【正文】 化活動(dòng)，豐富了校園文化生活，提升了學(xué)生的道德情操。指導(dǎo)政教處按照《毛城子一中紀(jì)律衛(wèi)生管理實(shí)施細(xì)則》考核每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生。二是管理機(jī)制?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立典型、實(shí)行獎(jiǎng)懲。今年中考我所教語(yǔ)文平均分為106分，占全市第一名。我嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，從不包庇袒護(hù)學(xué)生不良行為，用愛(ài)心、誠(chéng)心、善心喚起學(xué)生的良知。學(xué)生難管是事實(shí)，工作難做是事實(shí)，和諧難為是事實(shí)，鈔票難存是事實(shí)……種種事實(shí)，讓先天樂(lè)觀并有韌勁的我更加堅(jiān)定信心，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，化整為零，勇于進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。德育工作大有文章可做。e、專題交通安全教育進(jìn)入10月，交通安全成了校園安全教育的一大重點(diǎn)，尤其在108國(guó)道上出現(xiàn)外校學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)與一面包車(chē)相撞，造成2死，2重傷的事故后，我們更要教育我們的學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)。此項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，在12月初的市級(jí)驗(yàn)收中已順利通過(guò)。高中生享受?chē)?guó)家助學(xué)金每年2500元,每學(xué)期1250元的政策。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《管理制度》，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、常態(tài)化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。二、做校長(zhǎng)細(xì)心的助手校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我作為校長(zhǎng)的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長(zhǎng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過(guò)程中，我努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。第一篇：中學(xué)德育副校長(zhǎng)年度述職報(bào)告副 校 長(zhǎng) 年 度 述 職 報(bào) 告宗營(yíng)中學(xué) 李聰副校長(zhǎng)年度述職報(bào)告宗營(yíng)中學(xué)李聰尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回首本年度的工作，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。完善德育機(jī)制，全員德育，提高德育工作實(shí)效我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我按照四個(gè)明確、三個(gè)創(chuàng)新、六個(gè)抓手“四三三”思路措施，來(lái)打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，開(kāi)展了如下系列工作：a、做到“四個(gè)明確”，解決“扶持誰(shuí)、誰(shuí)來(lái)扶”的問(wèn)題明確目標(biāo)任務(wù)、明確幫扶對(duì)象、明確脫貧政策、明確政策落實(shí)等措施 b、創(chuàng)新“三項(xiàng)舉措”，解決“因貧輟學(xué)”的難題制作“愛(ài)心幫扶手冊(cè)”，“愛(ài)心幫扶手冊(cè)”成為建檔立卡戶的“第二身份證”，建檔立卡戶可以在學(xué)校享受免住宿費(fèi)、初中享受“兩免”，住校生還可享受“一補(bǔ)”每年1250元,每學(xué)期625元的政策。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，積極開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，把創(chuàng)建“平安校園”工作貫穿到日常工作中，為廣大師生營(yíng)造了一個(gè)“安全、放心、舒心、整潔”的工作、生活環(huán)境。d、組織學(xué)生參與各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽 網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)消防知識(shí)競(jìng)賽、禁毒知識(shí)競(jìng)賽等，班主任組織得力，學(xué)生參賽率高。我真誠(chéng)地希望大家用激情和快樂(lè)點(diǎn)燃我以后的每一個(gè)日子，我終將用感恩的心服務(wù)教育，在今后的工作中，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、教師的意見(jiàn)，正確對(duì)待自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。誠(chéng)然，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，教育也同樣與時(shí)俱進(jìn)，于是“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”，教育熱鬧非凡。有好的管理就有好的收獲，今年中考我班有16名同學(xué)邁進(jìn)xx的校園，其他同學(xué)也以理想的成績(jī)邁進(jìn)了各個(gè)普通高中的大門(mén)。二、教學(xué)工作多年的初三語(yǔ)文教學(xué)雖不能說(shuō)是輕車(chē)熟路，但也積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡管如此，我還是刻苦專研業(yè)務(wù)，吃透教材，努力做到講解聲情并茂，讓學(xué)生喜聞樂(lè)聽(tīng)，向45分鐘要質(zhì)量，努力讓學(xué)生巧學(xué)、樂(lè)學(xué)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中的健康成長(zhǎng)。第二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處一是規(guī)劃?rùn)C(jī)制學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作計(jì)劃和政教處工作計(jì)劃。每天堅(jiān)持對(duì)德育工作進(jìn)行考評(píng)。定期到德育基地搞活動(dòng)。感謝辛勤勞作的班主任，感謝全體教師的關(guān)心和支持。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和求真務(wù)實(shí)思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高理論水平。二、履行崗位職責(zé)情景（一）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和管理加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，幫忙班主任掌握先進(jìn)的“教育理論，提高班主任的工作水平，讓班主任更好地應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生思想教育工作，我處以德育研究課題為抓手，提升了班級(jí)管理的精細(xì)化。每周一次政教處例會(huì)，一次年級(jí)班主任會(huì)，間周一次全體班主任會(huì)。組織學(xué)生參加了“心連心走進(jìn)二高中”大型公益活動(dòng)?？偨Y(jié)過(guò)去，是為了更好地把握今日，展望未來(lái)。首先是工作匯報(bào)。(5)成功組織初一新生軍訓(xùn)和初三新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。她們是過(guò)去一年教學(xué)工作繞不過(guò)去的彎。各位同事，既為實(shí)中人，當(dāng)為實(shí)中謀，實(shí)中興衰史，我們同書(shū)寫(xiě)。下面我就將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。開(kāi)學(xué)之初，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和學(xué)校德育工作的導(dǎo)向，學(xué)期初及時(shí)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。不斷充實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來(lái)人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值班；教職工出校嚴(yán)格登記；每月對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；同時(shí)加強(qiáng)與派出所、消防隊(duì)和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生