生直接在試卷紙上完成考試內(nèi)容。（八）信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計了解課件的概念和使用了解小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計理論；理解教學(xué)目標(biāo)的含義及分類；掌握教學(xué)目標(biāo)的分析和編寫方法；理解學(xué)習(xí)者起點(diǎn)分析的意義；掌握分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)風(fēng)格的方法；熟練掌握在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的特征分析；理解學(xué)習(xí)者的特征分析實(shí)例；理解教學(xué)策略選擇和設(shè)計的案例分析以及學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；掌握學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計、教學(xué)媒體的選擇和設(shè)計以及如何應(yīng)用教學(xué)媒體激發(fā)學(xué)生興趣；1掌握學(xué)習(xí)資源和工具的選擇、設(shè)計與開發(fā)；1理解學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計實(shí)例；1理解教學(xué)評價的含義、內(nèi)容和類型；1掌握教學(xué)效果評價設(shè)計；1熟練掌握教學(xué)設(shè)計方案、多媒體教學(xué)資源的評價以及教學(xué)設(shè)計結(jié)果的形成性和總結(jié)性評價；1熟練掌握能夠結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)課程的內(nèi)容設(shè)計完整而有趣味性的教學(xué)方案。了解常用的ASCII碼、漢字編碼的相關(guān)概念；了解計算機(jī)的生產(chǎn)和發(fā)展；理解計算機(jī)的特點(diǎn)、分類和主要用途；理解計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成及應(yīng)用；了解硬件系統(tǒng)的組成尤其是馮程序設(shè)計基礎(chǔ)了解程序、程序設(shè)計的概念一級常見的程序設(shè)計語言。掌握PPT中文字、圖片、繪圖、聲音、動畫、影片等元素的基本操作。掌握word的窗口組成，熟練掌握文件建立和編輯的操作技能，熟練掌握文檔的排版和打印功能，熟練掌握表格、圖形插入的功能。了解信息安全的知識和計算機(jī)病毒特征、危害及防治措施。四、參考書大學(xué)英語教材均可。(2)考試形式：本部分為主觀試題，有兩種考試形式：漢譯英、英譯漢。共5道題，每小題1分。(2)考試形式：本部分采用選擇題，有兩篇閱讀材料組成，每篇材料后有五道小題，每小題有四個選項(xiàng)，從每題的四個選項(xiàng)中選出一個最佳**。熟練掌握倒裝句和各種條件句；初步掌握句子之間和段落之間的銜接手段。本大綱作為招聘特崗教師的指導(dǎo)用書，也可以作為一般中學(xué)招聘初中英語教師的指導(dǎo)用書。2．了解中學(xué)化學(xué)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。資料來源: :// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數(shù) 外 文科 理科 教育學(xué) 心理學(xué) 各科試題齊全。資料來源: :// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數(shù) 外 文科 理科 教育學(xué) 心理學(xué) 各科試題齊全。大綱是考試命題和應(yīng)考人員備考的依據(jù)。3．了解中學(xué)化學(xué)教學(xué)的原則和中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育。大綱是考試命題和應(yīng)考人員備考的依據(jù)。大學(xué)本科化學(xué)知識非常豐富龐大，為了幫助應(yīng)試人員更好的復(fù)習(xí)、了解考試內(nèi)容，特指定化學(xué)學(xué)科考試范圍主要是無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和學(xué)科教育教學(xué)技能(中學(xué)化學(xué)教材教法)。四、參考書目【有機(jī)化學(xué)參考書目】1．汪小蘭．《有機(jī)化學(xué)》．高等教育出版社，第4版．2．胡宏紋．《有機(jī)化學(xué)》．高等教育出版社，1990年第2版，上、下冊． 3．邢其毅，徐瑞秋，周政，裴偉偉．《有機(jī)化學(xué)》．高等教育出版社，1993年第2版，上、下冊．4．曾昭瓊主編，東北師大等五院校合編．《有機(jī)化學(xué)》．高等教育出版社，1993年第3版．5．尹冬冬主編．《有機(jī)化學(xué)》．高等教育出版社，2004年第1版 【無機(jī)化學(xué)參考書目】1．北京師范大學(xué)等校編：《無機(jī)化學(xué)上下冊》，高等教育出版社第3版。大學(xué)本科化學(xué)知識非常豐富龐大，為了幫助應(yīng)試人員更好的復(fù)習(xí)、了解考試內(nèi)容，特指定化學(xué)學(xué)科考試范圍主要是無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和學(xué)科教育教學(xué)技能(中學(xué)化學(xué)教材教法)。資料來源: :// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數(shù) 外 文科 理科 教育學(xué) 心理學(xué) 各科試題齊全。資料來源: :// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數(shù) 外 文科 理科 教育學(xué) 心理學(xué) 各科試題齊全。思考題：1．中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的心理特征表現(xiàn)在哪些方面?通曉這些特征對教學(xué)有何益處? 2．試就某個教學(xué)原則，談?wù)勛约涸诮窈蟮慕虒W(xué)中如何落實(shí)。試卷題型包括選擇題、短文改錯題、段落翻譯題和書面表達(dá)等題型。(3)考試目的：測試考生掌握詞匯、短語及基本語法概念的熟練程度。(3)選材原則：(a)題材廣泛，包括社會、科技、文化、經(jīng)濟(jì)、日常知識、人物傳記等。該1O行中均含有一個語誤。Ⅵ．書面表達(dá)(Ⅵ．Writing 10％)(1)考試要求：能根據(jù)所給題目，寫一篇l50—l80個單詞左右的作文?！洞缶V》既可作為招聘特崗教師的指導(dǎo)用書，也可作為各類學(xué)校招聘合格的小學(xué)信息技術(shù)課教師的指導(dǎo)性用書。理解文件和文件夾的概念并熟練掌握其操作。掌握單元格地址表示、數(shù)據(jù)類型和引用。了解ISO/OSI參考模型和TCP/IP協(xié)議。信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計了解課件的概念和作用。（二）操作系統(tǒng)及其應(yīng)用掌握操作系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境以及操作系統(tǒng)的概念、功能；了解操作系統(tǒng)的形成和發(fā)展；了解操作系統(tǒng)的地位；了解操作系統(tǒng)的分類；了解Windows操作系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境、啟動。五、考試形式與試題結(jié)構(gòu)命題依據(jù)云南省招聘特崗教師信息技術(shù)考試根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)課程的目標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題”及實(shí)施內(nèi)容、結(jié)合?？茙煼丁⒎菐煼秾I(yè)信息技術(shù)課程大綱說明進(jìn)行命題。填空題是對考試要求的內(nèi)容進(jìn)行知識與技能的考查，簡答題和論述題是對知識和技能、過程與方法進(jìn)行全面的考查。考試要求：自然地理學(xué)部分，要求掌握組成自然地理環(huán)境各子系統(tǒng)的物質(zhì)組成，分布特點(diǎn)和時空變化規(guī)律，認(rèn)識自然地理環(huán)境的整體性和自然要素的相互作用，建立保護(hù)自然資源，維護(hù)人地關(guān)系協(xié)調(diào)的觀念，全面而系統(tǒng)地認(rèn)識作為整體的自然地理環(huán)境。滿足中學(xué)有關(guān)區(qū)域地理內(nèi)容的教學(xué)需要，并具備從事一般科研和帶領(lǐng)學(xué)生開展相關(guān)課外活動的能力。8．自然地理綜合研究(1)自然地理環(huán)境的整體性；(2)自然地理環(huán)境的地域分異；(3)自然區(qū)劃；(4)土地類型研究；(5)人地關(guān)系