【正文】 息時(shí)間，不上網(wǎng)吧。堅(jiān)持旬報(bào)制度：由辦公室于每旬8日、18日、28日下午3：00—4：00按時(shí)網(wǎng)傳工作進(jìn)展情況到辦事處。開展多種形式的環(huán)境治理活動(dòng)。副組長(zhǎng)：董紹宇(副校長(zhǎng))負(fù)責(zé)校園的“綠、美、凈”化工作。第一階段：暑假前(7月5日—7月15日)，制定方案，安排部署工作，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化措施，強(qiáng)化宣傳，提升意識(shí)，重點(diǎn)治理本單位薄弱環(huán)節(jié)。(二)發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用加大宣傳力度，充分發(fā)揮我校開展的“家?；?dòng)”的作用，開展“小手拉大手”活動(dòng)，擴(kuò)大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的社會(huì)影響。由許大明負(fù)責(zé)，引導(dǎo)廣大師生樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。三、活動(dòng)內(nèi)容(一)開展校園環(huán)境治理創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園實(shí)現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。緊密結(jié)合我校工作計(jì)劃要點(diǎn)，全員動(dòng)員，集中精力，突出重點(diǎn)，全面整治校園環(huán)境。（6分）（三）考核辦法1．考核方式自查、抽查、暗訪與包括交叉檢查在內(nèi)的督促檢查相結(jié)合。（3分）長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)（10分）、綠化專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。（4分）、坑位、門窗、四壁整潔衛(wèi)生，溝槽、管眼暢通，無(wú)蠅蛆、尿堿、劇臭等不衛(wèi)生現(xiàn)象。（4分）%。開學(xué)后（9月）：進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，鞏固成果，完善措施，形成文明校園的長(zhǎng)效機(jī)制。利用教育電視臺(tái)、教育報(bào)刊、教育網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校廣播、宣傳欄、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等平臺(tái)和通過組織開展以“愛衛(wèi)生、講文明”為主題的“千萬(wàn)學(xué)生寫封家信”等“小手拉大手”主題活動(dòng)，以及發(fā)動(dòng)開展衛(wèi)生大掃除等實(shí)踐活動(dòng)，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性和緊迫性，提高廣大師生的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)愛衛(wèi)生、愛環(huán)境、懂禮貌、講文明的意識(shí)，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。6．集中整治與長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)相結(jié)合。3．創(chuàng)建整潔優(yōu)美文明校園與建設(shè)良好的育人環(huán)境相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)處，負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)日常工作。利用課堂加大教育力度，為社會(huì)培養(yǎng)有環(huán)境意識(shí)的新人。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立教育風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)保障體系。創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型學(xué)校，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出表率。治理臟、亂、差，綠化美化校園環(huán)境。強(qiáng)化督查：學(xué)校將有效運(yùn)用各種形式加強(qiáng)整治工作檢查指導(dǎo)，以檢查促工作，督促各班落實(shí)工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。校園周邊環(huán)境整治：大力配合有關(guān)部門全面整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、秩序，全面清除建筑物上的“牛皮癬”，疏通師生通行要道，確保生命安全。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由何平同志負(fù)責(zé)日常工作。宣傳教育促進(jìn)活動(dòng)，采取有力措施，組織師生開展校園及周邊環(huán)境治理，力爭(zhēng)在整治校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生中提高保潔水平，普及衛(wèi)生和文明常識(shí)方面取得明顯成效。校園周邊環(huán)境整治：大力配合有關(guān)部門全面整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、秩序，全面清除建筑物上的“牛皮癬”，疏通師生通行要道，確保生命安全。組長(zhǎng)：胡在嵩（中心校校長(zhǎng)），副組長(zhǎng)：任康（支部書記）、何平（副校長(zhǎng)），成員：各班班主任。三、具體工作校園環(huán)境衛(wèi)生秩序：加強(qiáng)校園管理，深入開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，各班開展創(chuàng)建衛(wèi)生校園活動(dòng)，清理衛(wèi)生死角，使校園美化、凈化、和諧、文明。狠抓落實(shí)：學(xué)校要按照區(qū)教育局要求，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定整治工作落實(shí)方案，精心組織實(shí)施，強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)工作深入落實(shí)。