【正文】 中體現(xiàn)從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的原則,使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。:, 本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,、主要工作：加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),、以“課改”為契機(jī),深入開展教研工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,、加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對(duì)”學(xué)困生”、以教研為手段,開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究, 、指導(dǎo)和幫助教師提高,展開評(píng)議,、具體工作：以開展教研活動(dòng)為契機(jī),促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念, 加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合, 積極推進(jìn)新課程改革,《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念,組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在備課方面，要求教師統(tǒng)攬教材,認(rèn)真研究《教材教法學(xué)習(xí)手冊(cè)》，從整體上把握教材，吃透教材，駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材，設(shè)計(jì)富有新意的教學(xué)方法。一是認(rèn)真組織教師參加上級(jí)舉辦的全員繼續(xù)教育、師德教育、新課程課堂教學(xué)行為的有效性、信息技術(shù)教育、骨干教師、青年教師等不同形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)；二是繼續(xù)開展“讀一本教學(xué)論著，寫一篇教學(xué)反思，上一堂優(yōu)質(zhì)課，參與一項(xiàng)課題研討”的“四個(gè)一”活動(dòng)，在教師中開展“三問”、“三比”活動(dòng)；三是不好高騖遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)身邊教師的優(yōu)秀品質(zhì)、豐富知識(shí)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法；四是注重青年教師培養(yǎng)，實(shí)行青年教師結(jié)對(duì)幫扶，組織上好“青年教師上崗課”講課教師做到“一課兩備三反思”，實(shí)現(xiàn)“半年適應(yīng)，一年過關(guān)，二年成型，三年有績(jī)，四年骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)。把重點(diǎn)放在立題、研題、結(jié)題、應(yīng)用上，放在教師的教學(xué)能力上，放在不斷優(yōu)化課堂教學(xué)上，放在改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上，放在提高教學(xué)效率上。九月份開展教研專題研討活動(dòng)。組織開展數(shù)學(xué)學(xué)科智力競(jìng)賽活動(dòng)。教師鋼筆字、粉筆字比賽。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期我組以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹二期課改語文新教材的精神和要求，圍繞學(xué)?？傮w目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。加強(qiáng)課題研究。教研組定期學(xué)習(xí)，教師根據(jù)課堂教學(xué)后進(jìn)行反思，通過“一得一失一悟”的角度進(jìn)行課后思考?！笆異邸保诰?、十月份進(jìn)行“我愛語文，快樂語文節(jié)”的活動(dòng)。（要求四定：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；其他教師也必補(bǔ)充。增長(zhǎng)教研風(fēng)氣，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。三、本學(xué)期主要措施針對(duì)以上工作內(nèi)容，采取以下措施：積極參加省、市、校內(nèi)的中考備考教研活動(dòng)，組織歷史科組教師學(xué)習(xí)分析課標(biāo)、考試說明，組織準(zhǔn)備好每次段考、期末考試，不斷進(jìn)行總結(jié)分析，認(rèn)真?zhèn)淇?；繼續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論與課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在歷史教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法；按計(jì)劃保質(zhì)保量完成學(xué)校組織的全員賽課活動(dòng)；規(guī)范備課組活動(dòng)。以下是這學(xué)期的工作要點(diǎn)：1．9月14日區(qū)里驗(yàn)收的工作，進(jìn)而為10月底市驗(yàn)收做預(yù)備。(1)各備課組確定集體備課的時(shí)間，要保證落實(shí)每周一次備課。老師的專業(yè)化進(jìn)展大致包括：訓(xùn)練的專業(yè)化、老師訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問和理論的專業(yè)化等。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。十月份：講評(píng)六年級(jí)的教研課，課后點(diǎn)評(píng)。數(shù)學(xué)教研組2013年9月5日