【正文】 希望能從中學會很多東西。在奮斗者中對于一帆風順的沒有幾個，其中總是要遇上各種挫折各種自己無法想象的災難，在我的心中似乎每個奮斗都要經歷灼燒他們心理承受力和人格尊嚴的故事，而對于其所達到的成績就與他們內心所經受的煎熬的程度所成正比。這就讓我們懂得了人際關系的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。4積極完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。焊錫完成后切管腳，用專門的切管腳機來完成，同樣這個比較危險我們很小心的完成了。實習過程：這是我們第一次的生產實習，所以我們相當的重視，希望能從中學到很多東西。（二）了解、實習生產設備 和測試設備 ； （波峰焊接或再流焊接）設備的使用及焊接前后處理設備的使用； （示波器、程控電話交換機、萬用表等測試儀）的使用和調試。零件加工的基本工藝和質量控制方法。根據通信業(yè)“十二五”規(guī)劃的要求，未來國家要加快移動通信網絡在城市的深度覆蓋，向所有具備條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村延伸，全面提升機場、高速公路、鐵路等交通線路、旅游景點的覆蓋水平。根據支持的程度，端口交換還可細分為：端口交換、端口組交換、端口級交換。1996年，各種波長的激光器研制成功，可實現多波長多通道的光纖通信，即所謂“波分復用”(WDM)技術，也就是在1根光纖內，傳輸多個不同波長的光信號。1966年英籍華人高錕(Charles Kao)發(fā)表論文提出用石英制作玻璃絲(光纖)，其損耗可達20dB/km，可實現大容量的光纖通信。直接利用ATM方式承載呼叫控制協(xié)議和媒體流的技術要求及相關系統(tǒng)結構待定。軟交換就是位于網絡分層中的控制層，它與媒體層的網關交互作用，接收正在處理的呼叫相關信息，指示網關完成呼叫?，F在電信已經類似于服務行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。通過本次實習，我學到了我們在校園里學的理論知識一定要做到學能所用，運用到現實社會中，有很多設備很多機械師需要我們運用理論知識和實踐經驗才能去駕馭的。集團自主研發(fā)的軟硬件實訓系統(tǒng)可以為通信、嵌入式等多個重點行業(yè)，為政府高新區(qū)、企業(yè)、高校等電子信息產業(yè)不同主體提供實訓系統(tǒng)產品，并提供基于上述實訓系統(tǒng)的運營服務。⑵ 消受目標分群歸屬客戶經理確定，對于事業(yè)單位和企業(yè)單位客戶，我們采用的是一對多的營銷模式，既一個客戶經理負責多個客戶。（含初裝費），％，%。 2 9 通信發(fā)展與網絡優(yōu)化 10第四章 總結 特別是2008年歷經電信體制改革、獲得移動業(yè)務牌照，2009年獲得3G業(yè)務牌照以來，公司大力推進聚集客戶的信息化創(chuàng)新戰(zhàn)略和差異化發(fā)展策略，成功進入移動市場，實現了全業(yè)務發(fā)展的良好開局。⑴ 銷售目標客戶受理單制作，這是因為城區(qū)政企中心每天要處理的單非常多，必須進行有效的檔案管理才能保障派單的效率。集團以培養(yǎng)、輸送、派遣產業(yè)所需的不同技術方向、不同層次的優(yōu)質人才為使命，提供人才服務綜合平臺軟硬件構建及運營服務，成為架設在高校、企業(yè)、政府之間的一座橋梁。吉林化工學院信息與控制工程學院生產實習報告第3章 實習流程及具體內容 中國電信實習一周第一天由導師傳授一些關于交換網絡方面的知識，第二天學習了軟交換的一些基礎知識，第三天學習了光纖通信的發(fā)展和前景，第四天同學和電信工作人員的導師與我們進行互動，第五天參觀了電信的設備機房，專業(yè)人員為我們講解了相關知識和設備運行原理。