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）開展校園環(huán)境治理。創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。強(qiáng)化安全意識(shí)。要圍繞本方案的總體要求，通過印發(fā)宣傳資料、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、舉辦文藝表演等方式，努力營(yíng)造人人關(guān)心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的良好氛圍。（二）明確責(zé)任教育廳成立以廳長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)，副廳長(zhǎng)xx、省委教育工委專職委員xx為副組長(zhǎng)，計(jì)財(cái)處、宣思處、體衛(wèi)藝處、安管處、監(jiān)審處、后產(chǎn)處等處室主要負(fù)責(zé)人為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)組織、協(xié)調(diào)、督查等工作。各級(jí)各類學(xué)校在積極開展校園環(huán)境綜合治理的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育、健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生樹立衛(wèi)生、文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約、環(huán)保意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)。各級(jí)各類學(xué)校一方面要積極開展校園環(huán)境整治工作，另一方面要教育、引導(dǎo)和支持學(xué)生積極參加“小手拉大手”等主題活動(dòng)，以給家長(zhǎng)寫信、放假回家進(jìn)行家庭衛(wèi)生勞動(dòng)、上街宣傳等形式帶動(dòng)家長(zhǎng)及社區(qū)居民參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，助推全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)一步開展。層層開會(huì)部署，各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校制定活動(dòng)方案，明確工作目標(biāo)、工作計(jì)劃、工作要求，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化措施，讓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在教育系統(tǒng)人人知曉。結(jié)合社會(huì)實(shí)踐組織學(xué)生參與“百萬(wàn)學(xué)生文明志愿服務(wù)和環(huán)境大調(diào)查”活動(dòng)，明確要求全部學(xué)生積極參與所在社區(qū)、村莊、工廠等的整治行動(dòng)，特別要整治好自己的家庭環(huán)境衛(wèi)生，美化家園，督促家長(zhǎng)親友參與治理并形成愛衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，起到示范帶動(dòng)作用。（4分）、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。（3分）、公寓、超市、小賣部等生活服務(wù)區(qū)無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)塵、無(wú)污物、無(wú)異味。（3分）%。（6分）。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”為標(biāo)準(zhǔn)，以城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署和要求，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，構(gòu)建和諧學(xué)校。加強(qiáng)宣傳力度，讓“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)深入人心，形成師生自覺行動(dòng)，自覺參與。創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建綠色校園，努力為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)，節(jié)約能源資源。認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念和宗旨，充分發(fā)揮學(xué)校創(chuàng)建和諧校園的導(dǎo)向作用，同發(fā)展、共分享，以人為本，尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)相互依存、相互依賴、相互促進(jìn)的和諧關(guān)系。四、活動(dòng)步驟根據(jù)文教局“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組”的要求，將活動(dòng)步驟分為三個(gè)階段。其活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：龍正剛(校長(zhǎng))負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督查工作。加大宣傳力度制定方案，開好工作部署會(huì)，利用學(xué)校廣播、宣傳欄、班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)，印發(fā)宣傳資料，張貼大幅標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行多層次、多側(cè)面、多角度開展宣傳，營(yíng)造環(huán)境綜合治理的良好氛圍。加強(qiáng)督查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取不定時(shí)檢查活動(dòng)開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào)，跟蹤問效，無(wú)效問責(zé)，確保治理工作取得實(shí)效。二、兩個(gè)“共同”：即全體師生共同參與環(huán)境治理、共同踐行文明規(guī)范。開展個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育。（3）開展”我愛我班”主題班會(huì)，教學(xué)生如何科學(xué)的打掃衛(wèi)