粵教版七上第三單元學(xué)會(huì)交往同步測(cè)試(更新版)
【正文】 C D 11~15： C C D B C 16~20： B C B A C 二、判斷題 21~25：√ √ √ 26~30： √ √ √ 三、回答題 31．（ 1）體現(xiàn)了一種民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。對(duì)于今天的青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單地回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。 情景二： 小麗同學(xué)上課走神，課堂作業(yè)一時(shí)不會(huì)做，陳老師課間休息時(shí)耐心細(xì)致地給她講解，指導(dǎo)她完成了作業(yè)。 情景三： 八年級(jí)學(xué)生小 魯和老師發(fā)生矛盾后，一氣之下離開(kāi)了學(xué)校，從此不再上學(xué)。”……交流會(huì)上，同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議大部分被老師們接受。（ ） 27．與任何人打交道，首先要尊重他人。下列同學(xué)的行為 不符合 ． ． ． 交往禮儀的是（ ） A．小偉穿著拖鞋，光著膀子進(jìn)教室上課 B．小勇得到別人的幫助后，都要對(duì)幫助他的人說(shuō)一聲“謝謝” C．小宇進(jìn)老師辦公室之前先敲門(mén)、喊報(bào)告，經(jīng)允許后才進(jìn)入 D．小玲上學(xué)和放學(xué)回家都與父母打招呼 20．隨著我們年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，我們會(huì)與更多的人交往，社會(huì)交往會(huì)成為我們一生的重要課題。這 事要不要跟老師說(shuō)呢？正確的做法是（ ） A．不能跟老師說(shuō)，怕老師批評(píng) B．不要跟老師說(shuō)，怕?lián)p害老師的形象 C．應(yīng)當(dāng)埋怨老師，堅(jiān)決不原諒老師的錯(cuò)誤 D．應(yīng)該跟老師說(shuō)，與老師主 動(dòng)溝通 11．自古至今，人們對(duì)老師有很多形象的比喻，以此表達(dá)人們對(duì)老師的崇敬之情。”對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利??”歌詞告訴我們（ ） A．老師只是文化知識(shí)傳播者 B．對(duì)老師的話要完全言聽(tīng)計(jì)從 C．應(yīng)該由衷地感激老師，尊重老師 D．每個(gè)人都應(yīng)該當(dāng)老師 10．?dāng)?shù)學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一道幾何題的解法是錯(cuò)的。下列行為屬于理解老師的是（ ） A．語(yǔ)文老師上課時(shí)把小明的名字記錯(cuò)了，有同學(xué)取笑老師 B．王老師今天上課時(shí)臉色不好，班長(zhǎng)給老師抬來(lái)一張椅子 C．上數(shù)學(xué)課時(shí)，小王講話，但老師卻嚴(yán)厲地批評(píng)了小張，小張覺(jué)得委屈，當(dāng)場(chǎng)與老師發(fā)生了沖突 D．看見(jiàn)老師被校長(zhǎng)批評(píng)，小文覺(jué)得很解氣 19．中華民族是禮儀之邦 ，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。（ ） 26．人生不能沒(méi)有教育，教育可以沒(méi)有老師?！薄袄蠋煂?duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤并幫助我們改正錯(cuò)誤。 情景二： 老師打籃球時(shí)無(wú)意撞到了小明，小明站起來(lái)瞪著眼睛和老師吵。（ 4 分） （ 2）我們應(yīng)該如何正確處理“愛(ài)的沖突”？（ 2 分） 35．情景一 ：小章同學(xué)上課時(shí)，突然腹痛嘔吐一地，陳老師及時(shí)把把小章送到校醫(yī)務(wù)室，又親自用拖把將地面拖洗干凈。不管父母做什么，他們都覺(jué)得那是理所當(dāng)然的。（ 12 分） （ 1）結(jié)合材料一談?wù)?，學(xué)校為什么要組織系列禮儀文明講座？（ 4 分） （ 2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析漫畫(huà)中兩位人物的言行。尊重他人，平等待人，不以自己的某些長(zhǎng)處自居自傲，才能獲得別人的尊重。（ 2）與父母發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該克服逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，努力克制自己；架起理解的橋梁，與父母溝通，尊重、體諒父母。 （ 3）發(fā)生矛盾時(shí)不鬧
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