一年級語文集體備課計劃(更新版)
【正文】 章 16周 下期 6周 鹽坪 同上 撰寫經(jīng)驗文章 自主撰寫 地 點 主 題 內(nèi) 容 形式 資料收集 學時鹽坪 《語文教學中怎樣組織學生進行小組合作學習》集體備課（中心發(fā)言人薛章瓊：）討論 考勤表、教師修改 筆記 8周 12周 鹽坪 同上 集體備課（中心發(fā)言人：討論 胡明芬）修改考勤表、教師筆記鹽坪 同上 公開課（康莉、劉萍）上課、考勤表、教學評課、設(shè)計、教師反反思饋表 經(jīng)驗文章 13周 鹽坪 同上 撰寫經(jīng)驗文章 自主撰寫第三篇：一年級語文集體備課計劃一年級語文集體備課計劃集體備好課是上好課的前提。注重抓兩個結(jié)合：與新課標、新理念相結(jié)合、與先進的教學設(shè)備相結(jié)合，積極開展有效的教研活動。每次集體備課確定一個中心發(fā)言人。認真做好書寫指導與評價工作，并結(jié)合平時作業(yè)強化訓練，努力提高學生寫字水平。上課課前要充分做好準備，教學要面向全體學生，抓好課堂常規(guī)，充分運用多媒體教學，適時恰當運用課堂激勵性評價語言，激發(fā)學生學習興趣，上好每一堂課。二、工作要點：組織本組教師認真學習本冊教材內(nèi)容，進一步熟悉教材，學習別人的寶貴經(jīng)驗。３、繼續(xù)加強新課標的深入學習，轉(zhuǎn)變教師觀念，開展有效的課堂教學研究。（三）以全面提高學生語文素養(yǎng)為宗旨，提高教學質(zhì)量。優(yōu)化備課組活動，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識。備課：切實提高備課的實效性，遵照個人粗備——集體備課——個人細備的順序扎實開展集體備課。一、指導思想：集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。集體備課的具體要求是：“三定”、“三統(tǒng)一”，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”。其它教師在原有備課上進行修改，特別要注意記錄好課后反思，這將成為我們評價教案等次的重要依據(jù)。備好課是上好課的先決條件，備課質(zhì)量的好壞，直接影響教學效果。我們要避免純粹的“拿來主義”，對于網(wǎng)絡(luò)教育資源和現(xiàn)有的教案要結(jié)合自己的教學實際，有舍取、有選擇的吸收和利用，形成自己的特色。研究學生：備課時應充分考慮班級學生的實際情況，如學生的年齡、個性特點、興趣、愛好等，還應備好學生上課時可能會提出的各種問題，做到“胸有成竹”。提倡“自主、合作、探究”的學習方式。第五篇：一年級集體備課計劃一年級組教師集體備課計劃集思廣益 事半功倍 指導思想：以課堂教學改革、提高課堂教學效率為目標。能夠熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
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