【正文】 會有自己的風格，雖然如此，但不代表我們不需要學理論學問，在這樣的狀況下，我們只能盡力學好通識，讓它日后與實際工作接軌，學以致用，發(fā)揮它的價值。中午老師要休息了，我會關(guān)燈，并把窗簾拉上。我很幸運，我跟的記者對我特別好，常常帶我去改善伙食，空閑時間也去逛逛街，更重要的是教了我許多東西。而周末，難得休息，我也在加班，對我而言，每天已沒有星期之分，這樣改善的日子正式我所企盼的。我們就在這樣一種心態(tài)下，走向工作崗位，開頭為期6個星期的實習生活。后來才發(fā)覺自己最大的作用就是陪領(lǐng)導喝酒，而我們卻不得不喝，真的很無奈?！焙髞砦覀兓氐綀笊缫罁?jù)全部的材料整理好還是寫出了一篇消息，得到市民的良好反響。”看到我緊急的樣子他還補充一句：“不用緊急，錯誤是有的，有時候可以將錯就錯，這不又可以有新聞出來了，還可以削減不必要的支出。學會擴展思維，從點延長。就像一篇報道，你可以找到相關(guān)的新聞對象，依據(jù)“六人熟悉論”人傳人，以一傳十，十傳百，你很快就可以找到最需要的對象。看這新聞你們覺得有什么可以做?我們依舊緘默。就像現(xiàn)在從你們的學校動身，從自己的最便利的動身。其實當記者真的需要很大的交際圈，有豐富的信息資源才可以盡快盡量精準的辦好事情。而主任卻看到了可以寫的新聞，就是新聞敏感，就是閱歷?對于自己目完狹隘我真的無話可說，問了主任很笨的問題：“怎么發(fā)覺新聞?”主任就說，“留心到處皆學問，我們就要做別人所沒有的。無奈硬著頭皮尋求老記者的幫忙，誰知老記者輕快的說：“沒事阿，用不著登什么更正消息，你應(yīng)當再聯(lián)系當事人，盼望獵取新的消息，然后在新的報道里重聲一下就行啦。記住，就算鐵倒了也要抓一把沙，沒有任何事可以做到完善，記者采訪就確定會遇上許多的閉門羹，你們要漸漸適應(yīng)，只要盡力了就好了。領(lǐng)導們的稿子都是一模一樣，我們記者的到來也不是為寫什么稿子，一電臺老記者就說這類性會議我們伴隨就夠了，稿子就寫一百來字。另一方面，要獨立，不能再依靠別人，就像指導老師所說：出來.，你難過難受了，假如別人不顧及你，那是正常的事，由于每個人都有自己的事要做，假如別人顧及你了，你應(yīng)當視為驚喜，并且滿懷感謝之情。當別人上網(wǎng)時，我在辦公室寫稿。要懂得感恩。在飯桌上，我會端茶倒水，(剛開頭時常常在遲疑是不是坐錯位置了，還有也遲疑自己有沒有資格倒水，(*^__^*)嘻嘻……)。這說明學習得還不夠扎實!后來寫稿中，我也發(fā)覺我們的理論學習與現(xiàn)實操作的確有肯定的差距，這是不爭的事實。我的老師就教我要學會“編”，但這個編并不是天馬行空，而是合情合理地編。保持終生學習，才能時時進步。老師曾經(jīng)發(fā)了一篇她以前領(lǐng)導寫的稿件給我借鑒，那篇稿件實在有太多詳情描寫了，雖然是一篇政治稿，但我看著卻像在看故事。學習之后不總結(jié)往往會前功盡棄。另外專版(4000字左右)也無法統(tǒng)籌?？赡苁怯捎谧约盒愿竦木売桑瑳]有跟其他老師進行很好的溝通，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這種狀況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)覺力、推斷力顯得特殊重要?？偸窍雽懗鲆粋€出彩的標題，以至于許多時候一般的題目也在思維之外。通訊不需要把它的每個點都舉出例子，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸納起來，抓住重點，將不重要的點結(jié)合到其他點上，事例要有針對性，且將事例簡要歸納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。拿來材料，鼠標一點，新聞一篇，大名一簽，讀者愛看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會議記者”、“材料記者”，會議報道再多，也出不了精品杰作來。實習不過一個月，回頭看看，它幾乎等同于我高校兩年的寬度。習慣了校內(nèi)中的一切……而這時，我們要離開全部這些我們所熟識的事物，離開這一切安靜的。任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學習的亮點。同在一個辦公室的前輩們，好像各有各的事情。于是，我開頭了一段“苦痛”的經(jīng)受。于是，我上網(wǎng)搜集有關(guān)新聞專業(yè)學問的資料，聽從前輩的指導，收集不同種類報紙的