比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。軟交換主要提供連接控制、翻譯和選路、網關管理、呼叫控制、帶寬管理、信令、安全性和呼叫詳細記錄的生成等功能。標準規(guī)定，軟交換處理的協(xié)議及控制的媒體流基于TCP/IP承載方式。當今，光纖以其傳輸頻帶寬、抗干擾性高和信號衰減小，而遠優(yōu)于電纜、微波通信的傳輸，已成為世界通信中主要傳輸方式。相當3萬余路電話。以大主模塊插入后通常被分配到某個背板的網段上，端口交換用于將以太模塊的端口在背板的多個網段之間進行分配、平衡。與此同時，隨著我國城鎮(zhèn)化建設的不斷推進，也會產生新的盲區(qū)(如大量新建的居民區(qū)、寫字樓、隧道、地鐵等)。實習目的,單位的工作方式和工作流程。、檢測和組裝?？煽啃约夹g是現有系統(tǒng)有效運行的原理與方法，包括可靠性概念、故障及診斷分析、使用可靠性、可靠性設計，從對產品研發(fā)與設計、作業(yè)控制、生產計劃、投入品采購、市場營銷、銷售、庫存（投入品、半成品、成品）、財務和人事等方面進行優(yōu)化的管理。按照這樣的進程我們很快就完成了電路板的安插，我們將安插好的電路板放于材料盒中拿去焊錫機中焊錫，由于這個部分由于高溫比較危險，我們由比較細心的同學來完成，并且旁邊都沒有站人，以防不小心碰到。，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各項活動。其三，我們學會了溝通，學會處理好身邊的人際關系，學會在苦中作樂的技巧，在生產線上工作是比較枯燥的，每天都反復的做那份工作，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關系，一個人是很孤獨，同時在一個工位上工作時間長了，前后工位之間將免不了有磨擦出現，處理不好，將影響我們的工作質量。我們每天在為理想而奮斗。通過生產實習，能夠使學生接觸生產、科研、企業(yè)管理，達到理論與實踐相結合的目的，加深對專業(yè)的了解，拓寬知識面，獲得基本操作訓練，是培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的重要途徑，是培養(yǎng)高素質人才不可缺少的環(huán)節(jié)。品質一定要很細心，一不小心就會出錯，一弄錯就麻煩了。學習體會：這次實習所做的工作雖然和本專業(yè)沒有多大的聯系，但我還是學會了許多東西，每天都有很多的體會。其實無論做什么工作，我們都要以良好的心態(tài)去面對，這樣才能保持工作的激情。實習時間：——實習地點：肯納電子有限公司實習單位介紹：武漢肯納電子有限責任公司坐落于美麗的江城湯遜湖之濱，臨近數所高校，交通便利；專注于工業(yè)測試與控制系統(tǒng)的研究開發(fā)和生產，是國內早期致力于張力控制系統(tǒng)研究的企業(yè)，迄今為止，已有十余年的歷史。第三天：根據具體的分組情況，模仿流水線作業(yè)，每個組員根據自己的所安排的工作，按需跟組員之間互相分類和查找自己工作時所需的元件，然后是用元件分完后，用數字萬用表檢測是否為自己所需，下午就是焊接過程了，由于我們平時在學校用到的都是通用板，焊接起來并沒有那么的費力，以及相關的問題也不是那么的明顯，而在這次實習中，問題很嚴重，這個也直接導致了后面我們是電話機不能完全實現功能。這制度就像高壓線一樣，如果觸犯它們就要受到處罰，大多是扣工資之類的，嚴重點的話可能會對自己以后的發(fā)展帶來很壞的影響。在這次實習中過程中，我們會遇到很多問題，有的我們懂得了，也有很多我們不懂的，不懂的東西我們就要虛心向師傅同事請教了，當別人教我們知識時候，我們應該虛心接受，要不然就可能做錯，特別像我們包裝的，更應該多聽師傅的話，做錯一點都不得，要保持認真嚴肅的態(tài)度去做事