幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案小雞捉蟲及教學(xué)反思精選合集(更新版)
【正文】 解，喜歡做小動(dòng)物模仿操。帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。教學(xué)反思：毛毛蟲在草叢中的情境可以更豐富一些，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接需要更自然，如第一環(huán)節(jié)雞媽媽帶著小雞們出去散步，來到草地上，做做游戲，看到草叢中有許多毛毛蟲，從而引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲的不同特征?；顒?dòng)過程：一、觀察情景圖看看，草地上誰來了呀?(雞媽媽和小雞寶寶)數(shù)數(shù)雞媽媽有幾只，小雞有幾只。了解小雞會(huì)捉蟲的本領(lǐng)，體驗(yàn)?zāi)７滦‰u的樂趣。雞媽媽帶領(lǐng)捉好蟲的小雞一起來到桌子邊一起來數(shù)一數(shù)。小雞應(yīng)先根據(jù)點(diǎn)數(shù)進(jìn)行捉蟲，再根據(jù)要求和點(diǎn)數(shù)進(jìn)行捉蟲，這樣活動(dòng)的層次性就能有所體現(xiàn)了。雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。但是，我們也知道小班幼兒的年齡比較小，思維通常以具體形象為主，對(duì)邏輯抽象概念的理解有一定的困難。價(jià)值分析：幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)，正確說出總數(shù)，并且能夠根據(jù)小雞的顏色進(jìn)行取名。價(jià)值分析：通過游戲“給小雞捉蟲”，感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)取物并且繼續(xù)鞏固手口一致地點(diǎn)數(shù)。師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)玩，我們開著小汽車出發(fā)吧? 農(nóng)場(chǎng)到了，猜猜農(nóng)場(chǎng)里會(huì)有什么小動(dòng)物，依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。第五篇：小班體育活動(dòng)教案：小雞捉蟲[小班體育活動(dòng)教案：小雞捉蟲] 活動(dòng)目標(biāo):發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、蟲子若干、錄音機(jī)、磁帶、小雞家狐貍家的場(chǎng)景 活動(dòng)過程：一、開始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）雞媽媽帶幼兒在老母雞音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂停止，雞媽媽說：雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視，小班體育活動(dòng)教案：小雞捉蟲。
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