【正文】 “暢所欲言”創(chuàng)設(shè)各種問題情境，激發(fā)學(xué)生表達的欲望，引導(dǎo)學(xué)生清楚明白地講述見聞，有條理地表達自己的感受和想法。有反映兒童成長過程的，如“我們和我”“成長的經(jīng)歷”和“幻想和想像”。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，努力做到根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。開展有趣的語文實踐活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。習(xí)作教學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的努力，我深刻體會到，想讓學(xué)生對習(xí)作產(chǎn)生興趣，就得先培養(yǎng)他們的閱讀興趣。另外也有一部分學(xué)生，語言表達能力很強，課堂活躍，對什么都充滿好奇，但由于基礎(chǔ)較差、書寫馬虎導(dǎo)致成績不夠理想還有待提升。1結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。他們分別是：迷人的大自然；留心和保護周圍的環(huán)境；如何看問題、思考問題；感受童年生活的豐富多彩；感受人間真情；神奇的科技世界；感受國際友好情誼；神話故事和民間傳說。讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。教學(xué)難點：年月日、面積及解決問題。了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。使學(xué)生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。另一方面注意結(jié)合實際問題，進一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的推斷。小數(shù)的初步認識。做好期末考試工作。三月份：英語教研活動。注重對畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，教研組要做好畢業(yè)班學(xué)生和教師的39。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。結(jié)合生活經(jīng)驗，認識年月日，了解他們之間的關(guān)系，知道24時計時法。學(xué)生雖然已上了三年級，但有的學(xué)生還未養(yǎng)成上課聽講的良好習(xí)慣。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。五、重點工作健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。，按事情的順序，有條理地把待客的過程寫成一段話。，明白作者的寫作意圖。教學(xué)重點難點：：，以及生字組成的詞。，把認識圖畫上的事物與所學(xué)的課文聯(lián)系起來。第三單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：《菩薩兵》《李廣射虎》《少年王勃》《大作家的小老師》習(xí)作3 練習(xí)3教學(xué)目標：，其中兩條綠線中的生字只識不寫。三、教學(xué)重、難點。，在完成作文草稿時，盡可能的采用面批，每周按時完成一篇作文，一篇日記，盡可能的做到保質(zhì)保量。⑵能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。⑵能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾局意思完整，連貫的話。、聽到、想到、做過的寫明白具體。本冊各單元練習(xí)都繼續(xù)安排了寫鋼筆字和毛筆字的內(nèi)容。四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學(xué)習(xí)課文中常見的夠段方式，學(xué)習(xí)分析自然段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí)，意在使學(xué)生不斷提高閱讀能力。如本冊中選入的幾篇課文，《微笑著承受一切》《放飛蜻蜓》《槐鄉(xiāng)五月》《海底世界》《美麗的南沙群島》《我應(yīng)該感到自豪才對》《水上飛機》《狼和鹿》《爭論的故事》《剪枝的學(xué)問》《你必須把這條魚放掉》等，這些文章洋溢著濃郁的時代氣息，飽含著現(xiàn)代人應(yīng)有的價值觀。這樣做意在有目的、有計劃地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距。四、教學(xué)進度(略)三年級下學(xué)期教學(xué)計劃4一、學(xué)情分析本班現(xiàn)有學(xué)生39人。這一學(xué)期基本學(xué)習(xí)一些簡單的內(nèi)容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。引導(dǎo)學(xué)生裝在自我修改和相互修改的過程中提高習(xí)作能力。此外，還應(yīng)鼓勵學(xué)生裝在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，不斷提高口語交際能力?？梢允钦Z言表達上的提高，也可以是表達內(nèi)容的豐富，還可以是思維水平的增強。略讀課文，不必把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些問題沒有完成搞清楚，留著今后解決。要尊重學(xué)生的情感體驗，尊重學(xué)生裝的想法。這是落實自主的、獨立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。為避免學(xué)生的疲勞，一節(jié)課寫的字不要太多，可以分散到每一節(jié)課中去。能逐步清楚明白地講述一件事情。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)術(shù)課文。累計認識2200個字，會寫1600個字。三年級學(xué)生和一年級小朋友共讀一本書。策劃人：謝平第二課時：帶《淘氣包馬小跳》系列進教室自由、安靜地閱讀。宣布本學(xué)期將圍繞《淘氣包馬小跳》。策劃人：王華第七課時：“趣味伴讀”聯(lián)誼會。2．認識200個字，會寫300個字。8．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。在指導(dǎo)寫字的時候，教師一定要板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生裝把字寫端正，寫美觀。主要的任務(wù)有兩個：理解和積累。(5)給每個學(xué)生充分的時間讀書、思考、質(zhì)穎問難。(7)組織好全班交流。略讀課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生裝參照提示語獨立閱讀、思考，然后教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況，抓住一兩個重點的或?qū)W生感興趣的問題，引導(dǎo)全班學(xué)習(xí)討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果。情境的創(chuàng)設(shè)，要有層次性，不能是一個水平上的循環(huán)。教師要有意識地通過回答問題、討論交流，對學(xué)生裝進行交際訓(xùn)練?？梢詣?chuàng)造一些機會，讓學(xué)生裝通過小組活動，開展觀察、調(diào)查，共同探究，合作寫作。三年級下學(xué)期教學(xué)計劃3一、教材內(nèi)容介紹小學(xué)三年級的教學(xué)內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)常識。引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)。已掌握“留言條”、“請假條”的格式和用處。本冊教材分別安排了以下內(nèi)容：“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”，“認真完成作業(yè)”。即所選課文力求具有現(xiàn)代意識，反映時代的進步和時代的精神；關(guān)注當(dāng)代文化生活，反映具有時代特點的新觀念，讓學(xué)生接受新思想，逐步形成符合時代精神的價值觀念。三是讀抄常用詞語，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字新詞，也為今后的正確運用打好基礎(chǔ)。單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、讀讀背背、寫字、言語交際等，意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學(xué)生的語言積累，提高他們的語文實踐能力。