【正文】 的時 ST_CP3=0。} if(set_shi==0x24)//24 小時制 { set_shi=0x00。t)//松手檢測 { t。} write_595(xingqi[day])。write_595(year_data8)。=0xfff9。} write_595(month)。=0xf9。0x80)==0x00){ shi。=0xf9。} write_595(miao)。amp。0x0f)==0x08){ day=0x01。ST_CP6=0。=0xfff0。ST_CP5=0。} break。amp。(month==0x02)amp。} if((date==0x32)amp。ST_CP3=1。} } else { shi=(shi|0x80)+1。} break。if((fenamp。=0xf0。while((!K1)amp。write_1302(0x80,miao)。} break。delay(200)。} break。} break。} break。} } } //void time0()interrupt 1 // 定時 器 0 中斷 { TR0=0。(time_flag==0))//按鍵 K2 停 止鬧鐘響 { P0amp。while(1){ switch(set){ case 0: //設置秒 { display()。write_595(year_data8)。//開定時器 0 中斷 ET1=1。} void time_init()//定時器初始化 { TMOD=0x11。//設置初始值 HR write_1302(0x86,0x00)。ST_CP7=1。delaynus(10)。//顯示日 ST_CP4=0。ST_CP2=0。//讀星期 write_595(miao)。} //void display()//顯示子程序 { miao=read_1302(0x81)。RST=0。} //void write_1302(uchar add,uchar dat)//寫 DS1302 數(shù)據(jù) { RST=0。_nop_()。RST=1。y)。x)for(y=112。if(temp_595amp。sbit K5=P0^2。sbit OE5=P1^4。sbit ST_CP5=P2^6。sbit RST=P3^7。不過，困難雖是難免的，但我們有信心就能并且已經(jīng)戰(zhàn)勝了困難，完成了這個無比揪心的課程設計。我們現(xiàn)在最缺乏的就是實際工作經(jīng)驗，而理論聯(lián)系實踐并不像我們想象的那么簡單，他需要堅實的理論基礎和實際工作經(jīng)驗。Keil 是目前最好的 51 單片機開發(fā)工具之一。(3)串行 I/O 口方式使得引腳數(shù)量最少。、明晰任務采用 AT89C51 單片機作為系統(tǒng)的控制核心。此外，實時時鐘芯片多數(shù)帶有鋰電池做后備電源，具備永不停止的計時功能；具有可編程方波輸出功能，可用做實時測控系統(tǒng)的采樣信號等；有的實時時鐘芯片內(nèi)部還帶有非易失性 RAM，可用來存放需長期保存但有時也需變更的數(shù)據(jù)，由于功能完善，精度高，軟件程序設計相對簡單，且計時不占用 CPU 時間，因此，在工業(yè)實時測控系統(tǒng)中多采用這一類專用芯片來實現(xiàn)實時時鐘功能。(3)五路定時輸出，可任意關(guān)斷（最大可到16路）。課程設計材料提交、答辯時間：7月7日下午2:30。具體包括：（1）在keil IDE(μvision3)中完成應用程序設計、并編譯；（2）在Proteus Professional中完成電路設計、調(diào)試并仿真通過。均用彩色A3以上幅面打印。硬件電路原理圖：40%。所有的查詢、設置功能均由功能鍵KK2完成 、撰寫設計報告單片機課程設計是以課題或項目設計方式開展的一門課程，具有較強的綜合性、實踐性，是工科、工程類院?；蚵殬I(yè)類院校電類專業(yè)在校生的必修課，是將單片機原理與應用課程的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閼眉夹g(shù)的重要教學環(huán)節(jié)。而由于 Atmel 公司 的AT89C51 是一種自帶 4KB Flash 存儲器的低電壓、高性能的 CMOS 8 位微處理器。實時時鐘/日歷電路能夠計算 2100 年之前的秒、分、時、日、星期、月、年的，具有閏年自動判斷調(diào)整的能力。