【正文】 甲：選擇A得3分 B得2分 C得1分主持人乙：請同學們計算分數。主持人甲：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。講文明，懂禮貌，做一名優(yōu)秀的學生。再以貼樹葉的形式讓謙讓樹枝繁葉茂健康成長，激發(fā)了學生做個懂謙讓的好學生。】小小行動家夸一夸學生主持人王恒凱：同學們，雖然在許多方面我們與同齡的孩子有一定差別，但是這不妨礙我們做個懂謙讓的好學生?！驹O計意圖：通過觀看真實的食堂分菜視頻，讓學生通過自己的觀察來理解懂得謙讓是一種好的行為，是我們應該學習的行為。五、活動過程（一）活動導入學生主持人朱心怡：六月，我們唱歌，我們跳舞，六月的節(jié)日屬于我們，六月的快樂屬于我們，在這快樂的日子里，讓我們一起來爭做一個好學生。二、活動內容：班會內容分為五大板塊：小小觀察家、小小表演家、小小行動家、小小宣傳家、小小朗誦家。A、我相信我們班的同學肯定能像陳丹琳一樣，做個懂禮貌的孩子！B、我們除了在學校、在家里之外，還要去公共場所。發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。a、見到老師說：“老師，您好！”（鞠躬）b、接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”c、打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）a、客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）b、和親友告別時，她揮手說：“再見！”齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間（退場）A、我們同學在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的鞠躬，親切的問好，表現了我們班同學的文明風貌。B：媽媽常講，我國是禮儀之邦。把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品、精彩的小快板和詩歌朗誦之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育。四、活動準備：為了讓學生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內容，并且落實到行動上。A：學習禮儀善交往。B、走進教室，上課了，我們的文明禮貌應該怎樣體現呢？讓我們來聽一首小快板《學習常規(guī)》。B、我們也應該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。B、做個文明的小學生，在公共場所，我們該怎樣做呢？A、同學們，我們學會使用禮貌用語，它讓我們生活和諧又美好。同學們收集關于謙讓的小標語。（二）活動過程小小觀察家看一看 出示視頻：視頻一：這位叫丁丁的同學，陸老師發(fā)現他經常挑最好的最大的排骨，先放進自己碗里，有剩余的菜也不平分給大家，而是全部分給了自己，有幾次甚至因此和同學起了爭執(zhí)。相信同學們對“謙讓”這個詞有了進一步的理解與體會?？?，這就是我們同學心中的謙讓樹。接下來，我們一起來朗誦《謙讓歌》。主持人甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美。主持人乙：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不即時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。主使人甲：（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序，嚴守校規(guī)校紀。合：同學們你們能做到嗎？合：下面我宣布84班“講文明，懂禮貌”主題班會圓滿結束。男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。女：感謝五位優(yōu)秀的同學，也謝謝勇于改正不良習慣的同學，我們?yōu)樗麄児恼?。斑馬線，過馬路，過馬路，先觀看；守信號，才安全。第五篇：“講文明,懂禮貌“主題班會案“講文明，懂禮貌“主題班會案—————二年二班一、活動目的使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范。下面請聽請聽:小快板：《學習常規(guī)》禮貌對答A：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”C：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）A：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）B：和親友告別時，揮手說：“再見！”齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。合：“文明之花處處開”主題班會到此結束，謝謝大家!