【正文】 再看師長(zhǎng)。并能據(jù)此自覺(jué)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)。課后要復(fù)習(xí)，回憶第一條。1學(xué)生安全歌學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校，上樓下樓不打鬧；上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手；老師就像我媽媽，安全知識(shí)要聽(tīng)她；不要推來(lái)不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己；自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙；同學(xué)摔倒樓梯上，快去扶起問(wèn)情況；幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈，自己出事沒(méi)人拉；前面混亂我看見(jiàn)，不要過(guò)去再添亂；遇到情況待原地，阻撓別人不前去；危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己；過(guò)馬路，兩邊看，還要走在斑馬線；汽車多，我不急，耐心等待車過(guò)去。3課堂因?qū)W生的參與而精彩，教學(xué)因?qū)W生的發(fā)展而提高。2在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè)中求知，在情感中展現(xiàn)。2學(xué)生“瘋狂”，是因?yàn)榻逃胁　?課改使人胸懷更開闊，思維更活躍。教師打開了學(xué)生思維的閘門，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的欲望上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。4求知可增長(zhǎng)才干，參與可改變性格，勤奮可改變?nèi)松?打破傳統(tǒng)“灌輸”教學(xué)，開創(chuàng)新型“互動(dòng)”課堂。3開放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。2在改變中成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中完善。1學(xué)生：明辨是非 高尚文明 教師：通情達(dá)理 有所作為領(lǐng)導(dǎo)：口味高雅 創(chuàng)造奇跡 校園：一塵不染 規(guī)范有序1藝術(shù)課堂，多彩人生。學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。10請(qǐng)珍惜我們的綠色家園。9愛(ài)護(hù)花草樹木，保護(hù)校園環(huán)境。90、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯。8校園有歌聲，臉上有笑容。7創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。6頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山。5千錘成利器，百煉成純鋼。5珍愛(ài)生命，注意安全。4路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。3長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2加強(qiáng)法制建設(shè)，推進(jìn)依法治校。1決心就是力量，信心就是成功。1天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。學(xué)須靜也，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。多思是知識(shí)的鑰匙，勤奮是知識(shí)的土壤。1時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。2一切偉大的事業(yè)，或者說(shuō)一切大事，都是由小事組成的。崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)，奮發(fā)成才。3學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人。4為中華崛起而讀書。5只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌。6不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里。6對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)。7今天我以武中自豪，明天武中為我驕傲。8書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。9道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。10互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，互相諒解，互相關(guān)心。狠找不足，謀求發(fā)展。用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。1國(guó)際視野，本土行動(dòng)。2自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值。3做一名陽(yáng)光教師，是我一生的理想。所以我要用行動(dòng)最大限度地去兌現(xiàn)給學(xué)生的每一個(gè)承諾。以人為本，關(guān)愛(ài)生命。1快樂(lè)的英語(yǔ)課堂，是孩子成功的殿堂。1教改為課堂注入了無(wú)限的生機(jī)與活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。2給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天。為了更好的明天，我們努力著。3教改就是一部電影，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，課堂是舞臺(tái)。溫故才知新，岐義見(jiàn)分曉。編織知識(shí)網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明了。(7)學(xué)會(huì)質(zhì)疑：在閱讀和聽(tīng)講過(guò)程中，經(jīng)過(guò)已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和研究方法得出應(yīng)有的結(jié)果，就有疑問(wèn)，所置之疑，重點(diǎn)在研究思路。展示完忙退讓，褒貶評(píng)價(jià)記心房。1杜郎口中學(xué)文明禮儀（二）長(zhǎng)頭發(fā)，切莫留；染頭發(fā)，更不可；清和純，甚美麗；不化裝，禁首飾；穿背心，露上身，既不雅，也不許；文明語(yǔ)，要常用，多用“請(qǐng)”，多用“謝”。見(jiàn)老師，見(jiàn)外賓，要問(wèn)好，要鞠躬。課桌椅，要愛(ài)護(hù)，不涂抹，不亂打。見(jiàn)兒童，也如此。1展示歌，心中記，落落大方亮自己。校內(nèi)行走靠右邊，不要亂跑和亂竄。開關(guān)盒，風(fēng)扇盒，勤掃上沿才合格。（四）杜郎口中學(xué)學(xué)生格言、班級(jí)文化格言自主課堂：我參與，我快樂(lè)。給我一次機(jī)會(huì)，送你一份驚喜。1把握時(shí)機(jī)，成就夢(mèng)想，動(dòng)感課堂，我要飛翔。2活，杜口之特色；功，學(xué)生之本色。3開放的課堂是我們心靈放飛的舞臺(tái)。4你爭(zhēng)我辯，快樂(lè)無(wú)限。，明天鳳中以我為榮。，并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育成熟和提升。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁；立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭；4欲窮千里目，更上一層樓；4繩鋸木斷，水滴石穿； 辦公樓走廊：一切偉大的事業(yè)，或者說(shuō)一切大事，都是由小事組成的；想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地；少說(shuō)空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干；道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深；創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂；對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“ 善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)；人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗；希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎；你無(wú)法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西； 食堂：一粒糧食一粒汗；節(jié)約是美，浪費(fèi)是丑；微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念；良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障；一粥一粒，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維難；誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦；節(jié)約就是美德；勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；病從口入、請(qǐng)講衛(wèi)生；有序用餐，文明用餐；宿舍：禮貌是文明共處的金鑰匙；一屋不掃，何以掃天下；文明是快樂(lè)的源泉；愛(ài)護(hù)公物、人人有責(zé)；地球母親提醒你節(jié)約用水；自己的事情自己干，靠別人不是好漢；為了我們大家的生存，請(qǐng)節(jié)約用水；欲治身，先治心；欲責(zé)人，先責(zé)己；惡語(yǔ)不出口，茍言不留耳；不可自爆、自棄、自屈；1與朋友交，言而有信；1好說(shuō)已長(zhǎng)便是短，自知已短便是長(zhǎng)；校門口：衣冠不整者，請(qǐng)勿入內(nèi)；外來(lái)人員請(qǐng)到門衛(wèi)室登記； 草坪：腳下留情，草如菌；不要踩我，我是你們的綠化者；我是小草，是你的朋友；草坪為我們貢獻(xiàn)綠色，請(qǐng)保護(hù)它；花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射；你欣賞花的美麗，花朵給你的高貴；付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美；把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈；三千年來(lái)鼓舞人心的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，公元前770年公元前221年天行健，君子以自強(qiáng)不息。陳涉世家》；一屋不掃何以掃天下？——《后漢書長(zhǎng)歌行》； 三國(guó)魏晉南北朝：公元220年—公元581年1鞠躬盡瘁，死而后已?！嵃鍢颉吨袷?；2海納百川，有容乃大；碧立千仞，無(wú)欲則剛。（某工廠大門的標(biāo)語(yǔ)）；黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明；供學(xué)校創(chuàng)強(qiáng)布置宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅、墻報(bào)、專欄等選用做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足?！肚f子》2海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。