【正文】 有了家長的配合，學(xué)校將辦得更好，學(xué)生受益將更多。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。注重學(xué)生衣著打扮。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。告訴孩子，有問題及時及時找老師，不要私下解決。(一)學(xué)生情況分析：班級中大部分女生的學(xué)習(xí)熱情非常高，比如：XXX，XXX，XXX，XXX，XXX，XXX等是非常好的，不用老師操心；還有一部分學(xué)生不是偏科，就是情緒化嚴(yán)重，時好時壞，而且基礎(chǔ)有點差，反應(yīng)不是太快，偶爾也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象，也存在一部分基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生，學(xué)習(xí)對他們來說就像是坐牢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣，這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況，經(jīng)常不寫作業(yè)，要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過來亂七八糟的一抄，應(yīng)付老師，這些學(xué)生特別需要家長的密切配合，共同教育。下課愛追逐打鬧。一、本期獲獎情況，經(jīng)過學(xué)校值周考核我班獲14次一等獎。尊重孩子，了解孩子，與孩子溝通是我們教育好孩子，培養(yǎng)孩子健康人格的前提。下晚自習(xí)后回家很遲（走讀生）。特別是數(shù)學(xué)、英語，成績一旦落下來很難趕。心思不用在學(xué)習(xí)上，書寫潦草，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，甚至有極個別學(xué)生不完成雙休日作業(yè)，部分男生瘋趕打鬧，造成不必要的傷害．五．對學(xué)生的幾點要求：要有好身體。 著名教育家陶行之說:千教萬教教人求真,.167。所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，尤其是網(wǎng)絡(luò)的影響。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”，我希望通過這次家長會，你們能加強(qiáng)對孩子的教導(dǎo)與管理，全力配合老師，使孩子成人，成才。他們自我抑制能力在這段時間最低。做人的教育167。但是有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，開小差，傳紙條。要研究學(xué)業(yè)等級分的特點。平時家長應(yīng)注意的問題在外留宿,帶同學(xué)住宿。賞識才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。班級的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班委干部能協(xié)助老師管好班級，并能起到榜樣示范作用。三、本期班級的不足之處，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。，讓班級有法可依。首先，我對班級的情況作以簡單介紹。每天早讀、中午，我都早進(jìn)班，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。糾其原因，有以下幾點：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們班就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。班上大部分男生，對學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心，上課總是昏昏欲睡，集中不了注意力，即使是眼睛一直盯著書本，也是根本沒聽進(jìn)去的，因為一問問題，什么都不知道。我班大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有一個正確的認(rèn)識，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)生中“可學(xué)可不學(xué)”的思想較普遍，很多學(xué)生甚至都沒有一個明確的目標(biāo)，純粹是抱著混日子的心態(tài)，有爸媽養(yǎng)著，吃穿不愁，我不止一次問他們一個問題，我說你們不努力學(xué)習(xí)，以后怎么辦，結(jié)果有的學(xué)生回答的在家耍，有的同學(xué)回答的打工，也就是說，他們認(rèn)為就算他們現(xiàn)在走上社會，也是能夠賺錢的，而且還是賺大錢，讀書純粹是迫于各種壓力，為了完成任務(wù)，我不知道家長們平時在這個問題上是怎么對學(xué)生進(jìn)行灌輸?shù)?，但是我通過學(xué)生也大概了解到一些你們的想法，其實你們的想法也一樣，勉強(qiáng)把初中讀完，讀得就讀，讀不得就去打工，反正哪里都能夠掙錢，或許你們也很無奈，自己的孩子讀不得，也沒辦法，但是是真的沒辦法嗎？你們?yōu)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)努力過嗎？花過心思嗎？你們都捫心自問一下，在坐的各位家長，你們又對讀書看得有多重呢，也許你們也只是在完成自己的任務(wù)而已，該交錢就交錢，每次交錢，班上所有的同學(xué)都很積極，說明家長都很配合，在這里，謝謝各位家長支持。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。希望通過本次家長會，使您的孩子得到最大可能的進(jìn)步和提高。整體看大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，近一半學(xué)生有上高中、考大學(xué)的人生目標(biāo)。中午和晚上隨 1機(jī)到教室、宿舍對學(xué)生的學(xué)習(xí)和就寢情況跟蹤檢查確保各項秩序良好。二、期中考試情況：期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，成績客觀真實的反殃出學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果兩方面。張妍和梁嬌課間戲鬧被政教處主任批評通報。陳云杰該生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，期中考試前面臨輟學(xué)、經(jīng)過老師和家長溝通，挽留該生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，但該生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不按時進(jìn)教室，作業(yè)不認(rèn)真，成績很差。除了學(xué)校認(rèn)真細(xì)致的教育之外，家庭教育不可缺少。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，不要一味地去斥責(zé)、諷刺孩子，幫助他們分析原因，尋找對策，幫助其進(jìn)步。安全問題：夏季加強(qiáng)防溺水、交通安全、防火、防電安全等