【正文】 地位。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？季浚哼@里是講究、精美的意思。通融：變通辦法，給人方便。銜接：事物相連接。風(fēng)騷：指婦女舉止輕佻。n）無禮一模（m本單元的幾篇課文，作者都是抓住人物的特點(diǎn)來寫，你也學(xué)會了好些描寫人物的方法了，本次習(xí)作就寫你熟悉的一個人，要通過具體事例，人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。B、表示話語被打斷。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。我喜歡獨(dú)自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。畫出三個描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動作和神態(tài)的句子，并說說你從中體會到什么。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。諸親六眷都來問候。描寫人物說話時的情態(tài)的詞語：____________________________?！澳阕鐾曜鳂I(yè)沒有”？“沒有。（不改變原意，換一種說法）_____________________________。o qi225。這來者系（j236。②不愧對今天的人。填空：成和功有著密切的關(guān)系，成是功的_________，功是成的________。晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。七、請?jiān)诳瞻滋幪顚憽端疂G傳》中相應(yīng)的人物。抓住了人物________特點(diǎn)進(jìn)行描寫。（改病句）_____________________________________（4）生活在2I世紀(jì)，我們很幸福。三月開白花。曹小三對師傅的態(tài)度由（）→（）→（）→（）《金錢的魔力》一文選自（）寫的（），文中塑造了（）的托德，和（）的裁縫店老板。請您（）把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又（），又（），又（），簡直（）。（）（）堂堂滿面（）（）目（）口（）（）頭（）腰活（）亂（）（）（）動聽（）聲（）語（）背（）腰寫人物神態(tài)的：________________。⑴ 寫出與“剎那間”意思相近的４個詞語： ⑵ 為什么人們會把賣豆腐的王老伯叫“王老摳”？⑶ 短文寫了兩件事，請你用“誰干什么”來說說。這，我也領(lǐng)教過?！保ǜ臑?轉(zhuǎn)述句）（4）小井旁邊的樹苗，已經(jīng)長成了枝葉茂密的大樹。雞趨炎附勢，百依百順的人。她長到六歲才見到爸爸，當(dāng)時她（）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起 來。 ju224。n zh232。（4分）破綻（d236。ngYōur225。n shēng bǐng q236。那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常（）的嘴臉。牛德才兼?zhèn)?，大有作為的人?？郑海忝妹眠h(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。我滿以為他會給我五塊豆腐，可他卻說：“你一斤六兩豆應(yīng)該換四塊半多一些。題目：一個值得我_________的人（30分）要求：⑴ 把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于400字的習(xí)作，容要具體，有真情實(shí)感。寫人物語言的：________________?！杜R死前的嚴(yán)監(jiān)生》一文選自我國古典諷刺小說（），作者（），文中通過對嚴(yán)監(jiān)生的（）和（）描寫，塑造了一個（）的形象?，F(xiàn)在用來比喻（），他的書法被譽(yù)為（）。三、選擇正確的字打上“√”。（4分）放（）無禮轉(zhuǎn)（）為喜半信半（）（）不可言手（）眼快精神抖（）（）大腰粗?jǐn)柯暎ǎ饬?、根?jù)本單元學(xué)過的課文，判斷下面每句話描寫的是哪篇文章？哪個人物？各抓住了人物的什么特點(diǎn)描寫的？寫在橫線上。好吧——再見，先生，再見。（3）古典文學(xué)名著《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是________，再寫出一個有關(guān)孫悟空的故事名稱________。然而，經(jīng)過一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。B．比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。（30分）以《我熟悉的人》為題，抓住任人物特點(diǎn)寫一篇作文，注意運(yùn)用學(xué)到的描寫人物的方法。 x236。制造 創(chuàng)造 鼓勵 鼓舞我國自己（）的神州六號成功發(fā)射，大大（）了一切愿為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)的人們。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話?！斑@句話中的人物是運(yùn)用了神態(tài)描寫的方法。通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了_________的小嘎子；________的嚴(yán)監(jiān)生；________的王熙鳳。病重得一連三天不能說話。我如今挑（tiāo tiǎo）掉一莖就是了。在這個片斷里，作者主要是通過對嚴(yán)監(jiān)生_________、________的描寫來刻畫出一個守財(cái)奴的形象。細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。作者從_________和________兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖，全文記敘了________，表達(dá)了________。_____________________________。_____________________________。精神抖擻：指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。難堪：難為情。攆跑：驅(qū)逐；趕走。五、詞句解析。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭?！蓖跷貘P逢場作戲，善于阿諛奉承，做表面文章，明為稱贊林黛玉，暗里投合賈母的心意。“刷子李”刷墻的動作是那樣的嫻熟，嫻熟得已進(jìn)入一種出神入化的境界，給人的感覺，他不是在做一項(xiàng)又臟又累的活兒，而是在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)表演，悠然擺來擺去，伴著鼓點(diǎn)，和著琴聲，清脆一響，極是好聽，這不是藝術(shù)的境界嗎?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，好比打開一面雪白的屏障?！昂煤脤W(xué)本事吧!”“刷子李”心細(xì)如發(fā)，對于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動體察入微。這是文章的最后一句話，其意思至少有三：一是“刷子李”確有絕活，這一絕活，若沒有親眼目睹，怎么也不會相信是真的，說明“刷子李”技藝高超?！傲系搅四銢]有帶零錢??只會帶大票子”，說的是反話，意即你根本沒有錢，挖苦、諷刺至極。同時，這一結(jié)尾與文章開頭形成了鮮明的對比，開頭，“我”遭遇的是那般冷落；結(jié)尾，“我”受到的是這般熱情，為什么會發(fā)生這樣大的變化，自然會引起讀者的深思。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)。遇到危難的時候，一點(diǎn)也不怕。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。奮發(fā)圖強(qiáng) 圖：謀求。指為正義而犧牲生命。兩人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鷂（qiān）架似地對起陣來。