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幼兒教師個人述職報告(更新版)

2025-10-25 09:45上一頁面

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【正文】 幸,以前的家長把我當(dāng)成小朋友,雖有不合意者,但也都很照顧,及時幫助我完成各種工作。暑假時間我也積極的實(shí)踐,撰寫論文,讓自己的精神狀態(tài)保持在工作興奮狀態(tài),用自己的激情勇敢面對工作同時感染著周圍的同事們?!叭珖u優(yōu)教師精品示范課匯展(廣東專場),”共8個課時。在擔(dān)任大班級級長的工作中,我積極落實(shí)幼兒園管理制度,帶領(lǐng)教師們要以身作則、為人師表,注重個人素質(zhì)修養(yǎng),對孩子有愛心,堅持素質(zhì)教育,不能大聲拆罵或體罰幼兒,做好德育工作。兩年內(nèi)我先后擔(dān)任了大班級級長和藝教。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。是的,為了工作,我確實(shí)付出了許多,就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證,我和楊老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇,投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。在這一年中,我能自覺履行教師職責(zé),在工作中有成績也有不足,在以后的工作中我將更加完善自我,將工作做得更好?!从變簣@工作規(guī)程〉中指出:幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。早期閱讀活動是語言教學(xué)中的一個重要內(nèi)容,為了提高幼兒的閱讀能力,我采用了最新的教學(xué)方法。合理組織班級的各項活動。為社區(qū)提供早期教育講座及親子活動。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。安全建設(shè) 保障有力。幼兒教師個人述職報告2016規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度。全面、客觀、公正、平等的對待班內(nèi)的每一個孩子。并4月開展自然角評比,在5月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評比,在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。在元旦之際開展以 慶元旦 童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場繪畫比賽活動,提高幼兒繪畫能力和審美情趣,在45月(2016德能勤績廉述職報告)開展朗誦、講故事比賽。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎,教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。組織學(xué)習(xí)《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進(jìn)行教育改革的》、《距離》等文章,開展比、學(xué)、趕、幫活動,使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀,不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識,自我評價,自我監(jiān)督,自我完善,自我提高,形成良好的師德風(fēng)范,增強(qiáng)教師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位責(zé)任意識。嚴(yán)于律己,深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。我會更努力。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。工作之余,我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公然教研活動,由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公然活動課比評為園內(nèi)良好課,工作都取得相當(dāng)不錯的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。晝寢時,根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被,天天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。第三篇:幼兒教師個人述職報告免費(fèi)分享創(chuàng)新幼兒教師個人述職報告轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,在過往的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。四、努力方向。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。主要工作有以下幾個方面:一、熱愛并尊重每一位幼兒。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。一學(xué)年來,我把家長工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們成長的進(jìn)步。以下是我自己對這幾年的工作總結(jié)::本人思想端正,認(rèn)真貫切黨的教育方針,對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,效忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。“你找對了嗎?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。本人自參加幼教工作以來能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事友好相處,拍班之間團(tuán)結(jié)合作,在教學(xué)中多與同事交流心得,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,齊心協(xié)力共同搞好幼兒園的工作?!币m應(yīng)社會的需要,工作的需要,孩子的需要,就必須不斷地提高自己,充實(shí)自己,因此我把在黃金班的教學(xué)方法用在平常教學(xué)中,我相信只要自己有信心,有能力,能吃苦,沒有做不好的事,因此,我一直努力著;看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。注重學(xué)習(xí),提升自我。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度,具體項目由具體責(zé)任人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋。管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。強(qiáng)化內(nèi)部管理。在教學(xué)過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。圍繞園本課題《利用本土資源 開展體育活動》,教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題,認(rèn)真開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究理論知識,鼓勵教師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法,勇于嘗試,形成科研的氛圍,反思教學(xué)行為。做好每天晨檢制度,把好門口關(guān),教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,做好幼兒入、離園護(hù)導(dǎo)工作。一是強(qiáng)化安全宣傳教育,提高防范技能。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫,借用登記。幼兒教師個人述職報告2016xx年轉(zhuǎn)眼過去了,回顧這一年來的工作,有成績也有不足。幼兒教師個人述職報告2016各類報告。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。三、家長工作:在搞好教學(xué)活動的同時,我十份重視家庭教育作用。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。幼教光有教育是不夠的,家長工作也是我們工作的一個重要部分,開學(xué)初,我們與家長進(jìn)行了溝通,介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo)、方法等等。在3年的幼教生涯中,我熱愛幼教事業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),始終堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”理念,堅持素質(zhì)教育,積極參加各種比賽活動,努力提升自己各方面的能力。并且每周給他們講故事,因?yàn)橛變嚎梢詮墓适轮锌梢詫W(xué)到很多做人的道理。在我們的領(lǐng)導(dǎo)之下這些新教師都能積極的投入,能融入我們的工作安排之中,順利完成每一項工作。而當(dāng)自己回頭看那過去的種種時就會發(fā)現(xiàn)自己得到的幸福原來是有原因的。我似乎都沒有過度過來,我對孩子們進(jìn)行常規(guī)教育的時候似乎發(fā)現(xiàn)他們不懂我在講什么,找不到昔日的回應(yīng),只有自己去嘗試,用不同方法和孩子交流,發(fā)現(xiàn)可愛的他們相對大班是那么的好哄,是那么的可愛。周妍冰是我們班自理能力相對較差的寶貝,我就利用一次她吃飯很快的機(jī)會跟他媽媽做溝通,才了解到原來媽媽因?yàn)楣ぷ骱苊?,有的時候也就是把孩子的事情代辦了,聽我這么一說才知道孩子是這么的能干,于是說一定要給孩子足夠的鍛煉時間了,之后就見冰冰已經(jīng)開始慢慢的進(jìn)步了。獲得較好的回應(yīng)。同時保持微笑,尊重每一個人,同時虛心的向每一個有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,和領(lǐng)導(dǎo)、同事和每一個人友好相處。是啊,我們也總是關(guān)心著孩子,他們才會這般的愛我們。三、嚴(yán)格要求自己的出勤我這一年里沒請過一天假,沒有無故遲到和早退的現(xiàn)象。個人經(jīng)過努力論文《幼兒美術(shù)教育中的多元教育策略》獲得區(qū)三等獎,同名獲得市教科
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