四年級上冊科學(xué)期末試卷分析(更新版)
【正文】 較好，失分較少，正確率在80%以上。在教學(xué)中，教師積極的調(diào)動學(xué)生積極地將所學(xué)的知識應(yīng)用的自己的生活中去，改善自己的生活，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)的興趣。三、原因四年級的科學(xué)課教學(xué)，教師對科學(xué)課的認(rèn)識尚在建立中，對一些科學(xué)概念的理解也需要學(xué)習(xí)的過程，還需要進(jìn)一步的理解。本次試題內(nèi)容多來自學(xué)生的現(xiàn)實生活，體現(xiàn)了生活化的特點，落實了課程標(biāo)準(zhǔn)中“科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在我們身邊，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象”的理念。從整體上看，這份試卷既注重了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能，又考察了學(xué)生的實驗探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對所學(xué)基礎(chǔ)知識的實際應(yīng)用。三題“選擇題”: 該題出現(xiàn)錯誤主要是（3）:不屬于調(diào)查方法的是（）,相當(dāng)一部分學(xué)生選擇錯誤，可見學(xué)生對于什么是調(diào)查方法理解不清，這也給了我很大的啟示，只有讓學(xué)生實際參與調(diào)查與探究，他們才能在理解中接受所學(xué)知識。內(nèi)容基本全面，大眾化，有一定亮點。這是老題型，學(xué)生不陌生，里面的知識比較簡單，多數(shù)學(xué)生能掌握。第二道題:我們在調(diào)查研究時所采取的步驟有哪些？學(xué)生答得比較好，個別學(xué)生答得不大全面。成績較為理想，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。其原因一是學(xué)生沒有理解，二是教師強(qiáng)調(diào)不夠。學(xué)校給教師提供了一些幫助，包括上課策略、評價等方面的支持，但很多時候是匆匆上陣，授課教師對教學(xué)的“消化吸收”出現(xiàn)不良現(xiàn)象。從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯誤，可以窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要面向全體，因材施教。此題正確率達(dá)95%以上，學(xué)生基本上掌握了所學(xué)的科學(xué)知識，個別學(xué)生失分主要在第1題。四、改進(jìn)措施：重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，尤其是學(xué)科學(xué)、用科學(xué)能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識，解決生活中的實際問題。三．具體情況分析：（1）填空題：本題共13分，每空1分。（3）填圖題：本題共6分，每空1分。減少學(xué)生因片面理解基本概念和思維定勢造成的失分。第五篇：四年級上冊科學(xué)期末試卷分析四年級上冊科學(xué)期末試卷分析北閣學(xué)校左平平一、試卷總體情況本卷題型分為四大題，有填空題、判斷題、選擇題、簡答題，題型豐富，便于學(xué)生解答，符合四年級學(xué)生的特點,檢測的內(nèi)容比較全面到位。（3）選擇題：本題共30分，每空3分。四、今后改進(jìn)措施：加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，重視學(xué)生知識的獲得過程。
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