【正文】 我想：哎呀，不好，“老鷹”沖破防線了。幾次進(jìn)攻后，老鷹見”小雞“有些疲憊不堪了，就擺好架勢(shì)，然后吸了一口氣，猛地一轉(zhuǎn)身，撲了過去。這真是一節(jié)有趣的體育課，大家還想再玩一次“老鷹捉小雞”的游戲。老鷹先采用偷襲戰(zhàn)，他先假裝慢悠悠地走過去，然后突然加快速度，朝小雞撲去。“小雞”會(huì)怎么辦。這時(shí)，雞媽媽和小雞終于松了一口氣。大家約定下周末還聚在一齊玩。大姐姐丁丁講明了游戲規(guī)則，接著安排了角色，她來當(dāng)老鷹，我榮幸地當(dāng)上母雞，其余的小朋友當(dāng)小雞。只見老鷹兇惡的眼神看著一只只肥肥的小雞，饞得直流口水?！敝灰娎销椧粫?huì)兒撲向左，一會(huì)兒撲向右?！毙‰u們哈哈大笑，這句話好耳熟??！原來是灰太狼常說的。任憑“老鷹”怎么狡猾，也抓不到一只“小雞”。雖然我們被捉住了，但是我還是很開心。妹妹垂頭喪氣的說：“我真可憐?。”焕销棾粤恕！半u媽媽”帶著我們東躲西藏，害的39。雞媽媽又對(duì)我狠狠地說：你休想傷害我的孩子，我會(huì)保護(hù)她們的。老鷹只要吃光小雞，游戲就結(jié)束了。母雞媽媽會(huì)說：“是誰呀！”“是我，我來給你家的小雞洗臉。第二次進(jìn)攻成功了，“老鷹”神氣活現(xiàn)的，可是這讓“母雞”提高了警惕。“老鷹”發(fā)起了第二次進(jìn)攻，它靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法，它先假裝往左跑，“母雞”也往左跑，乘“母雞”不注意的時(shí)候它往右跑去捉小雞，結(jié)果捉住了一只“小雞”。游戲開始了，老鷹先敲雞家的門，邊敲邊說：“咚咚咚”。這時(shí)一場(chǎng)戰(zhàn)斗開始了，兇惡的老鷹要抓小雞，偉大的雞媽媽用自己的身體保護(hù)小雞。千萬別松開。爸爸先是站在那不動(dòng)，好像想好了一個(gè)好主意，突然，爸爸一個(gè)勁的猛扇“雙翅”朝我這只“小雞”撲來，恨不得立刻抓住我填飽自己的肚子?！闭f完，我狠狠的向妹妹撲去，一把就抓住了她。接下來，“老鷹”和“雞媽媽”又進(jìn)入到了一場(chǎng)激烈地爭(zhēng)奪中，“老鷹”還是按第一輪的方法來抓“小雞”，我們還是在左躲右閃，突然，一雙魔爪向我伸來，我來不及躲閃就被抓住了，哎！不稱職的雞媽媽。游戲開始了，“老鷹”猛地向“小雞”撲出，得意洋洋地說：“哈！哈！你們死定了！”“母雞”張開豐滿的翅膀，說：“小雞們，別怕，看媽媽把這個(gè)‘臭老鷹’啄死！”只聽“咕咕咕！”三聲，“母雞”裝出要啄“老鷹”的樣子，跑向“老鷹”，“老鷹”趁“母雞”不注意，飛一般地“飛”向“小雞”，“小雞”藏到東，“老鷹”飛到東，“小雞”躲到西，“老鷹”找到西，“小雞”們左躲右閃，都有“母雞”保護(hù)著。”母雞見老鷹不對(duì)勁馬上讓小雞到身后來，小雞見老鷹這狡猾，每只小雞重重地打了他一下，老鷹痛得叫爹喊娘，說：“我一定會(huì)回來的。老鷹瞪大雙眼，兇狠地盯著小雞，好像在說：“你們都等著，我一定會(huì)很快捉到你們的。老鷹捉小雞三年級(jí)作文6啊!你賴皮，你賴皮，咦?他們?cè)诟墒裁茨?哦，原來是在玩老鷹捉小雞。我們商量了下，決定一起玩老鷹捉小雞的游戲。我們又互換了角色玩了幾次，大家累得精疲力竭，可是還是很開心。老鷹沒有抓住小雞，垂頭喪氣的回去了。然后，我們就像觀眾一樣，看著遇難的39。游戲開始了。老鷹不服輸，就在他想使出第三個(gè)妙計(jì)時(shí)，下課鈴聲響了，同學(xué)們意猶未盡，只好排隊(duì)回教室了。跟在”雞媽媽“背后的”小雞“連忙左躲右閃。只見他迎著“母雞”沖來，“母雞”張開雙臂來?yè)?，在快接近的時(shí)候，突然“老鷹”一個(gè)右轉(zhuǎn)向后跑來。老鷹捉小雞三年級(jí)作文13“我們來玩老鷹捉小雞的游戲吧。游戲開始。游戲雖然結(jié)束了，可歡聲笑語(yǔ)仍久久地回蕩……老鷹捉小雞三年級(jí)作文14放學(xué)了，我和同學(xué)到小區(qū)里玩“老鷹捉小雞”的游戲。我得意的大笑起來，沒想到，老鷹趁我和雞媽媽沒注意，一下把我也給抓住了!太陽(yáng)落山了，在一陣陣的歡笑聲中，老鷹和小雞回家了。這個(gè)游戲很好玩，雖然已經(jīng)玩過很多次，但是我們百玩不厭。因此，（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過老師講解讓學(xué)生學(xué)生掌握游戲的方法和規(guī)則。②清點(diǎn)人數(shù)。、滿足幼兒心理需要 、體驗(yàn)情感、累積生活經(jīng)驗(yàn)以上是我本次說課的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)各位評(píng)委批評(píng)、指導(dǎo)，謝謝