觀課議課夜鶯的歌聲評課稿(更新版)
【正文】 豐富，教師專業(yè)技術出色。六、教學效果良好。充分發(fā)揮師生雙方在教學中主動性和創(chuàng)作性，在教學中努力體現(xiàn)實踐性和綜合性的特點。《生于憂患，死于安樂》是一篇文言文，就文言文教學來講，讀課文是至關重要的。唱老師將教學目標分散開來，將學生自主學習，合作探究的過程分為四個模塊，逐一完成各項學習目標。用一組贊美春天的優(yōu)美的排比句創(chuàng)設情境，再用“美國阿拉斯加自然保護區(qū)銀狼逐鹿”的故事導入新課。唱老師扎實的語文功底和開闊的思維方式從他的課堂教學中淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。在每一條“優(yōu)點”中，再重新加以設計，提出改進方向，以求更好。切不可一意孤行?？梢哉f聽好課、評好課都是為教好課服務的。這堂課的亮點還有很多，這里不一一贅述。聽了這堂課，從小處看，我懂得了遇到類似的課文時應該怎樣處理了；從大處看，今天學到的一切對我今后的教學生涯也有重要意義?！蓖瓿蛇@些學習任務，既要考慮學習的條件和方法，還應安排好學習過程。新課標在“教學中應注意的問題”中強調“要激發(fā)學生學習語文的興趣，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣，指導他們掌握基本的語文學習方法，并鼓勵他們采用適合自己的方法學習，逐步提高自學能力。再次，整堂課上老師對學生回答問題評價過少、鼓勵不多。，尤其是人物對話，在老師的引導啟發(fā)下，學生基本能讀出課文感情。領導評課目的是根據(jù)聽課后的感悟材料來激勵教師怎樣能更好的備好課、上好課，也是為了督促、幫助課備得不細、課上得敷衍了事這部分教師更好的提高與進步。作為評課者為了達到評課的目的，一定要學會察言觀色、學會傾聽其自評，從而做出判斷，做出點評內容的取舍。這種點評開門見山、有針對性，一定要注意指出問題的數(shù)量不要太多，抓住主要矛盾即可。對于唱老師的《生于憂患，死于安樂》一課，我想作一個簡要的評議。一、課前備課準備充分，導課精彩，使課堂更具有語文味。3．通過小組合作學習，分析文章層層推理的論證方法，把握文章的主要觀點，體會其中蘊含的道理。四、緊扣教學內容，以讀促學，多媒體輔助教學。在學生學習過程中，老師起到了組織者、引導者更多是參與者的作用。通過對課文的研讀分析，唱老師有針對性的提出問題，這些問題緊扣教學目標，通過師生共同探究學習，學生對課文的理解更加透徹了，另外唱老師還選擇了重點的詞、句進行點撥，賞析，讓學生更深刻的理解感悟課文主旨，進而突破本節(jié)課的教學目標，培養(yǎng)了學生的思維能力，鑒賞能力。作為新時代的語文教師就應該適應時代的召喚，教育的需求，不斷更新教育理念，提高教理念。
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