名師工作室赴縣“送教下鄉(xiāng)”活動方案5則范文(更新版)
【正文】 室存檔。、XX年12月12日上午第一、二、三節(jié)聽課，第一節(jié)上課時間為9：00，第二節(jié)上課時間為10：10，第三節(jié)課上課時間為11：00。探討“預學下的小學數(shù)學探究性學習”及“情理數(shù)學”的教學模式，提高教師教育教學水平。三是教師教學風格各異，魅力十足。參加聽課的有黑石川小學及其附近學校的老師，也近二十人。由于多方面原因，本次送教活動參與的教師不夠多，輻射影響不夠廣，今后的活動中需要多多聯(lián)合其他工作室及臨近學校共同參與，共同研究探討，共同提高教育教學水平。首先，促進一線教師的專業(yè)發(fā)展。年輕教師閆麗娜在執(zhí)教《周長的認識》一課時，設計了“找一找、摸一摸、說一說”一系列的活動，使學生把周長這個抽象的概念與生活中的具體事例、自己的實踐經(jīng)驗聯(lián)系起來，從而對周長的感性認識上升為理性認識。 員：名師工作室全體成員 點評：xx，女，xx市xx中學語文教師，xx市xx名師，第三批xx市xx名師工作室首席教師，xx省優(yōu)課一等獎，xx省優(yōu)秀語文教師。（2）送教點必須確定專人負責整個教學活動，確定一名教師做好報道，并在醒目的位置標出培訓教師示意圖，認真做好參訓教師的接待和管理工作等。xx市教師科科長冉文升同志介紹名師工作室相關情況。三、有關注意事項.經(jīng)學校與xx縣教研室溝通協(xié)調，確定活動地點為xx小學、xx小學。2）各名師工作室切實對工作室授課教師負責，認真研課，確保送教課有亮點，能對xx縣教師起到示范引領作用。（三）送教階段授課（45分鐘）說課（15分鐘）名師點評（10分鐘）教研員總評（10分鐘）專題講座（60分鐘）互動交流（20分鐘）反饋階段（20分鐘）①授課教師填寫《反饋表》，由培訓單位填寫意見和建議，并加蓋公章；②參訓教師填寫調查問卷，工作人員收發(fā)《學時登記通知卡》。（5）參訓教師嚴格遵守培訓作息時間，活動開始不得隨意進出培訓教室，培訓期間關閉一切通訊設備，保持會場肅靜和紀律。nb4更多精彩范文點擊主頁搜索sp。在送教期間，xx中心校校長xx、教務主任金新喜親臨活動全程參與，并做了大量的組織安排和后勤保障工作。讓每一個學生都體會到學習的快樂，體驗到獲取知識的愉悅，參與積極，研討認真。再次，“送教下鄉(xiāng)”的成功開展，為我工作室搭建了城鄉(xiāng)教育有機聯(lián)系的橋梁，為促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展做出了貢獻。馬光蘭和孫呈芳兩人既是校長又是名師，由她們帶隊，我們一行二十多人，早晨6：50出發(fā)，經(jīng)過將近兩個小時的車程，到達承辦學校黑石川小學。中午，我們和孩子們一起吃了食堂做的紅燒洋芋，真好吃。既然我們彼此有緣分在人生的路途上有交叉的一段，那么我們就要做學生的“貴人”，把工作的落腳點放在學生身上，像一條射線一樣從原點出發(fā)永不停止。四、活動內(nèi)容。（2）名師工作室主持人xx作微講座“情理數(shù)學”。
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