七色光之歌教學(xué)反思(更新版)
【正文】 曲。教學(xué)重點：自然輕快的聲音演唱歌曲《七色光之歌》。（情感與力度、情感與歌詞的關(guān)系）H、有感情的演唱歌曲。是的,雨后的七色彩虹，是那樣的美麗、生動，令人贊嘆?..，這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)《七色光之歌》(板書：七色光之歌)二、學(xué)習(xí)歌曲《七色光之歌》初聽歌曲互動話題：說說這首歌的情緒。表演時注意旋律與節(jié)奏的協(xié)調(diào)一致?；顫姎g快的演唱歌曲表達(dá)歌曲積極向上的生活景象。初步感受歌曲的情緒和旋律特點。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 課時：2課時第一課時 教學(xué)內(nèi)容：演唱歌曲：七色光之歌教學(xué)目標(biāo)：用自然輕快的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表達(dá)積極向上的生活熱情與愉悅。教師要給學(xué)生一方自由的空間，盡量減少對學(xué)生的無謂限制，給他們自由表現(xiàn)的機會?；仡欉@節(jié)課里，我最大的遺憾是沒有做到關(guān)注每一位孩子，在教學(xué)過程中，我觀察到六年級學(xué)生有一部分坐在角落里沒有舉手發(fā)言，參與活動的熱情不高。我們知道學(xué)生處在發(fā)育階段，聲帶生長還沒有定型，所以，總有些教看似單調(diào)的發(fā)聲曲，我們在教學(xué)時可以通過畫畫和相應(yīng)的幾句談話，讓學(xué)生比較直觀的感受到發(fā)聲曲的意境?？梢娫谝魳方虒W(xué)中，課堂導(dǎo)入如何也是不可缺少的、有講究的部分。針對這節(jié)課，以如何上好高年級音樂課為題做個簡短的反思，如何使孩子們從被動轉(zhuǎn)為主動，如何幫助他們?nèi)コ睦淼摹安桓冶憩F(xiàn)”變?yōu)椤拔乙憩F(xiàn)”這是我追求的一個專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。難點：感受休止拍的節(jié)奏、波音的演唱、四度音程的演唱。第二課時 教學(xué)內(nèi)容：演唱歌曲：七色光之歌教學(xué)目標(biāo)：用自然輕快的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表達(dá)積極向上的生活熱情與愉悅。歌曲的旋律是：跳躍的 連貫的歌曲的情緒是：溫暖的歡快的 充滿朝氣的 休止拍節(jié)奏對表現(xiàn)情緒有什么意義？ 你能找出歌曲中哪里有四度音程的節(jié)奏？三、嘗試唱唱歌曲的曲譜。教學(xué)重點：演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二聲部。C、互動話題：找出難唱的地方、特殊符號、解決的辦法。評價內(nèi)容：（聲部的“均衡”）B、師生合作，感受合唱效果。教學(xué)重點：感受休止拍的節(jié)奏、四度音程的演唱。三、課堂小結(jié)：通過演唱歌曲，感受生活熱情和愉悅。歌曲的旋律是：跳躍的 連貫的歌曲的情緒是：溫暖的 歡快的充滿朝氣的休止拍節(jié)奏對表現(xiàn)情緒有什么意義？你能找出歌曲中哪里有四度音程的節(jié)奏？三、嘗試唱唱歌曲的曲譜。初步感受二聲部，并唱一唱。你知道是什么嗎？（彩虹）由哪幾種顏色組成？（紅橙黃綠青藍(lán)紫）所以人們叫它“七色光”。但從學(xué)生的表現(xiàn)來看，并不受用。
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