【正文】 學習實踐科學發(fā)展觀的成果。在鄉(xiāng)黨委的督促下對整改落實情況進行一次“回頭看”，結合星級黨組織創(chuàng)評活動，開展自查自評和查缺補漏，對沒提高到位的進行再完善、再提高。通過召開黨員會議、營造氛圍等形式，借助黨務公開欄、黨建品牌創(chuàng)建等平臺，大力宣傳做好整改提高工作對于實現(xiàn)晉位升級工作目標、提升黨建工作科學化水平的重大意義，使黨支部及全體黨員干部深入了解掌握整改要求、整改任務、整改措施，進一步統(tǒng)一思想，增強緊迫感和使命感，營造良好的工作氛圍，形成強大的工作合力。同時，進一步完善《農(nóng)工辦干部職工責任目標考核辦法》，認真制定崗位責任制，分工明確，責任到人，使抓黨建、促工作的制度更加完善。整改責任：丁秀英整改時限：已經(jīng)從2012年9月始執(zhí)行，并將長期堅持。五是開展黨員學習交流活動，每個黨員每年至少寫1至2篇學習體會，并適時召開學習交流會，達到共同提高的目的，營造一個良好的學習氛圍。平時比較強調(diào)客觀原因或忙于事務工作，放松了對黨員的學習要求，導致政治水平不高，理論根底不深，洞察力和敏銳性較差，考慮問題的高度不夠，運用理論解決實際問題的能力不強。服務不到位。各黨支部緊緊圍繞“緊扣發(fā)展抓黨建，抓好黨建促突破”的主線，把基層黨組織整改提高晉位升級工作與社會發(fā)展相結合，實現(xiàn)了黨建工作與經(jīng)濟社會發(fā)展的互動共贏。抓投入保障。同時，加強對基層黨組織書記的培訓力度，全面提升基層黨組織書記隊伍的整體素質(zhì)。一、基本情況xx鄉(xiāng)黨委下轄xx個基層黨支部，定級為“好”的1個，定級為“較好”的4個，定級為“一般”的1個，定級為“較差”的1個。抓制度建設。有效解決了“就黨建抓黨建”的問題，實現(xiàn)了黨建與經(jīng)濟工作的緊密結合。五、下一步打算在黨組織中開展“全員承諾”活動，并加大考核力度，為群眾辦實事、解難題。二方面通過設置意見征詢箱等方式，建立支部與黨員和群眾有效溝通的長效機制，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中不斷提高黨支部為群眾服務的效率，切實實現(xiàn)黨為人民服務的宗旨。二是圍繞增強執(zhí)政意識、提高執(zhí)政黨能力，進一步拓寬學習內(nèi)容，完善學習制度，創(chuàng)新學習方法，提高學習質(zhì)量，不斷增強學習的針對性、系統(tǒng)性和實效性，努力建設學習型黨組織和學習型機關。整改責任人：丁秀英整改時限：已經(jīng)從2012年9月始執(zhí)行，并將長期堅持。制定干部政治理論學習計劃，對支部開展理論學習進行全面安排部署，重點學習黨的十七屆六中全會、鄉(xiāng)黨委會暨全鄉(xiāng)三級干部會議精神、《黨章》、《公務員法》、《行政法》等，采取集中學習和平時自學相結合的方法，每周集中學習2次，每次時間2小時以上；黨員人均書寫學習筆記15000字以上，撰寫心得體會3篇以上。多年來，由于受辦公條件的限制，我支部陣地建設狀況不夠理想。通過組織專門力量，召開座談會、發(fā)放調(diào)查表、個別訪談、群眾測評等方式，對農(nóng)工辦、扶貧辦支部在班子建設、隊伍建設、制度建設等方面存在的問題進行深入了解和掌握，找準問題，并針對存在的問題制定整改方案，進一步明確工作重點、工作內(nèi)容、負責人和完成時限。弘揚正確的學風，做到學以致用，大力倡導理論聯(lián)系實際的學風，把正面教育與反面警示結合起來，把理論學習與躬身實踐結合起來，通過學習實踐，不斷筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線，使黨員干部做到廉潔自律。五、組織領導（一）加強組織領導。要把晉位升級活動與提升基層黨組織戰(zhàn)斗力相結合，與強化“情系三農(nóng)、扶貧濟困”服務為民宗旨相結合，與制度機制建設相結合，確保各項工作統(tǒng)籌推進，協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提升農(nóng)辦支部黨建工作水平。全鄉(xiāng)共21個基層黨組織，其中定級為“好”的黨組織為11個、“較好”為7個，“一般”的為2個，“較差”的為1個。