培智體育課教案列隊(duì)(更新版)
【正文】 進(jìn)行3~4次。徒手操1——8節(jié)。徒手操1——8節(jié)。教師糾正錯誤動作。徒手操1——8節(jié)。比賽結(jié)束后裁判員計(jì)數(shù)。放松游戲（小籃球比賽）小結(jié)本節(jié)課練習(xí)情況收拾器材，班長帶回。傳球人相距2——3米，進(jìn)行中傳球至籃下，投籃。如果中途失誤，以最快的速度接著再跳，以前的計(jì)數(shù)有效。（三）、結(jié)束部分：師：小鳥們，我們已經(jīng)玩了很久了，我們回家吧。同幼兒一起討論游戲的玩法和規(guī)則。二、課的重點(diǎn)、難點(diǎn)課的重點(diǎn)：拐彎、急停的腿部、腳步技巧課的難點(diǎn)：紀(jì)律掌控 規(guī)則的理解三、場地器材：利用學(xué)?；@球場上分開的3個圈作麻雀的窩，麻雀媽媽頭飾3個、老鷹的頭飾2個，錄音機(jī)一個四、方法簡介：學(xué)生分人數(shù)相等3小組縱隊(duì)排好；2只老鷹站在2圓圈和3元圈之間，隨時(shí)準(zhǔn)備捉圓圈外的小鳥；圈里（鳥窩）鳥媽媽注意保護(hù)小鳥。關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。聽音樂“找朋友”。③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。評價(jià)、小結(jié)。２、教師領(lǐng)學(xué)生在操場上小跑1圈。當(dāng)老鷹飛走時(shí)，小鳥一定要飛出來玩。通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。通過教學(xué)比賽，進(jìn)一步發(fā)展反應(yīng)協(xié)調(diào)等能力。學(xué)習(xí)行進(jìn)間的傳接球和慢跑中的傳接球及上籃動作。培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，提高學(xué)生的社會競爭力，激發(fā)學(xué)生用于拼搏的精神。小結(jié)本節(jié)課練習(xí)情收拾器材，班長領(lǐng)會
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