【正文】 學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。本次學生創(chuàng)作的情況不是很好（只有少數(shù)學生畫得較好：黃軻、李樹儀、劉雨欣、王遠鳳、鄭雪蓮、程鵬飛、易曉歐等），大致原因是學生在畫時模仿性較強，看到別人畫什么就束縛在別人的思維中（學生對科技對生活關(guān)注得較少）；還有一個很重要的原因是老師的輔導(dǎo)不到位。培養(yǎng)學生的大膽想像、勇于創(chuàng)新精神。⑥ 定期組織開展教研活動，通過理論學習，業(yè)務(wù)講座，教材分析，集體備課，課堂教學研討，公開評優(yōu)課等豐富教研活動的形式和內(nèi)容，提高教研活動質(zhì)量。在教學過程中，引導(dǎo)學生主動尋找嘗試不同的材料探索各種造型方法；遵循學生認知發(fā)展的規(guī)律，從學生實際出發(fā)，聯(lián)系社會，增強趣味性，應(yīng)用性，激活學生的學習興趣和創(chuàng)造欲望。使課堂教學過程成為學生的情緒生活和情感體驗，道德生活和豐富的人生體驗。③ 認真組織學習美術(shù)教育理論刊物，提高教師搜集審美信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高教師理論素養(yǎng)和知識水平。二．加強理論學習，更新教育觀念。讓學生感受自主學習的快樂評價、激發(fā)情感、提高學生的學習興趣、讓學生體驗愉悅的學習情感，使學生積極的投入新的學習評價；激活創(chuàng)造，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，引導(dǎo)學生實踐學習的再創(chuàng)造，體會創(chuàng)造的喜悅評價；激賞個性，大力贊賞學生的獨立個性，贊美與眾不同，提高學生對學習積極性和自信心的評價。③ 以變革學習方式為關(guān)鍵，進一步改革傳統(tǒng)學習方式，正確處理好自主探索、合作交流、操作實踐等多樣化的學習方式中出現(xiàn)的 新問題。在學習和實踐中不斷轉(zhuǎn)變教師的角色觀、學生觀、課程觀和教學觀。加強理論學習，更新教育觀念，推進課程改革，加強課程研究，規(guī)范學科管理，強化隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教研方式，增強品牌意識，提高教研質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)環(huán)境，提升文化品位，打造版畫教育亮點，促進藝術(shù)教育和諧發(fā)展。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間，真正使教師成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設(shè)者。④ 以美術(shù)課堂教學改革為核心，把美術(shù)課程與審美方法視為課堂教學的重要目標，讓學生在自主、探索、觀察、操作、想象、質(zhì)疑、創(chuàng)造、表現(xiàn)等多元認識過程中獲取知識和促進能力發(fā)展。提倡在教學中將本體的內(nèi)容與生活、人文和經(jīng)驗聯(lián)系起來，增強美術(shù)課程的教育功能。學習新標準、確立新觀念、掌握新理念、運用新方法實施新課程。② 以轉(zhuǎn)變教育教學觀念為前提、樹立正確的審美教育觀和藝術(shù)教學觀，既要重視知識技能的傳授和訓(xùn)練，更要重視學生對學習過程與方法的體驗和情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。⑤ 以審美化的教學評價策略，在實施審美化教學中激勵互動，促進師生互動、生生互動，共同發(fā)展。② 積極參加市、區(qū)有關(guān)特級教師工作室美術(shù)學科綜合展示活動。② 加強對青年教師的培養(yǎng)力度，對新上崗的青年教師實行跟蹤聽課，做好扶、幫、帶的工作。活動過程：一、介紹科幻畫師導(dǎo)言：自古以來，人類都有夢想，并用文字或繪畫等形式記載了下來，后來隨著科技的發(fā)展，有很多夢想都實現(xiàn)了。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術(shù)興趣小組，現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：一、活動目的：通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。欣賞之余，還可以師生座談心得，暢談感想。敬崗愛崗，主動向?qū)W校請纓加壓增負，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。4．要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化學生作品畫到一定的時候。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。舉行了美術(shù)繪畫比賽美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。每周組織興趣小組的學生在美術(shù)教室訓(xùn)練一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學生進行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。另外本學期還組織學生參加了鎮(zhèn)、區(qū)美術(shù)攝影選拔賽,不少學生獲得了滿意的成績。將本學期的工作情況總結(jié)如下：一、基本情況概述：開學初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：學生的學習興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。