關(guān)愛留守兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(更新版)
【正文】 守兒童與在外務(wù)工的父母保持經(jīng)常性聯(lián)系。第二篇：關(guān)愛留守兒童活動(dòng)祁家灣街道關(guān)愛留守兒童工作紀(jì)實(shí)近年來，隨著外出打工、經(jīng)商的黨員群眾不斷增多，留守兒童數(shù)量也隨之增多。五、保障措施（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。指導(dǎo)老師： 愛心對(duì)長： 愛心副對(duì)長： 愛心成員：認(rèn)真研究十名留守兒童資料，進(jìn)行有針對(duì)性的關(guān)愛和幫助活動(dòng)前，具體了解十名留守兒童的情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)、家長務(wù)工情況、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、身體狀況、年齡等。一、活動(dòng)目的通過活動(dòng)，給留守兒童送去關(guān)愛和溫暖，讓留守的天空充滿燦爛的陽光，讓留守的孩子不再孤單。為了弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，大力弘揚(yáng)助人為樂的美德，我校組織了一支以關(guān)愛留守兒童為宗旨的愛心團(tuán)隊(duì)，在調(diào)查了我縣留守兒童狀況的基礎(chǔ)上，開展了這次有針對(duì)性的關(guān)愛行動(dòng)。指導(dǎo)老師在活動(dòng)前召開了小組會(huì)議，對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)的開展安排和注意事項(xiàng)進(jìn)行具體的部署。護(hù)送留守兒童安全返校，愛心團(tuán)隊(duì)返校后交流此次活動(dòng)感想，并寫出活動(dòng)心得。對(duì)于愛心團(tuán)隊(duì)工作小組要建立健全相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制、督查機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，對(duì)考評(píng)優(yōu)秀的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以帶動(dòng)更多人參與到愛心工作中來。組織教師、機(jī)關(guān)干部、黨員義工、志愿者與留守兒童結(jié)成“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的管護(hù)對(duì)子，為留守兒童安排“代管家長”，做好孩子生活的知心人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護(hù)人。邀請(qǐng)中小學(xué)老師，特別是心理教育方面的老師，利用雙休日登門開展以留守兒童的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥為對(duì)象的“四老”家教輔導(dǎo)活動(dòng)方式，努力為留守兒童的健康成長營造溫馨環(huán)境。關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)成為霞浦縣弱勢(shì)群體長效幫扶機(jī)制中的一項(xiàng)重要工作，是共青團(tuán)系統(tǒng)圍繞中心，服務(wù)大局，為黨政分憂，為百姓解難的具體體現(xiàn)。依托村電教設(shè)備、農(nóng)家書屋等辦公設(shè)施，建起關(guān)愛留守兒童的“親情家園”。要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，不走過場，不流于形式，讓留守兒童都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國 旗下講話，號(hào)召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對(duì)象的家長打一個(gè)電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些，盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪
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