【正文】
,及其相對應(yīng)的整體認(rèn)讀音節(jié)。) 2. 拼讀音節(jié):板畫蘋果樹,在蘋果上分別填上 z225。 zh ch sh r 本課共 2 課時(shí),預(yù)計(jì)上課的周次為 3 周 文本分析: 《 zh ch sh r》的學(xué)習(xí)已經(jīng)接觸了整體認(rèn)讀音節(jié),有了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),雖然容易把音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)混淆,但在學(xué)生鞏固發(fā)音特點(diǎn),了解整體認(rèn)讀音節(jié)直接給漢字注音的特點(diǎn)的同時(shí),減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,同樣要求學(xué)生在看圖的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)漢語拼音的音、形、義,掌握聲母的發(fā)音特點(diǎn),借助日常用語學(xué)習(xí)音節(jié)的四聲,讓學(xué)生學(xué)習(xí)借助拼音識字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。 (6 分鐘 ) 1. 卡片認(rèn)讀: z c s 這三個(gè)字母叫什么? zi ci si 呢?發(fā)音時(shí)要注意什么?(發(fā)音時(shí),舌頭是伸直的,舌 尖抵住上齒背后。(教師手心向上,指尖稍稍翹起。 ( 4)聲母 zh 讀得輕短些,整體認(rèn)讀音節(jié) zhi 要讀得響亮些、長些。 ( 6)出示整體認(rèn)讀音節(jié) zhi,指名讀。( 10 分鐘) 聲母 zh ch sh 是兩個(gè)字母組成的,書寫時(shí)要靠攏。 教學(xué)重點(diǎn): 使學(xué)生能夠掌握 zh ch sh r 四個(gè)聲母,以及四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 ,在其上填寫 zh224。