讓學(xué)生愿意與同學(xué)交流，表達自己的看法，抒發(fā)自己的情感，同時在交流中鍛煉表達能力，培養(yǎng)自信，逐漸學(xué)會交際、溝通，學(xué)會聆聽，學(xué)會換位思考。⑴繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話⑵能熟記《漢語拼音字母表》⑴能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本的內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。⑴留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達。，根據(jù)教材的特點,選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。心去對待生活，善待身邊的一切，乃至微笑承受生活中的困難，甚至是痛苦，為第二單元的學(xué)習(xí)作好鋪墊。教學(xué)準備：教學(xué)插圖、生字卡片、光盤。第四單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：《趕?！贰逗苫ā贰豆旁妰墒住妨?xí)作4 練習(xí)4教學(xué)目標：，其中兩條綠線中的生字只識不寫。，了解科學(xué)技術(shù)對我們生活的用處很大。，體會自然界中各事物間的內(nèi)在聯(lián)系，懂得保護自然。教學(xué)重點難點：：，以及生字組成的詞。，明白作者的寫作意圖。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。如果教師講得有趣，學(xué)生肯定會全神貫注。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。首先，要求教研組老師認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，尤其是備好我們的學(xué)生，上好每一節(jié)課。教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查。制定復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組工作。面積。統(tǒng)計知識方面：在這一冊中，教材一方面注意利用已有的知識學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計知識——了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法。使學(xué)生初步認識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。使學(xué)生了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析。三、教學(xué)的重點、難點：教學(xué)重點：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、位置與方向、面積及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。注重學(xué)生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)。教材繼續(xù)以專題組織單元；設(shè)計了八個專題。第二組和第五組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。累計認識20xx個字，會寫1300個字。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。一部分孩子上課發(fā)言很積極、學(xué)習(xí)踏實、認真、穩(wěn)定，且語言表達能力、朗讀能力、寫作能力發(fā)展全面。盡可能地使每個學(xué)生都積極參加。鼓勵學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提升他們的語言表達能力。引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。這些主題有表現(xiàn)自然世界風(fēng)貌的，如“色彩”“聲音”“塞北江南”“鳥兒”和“奇妙的海底世界”。，擴展學(xué)生的知識面，逐步提高閱讀能力。大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學(xué)紀律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。而且要學(xué)會一邊讀，一邊想，理解重點詞句，了解每個自然段的內(nèi)容，進而把握課文的主要內(nèi)容。教材后面還編排8篇選讀課文。本冊教材有以下幾個特點：圍繞專題整合教材內(nèi)容。累計認識2200個字，會寫1600個字。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。學(xué)會315個生字，會寫238個生字。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能背誦指定的課文。根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。(五)語文活動1 能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,有目的的收集資料,共同討論。可貴的親情、友情。著力改進課文和課后練習(xí)的編排，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。三年級下學(xué)期教學(xué)計劃14一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)校辦學(xué)宗旨，努力探索新課程教學(xué)規(guī)律，不斷更新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識，著眼高考與學(xué)生未來。全期每班有一篇以上作品在市級以上刊物上發(fā)表，有三篇在學(xué)校《紫翎》上發(fā)表。備課做到思想明確，思路清楚，心中有教材，心中有學(xué)生?！陡呖寄Х健分械?0 篇文章。按計劃完成整體訓(xùn)練。對B班，教師與學(xué)生要互動，以基礎(chǔ)題為主，教師引導(dǎo)學(xué)生多重復(fù)訓(xùn)練，對能學(xué)的大部分學(xué)生提出明確要求，不能放松，上課的時間也是針對的重點，力爭在課堂上將最核心的內(nèi)容掌握。將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當(dāng)中，進一步鞏固二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達到學(xué)以致用的目的。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，小心誤傷自己和他人，一定要提醒學(xué)生注意安全，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍。六、教學(xué)安排課序課題課時周次1森林王國222我們來下棋233生日快樂244風(fēng)來了255吉祥寶貝266拼拼擺擺277線的秘密288追風(fēng)快車29109文具小管家2101110風(fēng)鈴叮當(dāng)2111211六面怪臉21312可愛的班集體21413彩墨游戲215素質(zhì)測評216三年級下學(xué)期教學(xué)計劃2一、本冊教材簡析：本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排的。每個專題都非常貼近兒童生活，蘊涵豐富的人文內(nèi)涵和較高的教育價值，體現(xiàn)著時代賦予的時代的特點。本冊教材要求識字200個，會寫字300個。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。練習(xí)復(fù)述課文。三、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：提升學(xué)生主動識字的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎。本學(xué)期要多方面提升學(xué)生的閱讀興趣，讓他們多閱讀、多積累、多寫作。扎實進行語言訓(xùn)練，著重進行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提升中等生。古人的“讀書破萬卷，下筆如有神”，俗語“讀會唐詩三百首，不會寫詩也會溜”這些不是無道理的。這樣美麗的自然環(huán)境就是人類的家園，里邊的一切都需要人們很好的保護它，講的是人類對待植物的態(tài)度應(yīng)引起人類的深刻思考。13《和時間賽跑》由外祖母的去世，引出對時間的珍惜；14《檢閱》由國慶檢閱，引出拄拐隊員怎樣受檢閱，到眾人鼓掌稱贊；15《爭吵》兩人爭吵，而后互相道歉；16《絕招》與眾人比絕招而后苦練絕招。1綜合性學(xué)習(xí)：開展活動——（1）回憶：你有病時，你不高興