【正文】 二、自由朗讀課文，自學：(1)一邊讀，一邊對照剛才的問題在課文中的哪部分，想—想每段寫什么。第一篇：三年級語文下冊第六單元[鍵入文字]2《太陽》教學設(shè)計 教學目標1．了解課文作者按事物的幾個方面安排了哪些材料。(板書課題)根據(jù)課題，你想知道什么?(讓學生提出問題，教師作板書，)接下去我們來看看課文，是不是寫這些東西。2．齊讀“提示”，對照剛才的歸納，看看是否歸納正確，強調(diào)本單元閱讀訓練的重點是了解課文作者是按事物的幾個方面安排材料的，五、檢查字詞學習情況(詞浯表中11個詞語)，重點教學“繁殖”、“水蒸氣”兩個詞。七、作業(yè)1．抄寫課后習題4中的詞語，含生字的詞多寫兩次。邊討淪邊板書：(1)動植物人的吃穿用靠太陽關(guān)系(2)云雨雪是太陽帶來的(3)熱冷風是太陽帶來的(4)太陽光可用來防冶疾病 3．齊讀最后—個自然段。通過討論初步認識月球及其未解之謎。1969年7月20日，美國的兩名宇航員首次登上月球，發(fā)現(xiàn)了更多的月球之謎（板書課題）?！百Y料袋”展開討論，組內(nèi)成員分工，將討論結(jié)果記錄下來。，馬上開始了緊張的工作：他們檢查了登月器的著陸情況，一切正常；他們拿出鐵鍬，采集了月壤和月巖的樣品；他們從登月艙中取出一塊紀念碑，把它豎立在月球上，紀念碑上刻著地球東半球和西半球的圖像，上面還刻著：1969年7月，太陽系的行星──地球上的人類第一次在月球上留下足跡，我們代表全人類，來這里做一次和平的旅行?！鞍⒉_”8號開始，10號、11號、16號、17號都曾目擊或拍攝過月面不明飛行物的照片，甚至早在1966年，美國的“月球軌道環(huán)形器”2號就發(fā)現(xiàn)，在月面上有一些排列有序的12～23米高的塔狀建筑物，隨后，蘇聯(lián)的宇宙飛船也發(fā)現(xiàn)了這些建筑。教學重點：有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，初步認識網(wǎng)絡的用處。檢查學生認識生字情況，（課件1。再讀課文，老師出示自讀要求（課件出示2。其他小組也可按照這個小組的匯報方法交流，也可有自己的想法。陶行知先生說：教育最大的技巧就是相信孩子和解放孩子。協(xié)作學習成果展示的設(shè)計：通過校園BBS發(fā)表本小組的學習成果，小組間可以互相競爭和辯論，還可以發(fā)EMAIL，互相交流。九、總結(jié)全文，拓展練習。每個學生都有自己的學習愿望，讓學生提出感興趣的問題或想知道的問題，可以激發(fā)他們的求知欲和樹立他們的自信心。在這一環(huán)節(jié)中，我有三個意圖： １、培養(yǎng)學生合作學習的意識和習慣；２、讓學生愛思善疑，“學而不思則罔”，質(zhì)疑是思維的火花，課堂應該為學生創(chuàng)造質(zhì)疑的機會； ３、既突破重難點，又照顧中下生的學習。雖然此處我并沒有特意安排一次小練筆，但學生有意識的來體會揣摩作者在寫文章時是如何構(gòu)思、如何遣詞造句的，只要這一方法能夠適時、恰當、持久的出現(xiàn)，我想，這對學生寫作能力的提高一定會有幫助的。其實，正是生產(chǎn)生活的需要才推動了科技的發(fā)展，而科技的進步又使得機器人的研制越來越先進。nɡ()()()()fēnɡ suǒ p224。(8分)例：骨——(骺)(髓)(滑)(鶻)票——()()()()喬——()()()()肖——()()()()垂——()()()()四、劃掉括號里不合適的字。三個孩子被石匠藏起來。啊，____，虎背熊腰，油亮的臉蛋像____大紅棗。