【正文】 計代價與回報、奉獻社會的壯舉，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn) 答案 D 思路分析 舍己為人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是奉獻精神的具體體現(xiàn)，彰顯的是人的社會責(zé)任感、做人的價值。要點分析：為使自己的人生更有意義，要在家中、學(xué)校、社會上做一些有意義、有價值的事情，并堅持去做，不好高騖遠；不要等到將來，要從現(xiàn)在做起，要從小事做起，通過自己的實際行動為他人帶來快樂和幸福，為社會做出貢獻。于是我用這個開始做作業(yè)。還不懂得環(huán)保的人們快點覺悟吧！讓人類、動物和自然永遠地和諧共存。風(fēng)景迷人的馬爾代夫是人們休閑度假的好去處，每年都有成千上萬的游客前來觀光旅游。在我們賴以生存的星球上，有可愛的動物帶給我們歡笑，有植物散發(fā)芳香，醉人心脾。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。我們要低碳生活，你們知道嗎？如果我們少搭乘一次電梯，；少開冷氣一小時，；少吹電扇一小時，；少看電視一小時，；少用燈泡一小時，；少開車一小時?！袄蠋焷砹耍　辈恢膫€淘氣鬼亂叫，她們仨立即裝模作樣，看似很認真的，其實誰知道她們心里想什么呢？“好了，收工！”組長一聲令下，人人松了一口氣，又是她們仨，扔下掃把，轉(zhuǎn)身上樓，頭也不，準(zhǔn)上樓說話了！后來誰倒垃圾，誰撿掃把我是不知道了，在我心中，有一個謎，現(xiàn)在的人怎么這么懶？我是一?；覊m，剛才我被一陣大風(fēng)吹走了，所以看不到他們了?！八⑺ⅰ钡孛娴幕覊m飛來飛去，而他們的臉蛋在出汗，瞧，汗水成灰色了！十分鐘后，他們在爭論：“上次我倒垃圾，這次該他倒！”“不對！下次到我，這次該他倒！”“不是我，是你！”“是我才怪，是你！”“停！我倒總行了吧？”一個堅定而又響亮的聲音響起。于是我用這個開始做作業(yè)。平時身體不太好，經(jīng)常吃一些藥，來調(diào)理身體。作為本世紀未來的主人，我們又應(yīng)從什麼地方做起呢，爺爺讓紙張充分利用的做法，對我很有啟發(fā)，很值得我學(xué)習(xí)。第二天早上，有10人在晨掃。老師每天教育學(xué)生懂得環(huán)保，這是老生常談，學(xué)生倒背如流的問題了，“環(huán)保小能手”究竟是誰？我想，在每個人心里都說自己是，我也不知道，我只是一粒小小的灰塵。我多么想在花叢中捉蜻蜓，我多么想在郁郁蔥蔥的森林里于小鳥唱歌、打鬧，我想躺在草原上，享受沐浴的陽光??我們要保護地球，讓地球很樂意的為我們轉(zhuǎn)動著，如果我們不好好去愛護它，不好好去保護它，讓地球變得傷痕累累的話，地球總有一天會轉(zhuǎn)不動的，到時候，我們?nèi)祟惪倳茰绲?，我們要好好地保護地球，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！雨果曾經(jīng)說過：大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。人們不要破壞大自然了，因為它是我們的好朋友。每次經(jīng)過垃圾堆，我都趕緊捂著鼻子跑開?？夏醽喌募{庫魯湖清澈見底、波光粼粼，是火烈鳥的天堂。平時身體不太好，經(jīng)常吃一些藥，來調(diào)理身體。作為本世紀未來的主人，我們又應(yīng)從什麼地方做起呢，爺爺讓紙張充分利用的做法，對我很有啟發(fā)，很值得我學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)⑵干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。他被國際同行譽為“雜交水稻之父”，并榮獲中國首屆最高科學(xué)技術(shù)獎。父母教育她，她卻說：“青春易老，年少時不享受，何時享受？享受生活，人生才有意義，生命才有價值嘛。B、用一位很有前途的大學(xué)生的生命來換取一個老農(nóng)民的生命，這對于社會來說是個損失。接下來我們調(diào)查了公共場所的用水設(shè)備，檢查它們在節(jié)約用水方面采用了什么樣的措施。在這次活動中，我很榮幸今天可以站在這里演講，我演講的題目是：《從我做起、從點滴做起》。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現(xiàn)自我價值。在我們無從選擇工作的時候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態(tài)度。在這里，我倡議，讓我們?yōu)榱俗约簾釔鄣墓ぷ?，為了這個給予我們工作崗位的北京金玉普惠，愛崗敬業(yè)，從我做起、從點滴做起！相信我們的金玉普惠明天會更美好！