【正文】 及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。此后他日夜思念這“進口香煙”，這同學也一次次地把香煙送來。而當毒癮發(fā)作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。④追求健康、幸福的生活。討論得出：青少年吸毒的主要因素：①受好奇心的驅(qū)使。在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等酷刑，永世不得再生。1999年全國涉毒的縣(市、區(qū))達2081個，2002年達2148個縣市(區(qū))。我班組織開展了主題為“珍愛生命 遠離毒品”主題班會教育活動。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。老師通過提供詳實的圖片、文字資料，組織幼兒展開討論，加深珍惜生命，遠離毒品的認識。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。后來在好朋友的影響下吸毒成癮。毒品的基本特征是具有依賴性、非法性、危害性。、多媒體教學、實物、圖片資料、卡片。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。(2)金蟬脫殼——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：(1)接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。在無錢吸毒的情況下，1995 年 3 月，吸毒成癮的兒子偷走英雄父親的一枚軍功章，拿到廣州換回 1 克毒品，其父淚流滿面地找到公安局，要求公安機關(guān)無論花多大代價都要追回軍功章。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業(yè)受挫、經(jīng)營破產(chǎn)、失業(yè)待業(yè)等引起的苦悶、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。(2)尋找刺激 吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。二、什么是毒品?毒品——毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。中小學生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生。)：一是直接拒絕。(1)喪失工作能力。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。據(jù)調(diào)查，在我國的吸毒中，35 歲以下的青少年占 80%以上。通過組織觀看禁毒教育_及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年。(1)毒品摧毀人的消化功能。、犯罪。四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號 110)。教學重點：認識常見毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。(讓學生動手，能使學生更積極的去關(guān)注這個問題。有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。每個人對毒品大概都有好奇心，但是，每個人也都潛在的存在能自我控制的力量。心理危害。(4)不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。(5)及時告知師長——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。，增強青少年的禁毒意識和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急時運用法律意識保護自己。教師介紹有關(guān)知識：“國際禁毒日”的由來：聯(lián)合國于 1987 年 6 月 12 至 26 日在維也納召開了關(guān)于麻醉品濫用和非法販運問題的部長級會議。(三)成立“向毒品 SayNo”專案組，學生角色轉(zhuǎn)換，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點商討遇到緊急事件的處理對策，探求預防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學生分析問題和解決問題的能力。(主要原因：輕信別人，經(jīng)受不住金錢的誘惑，吸毒容易由吸煙引起。六、課后實踐課后學生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。非法持有鴉片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品數(shù)量大的，處七年以上有期徒或者無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)。九、禁毒公益廣告最后，讓幼兒以兩段關(guān)于禁毒的公益廣告結(jié)束本次主題班會。一、活動目的：使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。那么什么是毒品?請學生把搜集的資料進行展示。”辯一辯 ：曾有一個吸毒者說 “吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎么看待這種說法?青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：案例一：張某品學兼優(yōu)，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。開始，小華吐得厲害，但 “哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。④家庭因素的不良影響。七（3）班 第四篇：禁毒教育主題班會教案——健康人生 綠色無毒初中生禁毒教育主題班會教案一、教學目的：使學生了解有關(guān)毒品的知識。可能有的同學已經(jīng)了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢?(①毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。材料1張某，19歲， m，初中畢業(yè)后在家鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)勞動。兩年后，“鐵?！苯K因吸毒而被捕。他說：“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛!”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。青少年禁毒教育主題班會教案2主題：珍愛生命，遠離毒品目標：對常見毒品的認識毒品對身心的危害吸毒對社會的危害我國取得的一些禁毒成果珍惜生命，遠離毒品過程：一、班主任發(fā)言本節(jié)課的主要目的以及主要的實施流程。我們要消滅毒品。大麻： 是種草本植物，通常被制成大麻煙吸食或用做麻醉劑注射，有毒性。吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有兩方面的原因：一是毒品價格的昂貴，一個吸毒者每天吸食毒品的費用就需要數(shù)百元甚至上千元，即使百萬家產(chǎn)也會很快吸光。弘揚禁毒精神，幫助學生樹立積極健康的人生觀和價值觀。所以，常常被一些不法分子提煉加工做成了毒品。他們說免費給我嘗試，可是當我染上毒癮后，接下來的卻是高價地兜售。清朝軍隊的士兵意志下降，嚴重削弱了戰(zhàn)斗力。那么作為青少年的我們，能為禁毒宣傳做些什么呢？第一小組：我們安排了三句半來做宣傳。今后，我們將帶著它走進社區(qū)，向人們大力宣傳。