但他想，這孔雀是從大山里漂來的，它應該屬于大山，屬于森林，屬于所有的人們。要把事情寫具體，語句通順。另外，要發(fā)揮學生的想象力，從課文的學習到完成口語交際和習作，無不需要豐富的想象，沒有想象就沒有科學創(chuàng)造的說法在這里得到了充分的體現(xiàn)。教學過程: 導入課題，激發(fā)閱讀興趣（1）、課件出示課文第一段前兩句（學生自由讀）（2）、說一說：這段話主要講了什么故事？（指名說）師：《后羿射日》是一個古老而又美麗的神話故事，但是我們今天要學習的 文《太陽》與它在寫法上完全不一樣。①、交流“遠”的特點： a、師：我們知道太陽離我們居住的地球很遠很遠，那到底有多遠呢？作者是用什么方法把它說清楚的呢？請從課文中找出句子讀給大家聽。我們今后在說明事物時要注意學習運用這些方法。太陽與動植物的關(guān)系是從正反兩方面進行說明的：“如果有了太陽??、如果沒有太陽??” 太陽與人類生活的關(guān)系是從吃的、穿的、燒的三個方面舉例進行說明的。這是從反面說。（3）讀寫詞語。二、初讀課文，自主學習生字詞，遇到不認識的字或詞語做個記號，可以向你的學習伙伴請教，也可以向字典求助。展示朗讀。四、指導寫字引導學生比較“菌”“藻”，書寫“菌”“藻”“項”“遐”。教學準備： 計算機 教學時間： 一課時 教學過程：一、談話激趣，導入新課：板書課題：學生談自己的想法感受。板書設(shè)計： 我家跨上了信息高速公路 互聯(lián)網(wǎng)（奇妙）查閱信息 建立聯(lián)系 網(wǎng)絡購物 其他用途 果園機器人 學習目標：，讀懂課文內(nèi)容，知道機器人是怎樣的。三、小組交流，注意生字的讀音?！北緛砣瞬胖鲤I，餓了沒有力氣就干不動活，那么機器人沒電也干不了活，作者說它們被“餓倒”了，讓我感覺到它們就像一群饑腸轆轆的工人，一點兒力氣也沒有了，躺在果樹林里向果農(nóng)抗議，感到非常生動有趣）交流自己收集到的有關(guān)機器人的資料，說說機器人還能干什么。多音字注音卡片。機器人協(xié)會要舉辦“未來的機器人”大賽，評出“最佳創(chuàng)意獎”。學生自由練說自己要發(fā)明的機器人，重點說清經(jīng)的樣子和本領(lǐng)。自1997年起，日本每年舉行一次國際性的機器人足球世界杯比賽，而我們國家的機器人足球競賽水平還相對落后，愿同學們設(shè)計的機器人能早日誕生。題目可以用“未來的??”,、想象奇特而又合理,語句通順,、說出想象，初步修改。未來的食物營養(yǎng)豐富，有人體必需的各種維生素，我們只要按時吃飯就能保證身體健康。多讀幾遍自己的習作，修改不滿意的地方。辦一期“美好的未來”板報，展出學生的優(yōu)秀習作。小組內(nèi)指認生字，說一說記字的小竅門。將自己收集到的資料翻看并加以整理，確定幾條你認為重要的科技新聞和科技知識。使大家明白可以通過收看（收聽）新聞、查閱報刊、詢問、上網(wǎng)途徑獲取信息，在多方獲取信息后要進行篩選，用記錄、剪報或知識卡片等形式保存下來，便于查找。nx236。()合體，()漂亮。()她連忙端來了茶水給我們喝。第二部分：閱讀積累與運用(30分)(一)我會閱讀短文，回答問題。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽。(14分)小白兔真可愛。(3分)，并說說你喜歡的原因。２、課文第４自然段開頭的“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。１３０萬個地球才能抵得上一個太陽。