(6)工作電流為 時，小于 300nA。Proteus 是一個完整的嵌入式系統(tǒng)軟件、硬件設計仿真平臺，它包括原理圖輸入系統(tǒng) ISIS、帶擴展的 Prospice 混合模型仿真器、動態(tài)元件庫、高級圖形分析模塊和處理器虛擬系統(tǒng)仿真模型 VSM。嚴謹和細心是做機械設計的必要態(tài)度，要想做好一件事，就必須一絲不茍、態(tài)度認真。// 共 陽極數(shù)碼管代碼 */ ucharcode xingqi[8]={0x00,0x07,0x01,0x02,0x03,0x04,0x05, 0x06}。//595 通訊線定義 sbit SH_CP=P2^1。sbit ST_CP8=P3^1。sbit OE8=P1^7。for(i=0。} _nop_()。} //void delaynus(uint z)//ums 延時 { uint x,y。SCLK=0。a){ temp=1。_nop_()。write(add)。write(add)。0x3f。ST_CP1=0。//顯示時 ST_CP3=0。delaynus(10)。ST_CP6=1。} //void ds1302_init()//1302 初始化 { RST=0。//設置初始值 DAY */ write_1302(0x8C,0x10)。TH1=(6553610000)/256。// 啟動定時器 1 } //void main(void)//主程序 { PORT_INIT()。ST_CP8=0。(fen==set_fen)amp。} delay(10)。mun++。OE2=0。OE4=0。delay(300)。case 8: //設置鬧鐘閃爍 { OE2=1。//先關(guān)定時器 TH1=(6553620000)/256。//設置初始值 HR write_1302(0x86,date)。} } } //if(K2==0){ delay(10)。ST_CP1=0。=0xf0。if((shiamp。shiamp。case 4: { date++。} else if((date==0x31)amp。 amp。((year_data|read_1302(0x8d))%400==0)){ date=0x01。0x0f)0x09){ month+=0x10。} break。//向前進 1 year_dataamp。ST_CP8=1。ST_CP7=1。if(K3==0){ switch(set){ case 1: { miao。ST_CP1=0。ST_CP2=0。=0xf9。case 5: { month。ST_CP5=0。=0xf999。ST_CP8=0。ST_CP7=0。0x80)==0x00){ set_shi++。0x0f)0x09){ set_shi+=0x10。t=50000。set_fenamp。while((!K5)amp。// 顯示鬧 鐘的時 ST_CP3=0。if(K5==0){ set_fen++。ST_CP2=1。(set==0)){ delay(10)。ST_CP2=0。2．提高綜合運用所學的理論知識獨立分析和解決問題的能力。3．根據(jù)應用系統(tǒng)的要求，初步掌握總體結(jié)構(gòu)設計的方法和構(gòu)思，從中選擇一種最佳設計方案。四、教學參考文件與教學形式教學參考文件： 〔1〕付家才，《單片機控制工程實踐技術(shù)》，化學工業(yè)出版社，2003年 〔2〕胡漢才，《單片機原理及接口設計》，清華大學出版社，2002年 〔3〕康華光，《模擬電子技術(shù)》，高等教育出版社，2004年 教學形式：根據(jù)課程設計大綱的要求，采取指導的形式。⑵ 課程設計期間應集中統(tǒng)一在確定的地點進行工作，不得缺席。先修課程：模擬電子技術(shù)，脈沖與數(shù)字電路，單片機原理及應用適用專業(yè)：測控技術(shù)及儀器參考教材：《單片機原理及應用》課程設計指導書第五篇：單片機課程設計任務書“單片機課程設計”任務書一、設計目的通過該課程設計，主要達到以下目的：①使學生增進對單片機系統(tǒng)的感性認識，加深對單片機理論方面的理解，為順利完成畢業(yè)設計打基礎。⑤了解與課題有關(guān)的硬件元器件的工程規(guī)范，能按課程設計任務書的要求編寫課程設計說明書，能正確反映設計和實驗成果，能用計算機繪制電路圖和流程圖。八、教研室評審意見九、院審核意見教研室主任主管院長年月年月日日