師帶徒計劃(更新版)
【正文】 了更好地發(fā)揮骨干教師的示范、帶頭作用，履行我應(yīng)盡的職責(zé)，我與青年教師鄧彩、李麗結(jié)成幫帶小組，互幫互帶，為讓我們共同進步，特制定以下方案。每周三和師父一起備課，對下一周至兩周的授課進行組織安排。在接下來的工作和教學(xué)中，我給自己制定了以下個人學(xué)習(xí)計劃。要使徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，不能做一天和尚撞一天鐘，要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度，要對自己和學(xué)生負(fù)責(zé)，要教導(dǎo)徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。本計劃有利于徒弟認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，時刻注意樹立終身學(xué)習(xí)意識，在點滴中進步，在分秒里成長。只有當(dāng)思想清澈透明地安臥于特定的形式之中時，作品才可以稱得上是經(jīng)典。為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，讓自己少走彎路，也為了讓自己的業(yè)務(wù)水平更上一個新臺階，特制定了以下的計劃：跟著師父使其正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖。十二 月 份： 幫助徒弟選定一項教改實驗課題，并給予指導(dǎo)。六月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。四 月 份： 每月聽徒弟課不少于四節(jié)課。3．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟備課，上公開課，指導(dǎo)撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思與案例。指導(dǎo)教案一次。五 月 份：，隨時隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo)。注意博采眾家之長。第二篇：師帶徒計劃師帶徒計劃光影似箭，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又開始了。在教學(xué)中貫徹落實綠色教學(xué)的三條價值理念。好的教師不僅是那些上出成功課或教出得分最高班級的教師，更是那些有能力去反思一堂課，尋找策略和措施，讓下次課更好的教師。第三篇：師帶徒計劃師帶徒培養(yǎng)計劃——師傅計劃一、指導(dǎo)思想師資隊伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，更有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力。每個月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課，幫助徒弟學(xué)習(xí)和理解新的教育教學(xué)理念幫助徒弟選定一項教改實驗課題，并盡自己最大的努力幫助徒弟收集資料，籌建檔案。：學(xué)習(xí)師傅課后追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效方法。同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。（4）精心指導(dǎo)徒弟備好課，師徒間每月共同備一節(jié)課，備課過程中，徒弟要積極參與，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高徒弟分析教材，處理教材的能力。我有幸與語文特級教師阮祥毅老師結(jié)為師徒。對于高老師提出的要求，我銘記在心，并積極付諸于行動。２、開放自己的課堂教學(xué)，每周請師傅來隨堂聽課，并認(rèn)真記錄師傅對我課堂教學(xué)的點評。
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