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個（）世界。（因為地球上的光明和溫暖都是太陽送來的，所以沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。抵得上：相當；能代替。繁殖：生物產(chǎn)生新的個體，使一代一代繼續(xù)生存和保留下去。四、近義詞：估計——估量 繁殖——繁衍 吸收——吸取繁忙——忙碌反義詞：溫暖——寒冷 黑暗——光明 吸收——釋放第22課月球之謎 幕 夜幕 臨 降臨 懸 懸掛曾經(jīng) 曾 奧努 登 任 撒 藻 旦 項 估 齡 奧秘 努力 登記 任何 sāsǎ 水藻 一旦 項目 估計 年齡 開幕 臨近懸崖 未曾 深奧 努嘴 登山 任憑 撒手 撒種 海藻 旦夕 用項 估測 學齡閉幕 臨街 懸賞 似曾相識 奧妙 怒勁兒 登載zǎi 委任 撒謊 撒播 詞藻 花旦 項背 估量 工齡帳幕 面臨 口若懸河奧運會 張眉努眼 五谷豐登 任意 撒歡藻類 元旦 項圈 估價 高齡二．課文知識點歸納。夜幕降臨：夜晚來到。努力：把力量盡量使出來。山呈環(huán)形，四周高起，中間平地上又常有小山，多數(shù)是由隕星撞擊而形成。鮮嫩：新鮮柔嫩。）“它如同一個遍布全球的蜘蛛網(wǎng)”這句話中的“它”是指（電腦網(wǎng)絡），“它”的喻體是（蜘蛛網(wǎng)）。遍布：分布到所有地方；散布到每個地方。訪問：有目的地去探望人并跟他談話。功能：事物或方法所發(fā)揮的有利的作用四、近、反義詞。指定：確定（做某件事的人、時間、地點等）。輕松：不感到有負擔；不緊張。三．近、反義詞：近義詞：聰明——機靈 研究——探究反義詞：麻煩——容易 聰明——愚蠢三年級下學期第五、六單元語文知識集萃△詞語搭配異口同聲地回答快樂地交談驕傲地舉起手獲得赦免 不約而同地說話躲閃的目光稚拙的禮物輕柔的聲音 停止哭泣掩蓋痛苦接到消息河流干涸草木干枯 △詞語積累1由反義詞組成的成語：起死回生 顧此失彼 古往今來 深入淺出聲東擊西朝令夕改朝三暮四三長兩短異曲同工此起彼伏2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：千鈞一發(fā)十萬火急心急如焚刻不容緩火燒眉毛迫在眉睫急如星火 △近義詞驕傲——自豪索性——干脆依然——依舊期待——期望追逐——追趕祝賀——祝福左顧右盼——東張西望顫抖——發(fā)抖啜泣——抽泣嗚咽——哽咽竭力 ——盡力防御——防備干涸——干枯趕緊——趕忙一瞬間——剎那 △反義詞稚拙——老練肯定——否定痛苦——歡樂掩蓋——揭露迅速——緩慢神氣十足——垂頭喪氣異口同聲——七嘴八舌巨大——微小端端正正——歪歪斜斜 △詞語搭配日夜不停地走美麗可愛的世界密切的關(guān)系預防疾病皎潔的月光美好的遐想燦爛的陽光神秘的月球探索奧秘付出努力找到信息訪問網(wǎng)絡欣賞音樂 △詞語積累1帶“日”的成語：日積月累日理萬機日新月異日上三竿指日可待日月如梭夜以繼日日久天長日落西山 2與“月”有關(guān)的成語：閉月羞花春花秋月披星戴月成年累月花好月圓花容月貌 日積月累近水樓臺先得月明月清風 3帶數(shù)字的成語：一心一意三心二意四分五裂六神無主五光十色七上八下千軍萬馬十萬火急五花八門四通八達 朝三暮四兩全其美千方百計四面楚歌十拿九穩(wěn) △近義詞傳說——傳聞實際——事實估計——估算 秘密奇異——奇特明顯——顯著皎潔——明亮 神奇新鮮——新奇功能——作用到底——究竟 ——依依不舍 反義詞實際——虛幻遠古——當代美好——丑惡 灰暗節(jié)約——浪費保護——破壞四平八穩(wěn)奧秘——神秘——戀戀不舍皎潔——