【正文】 ，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本?。這種看法是片面的，要凈化社會環(huán)境更要從小環(huán)境入手，堅持學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。一批又一批的大學生豐盈著當代社會的文明素質(zhì)水平，這就我們的用處和貢獻。那時候的我們隊大學充滿期望，對未來充滿期望，對自己充滿信心。也許你覺得雷鋒似乎離我們漸行漸遠，在這個物欲橫流的社會，你好像覺得你已經(jīng)感覺不到，曾經(jīng)令人感動，令人落淚的“雷鋒精神”逐漸被吞噬掉。我的演講完畢，謝謝大家！三年級:xy楊子璇第四篇：雷鋒精神代代傳雷鋒精神代代傳——觀《離開雷鋒的日子》有感看完劉佩琦主演的《離開雷鋒的日子》電影后，有兩句話給我留下了深刻的印象。郭明義知道了，連忙到職工浴池里，一邊為工友搓澡，一邊宣傳捐獻干細胞的意義，經(jīng)過他的不斷努力，苗苗得救了。為了讓少先隊員們更全面、更深入的了解雷鋒，在日常生活中踐行雷鋒精神，3月份以來，桔園學校舉行了形式多樣的學雷鋒活動。石井小學開展的“輕暖三月”學雷鋒活動，組織全體師生參與學雷鋒活動，在學校、家庭和社會營造誠信、互助、友愛的良好氛圍。輔導員白曉燕老師宣讀了活動方案并做出了具體要求。學習雷鋒，不光要學習他樂于助人的精神，更要學習他艱苦樸素的精神。要想把雷鋒的精神牢牢1地刻在學生心中，只是觀看電影、讀日記是不夠的，學唱雷鋒歌曲是非常好的方式。雷鋒生活的年代距離今天的孩子較遠，很多學生不了解雷鋒，不了解他生活的時代，雷鋒在學生的心目中是一個抽象的符號，難以打動00后的兒童。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。二、讀雷鋒日記，體會雷鋒精神。四、出專題板報，宣傳雷鋒精神。在這次活動中，同學們對雷鋒精神有了更深的認識——我們要爭做新時代的雷鋒，雷鋒永遠年輕。第一階段：主題是“了解雷鋒”（5日9日），第二階段：主題是“學雷鋒我能行”（10日18日），第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”（19日24日），第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”（25日31日）。拉牌小學開展了一系列活動，如：組織學生觀看《雷鋒》，并出一期以“學雷鋒”為主題的手抄報和黑板報，學生通過這些活動認識了雷鋒，走近了雷鋒，也學習了雷鋒。學生多渠道、全方位地了解雷鋒事跡，對雷鋒有了立體的認識。也許有人說，現(xiàn)在學雷鋒已經(jīng)過時了，可我說；不，雷鋒精神永遠不朽，他代表著中華民族的真，善，美。該影片以雷鋒的戰(zhàn)友喬安山為主線，通過對喬安山的刻畫襯托了雷鋒的善良與樂于助人。正如那句話說的一樣——這個世界并不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。影片中令人氣憤的是喬安山救了梁老爺子，卻被反咬一口成了肇事者，我們也可以在當今社會看見這種現(xiàn)象。雷鋒精神經(jīng)過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠是正確的。不但自己要學，還要帶動和影響身邊群眾去學，共同弘揚雷鋒精神，在平凡的工作崗位上奉獻自己的聰明才智。雷鋒時時想著別人，處處為人民服務的無私奉獻的精神范文網(wǎng)[***]，這些都是實踐“三個代表”的精神財富。對于黨員干部來說，應把掌握權(quán)力看成為人民服務的機會，把行使權(quán)力當作為人民服務的方式；在任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信人民群眾是真正英雄的歷史觀不能丟；身體力行、率先垂范，像雷鋒所說所做的那樣，無論什么時候都把無私奉獻作為行為準則；廉潔奉公、艱苦奮斗、無私奉獻，誠心誠意為群眾謀利益；牢記“兩個務必”，發(fā)揚優(yōu)良作風，堅持做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀；堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。應認真踐行《公民道德建設實施綱要》提出的基本道德規(guī)范，堅持做到愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。當前，全國各地都在深入推進學雷鋒活動。