【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計吉林省梅河口市山城鎮(zhèn)中心校姓名:龍云霞通訊地址:吉林省梅河口市山城鎮(zhèn)中心校電子郵件:sxy4812288@全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學□小學√2,學科:數(shù)學2,
2025-06-08 15:28
【摘要】第一篇:《雞兔同籠》的教學反思 今天,我上了《雞兔同籠》一課作為我們教研組的展示課。本學期我們教研組的研究的主要內(nèi)容是如何提高課堂效率。說實話提高課堂效率一直是我們追求的目標,但我們對與提高課堂效率...
2025-10-12 15:14
【摘要】第一篇:奧數(shù)雞兔同籠問題專題教案 奧數(shù)之雞兔同籠問題(交換問題)一.講解 ,有20個頭,54條腿,雞,兔各有多少只?用方程解 ,共有45個頭,146只腳?;\中雞兔各有多少只? 分析題目中給出了...
2025-10-15 22:13
【摘要】《雞兔同籠》說課稿渭南市實驗小學常麗君尊敬的各位專家、各位老師:大家上午好,我叫常麗君,來自渭南市實驗小學,首先感謝大家給我這次交流學習的平臺,今天我將執(zhí)教北師大版小學數(shù)學五年級上冊“數(shù)學好玩”板塊中的《嘗試與猜測——雞兔同籠》一課,下面我將對本課作如下說明:一、教材分析本節(jié)內(nèi)容屬于“數(shù)學好玩”板塊。教材借助“
2025-11-12 22:29
【摘要】雞兔同籠問題幾種不同的解法??英國數(shù)學教育家貝克浩斯(Backhousl)在研究“問題解決”時首先提到的是中國古算題,其中包括雞兔同籠問題、100個和尚買100個饅頭問題等。解這些問題需要想象,解者在其情景中有明確的且力所能及的目的,但缺少現(xiàn)成的方法達到此目的
2025-03-26 05:51
【摘要】第一篇:數(shù)學廣角雞兔同籠問題教學設計 創(chuàng)新性成果:數(shù)學廣角--雞兔同籠教學設計 和龍市富興二小 劉延紅 創(chuàng)新性成果:這次數(shù)學廣角--雞兔同籠教學設計,我認為可以稱之為創(chuàng)新性成果。因為初次教學設...
2025-10-26 23:04
【摘要】第一篇:人教版六年級雞兔同籠教案 《雞兔同籠》 一、教學內(nèi)容: 小學數(shù)學六年級上冊課本126頁至130頁。 二、過程與方法: 在解決“雞兔同籠”的活動中,嘗試通過列表舉例、嘗試計算、列方程等...
2025-10-26 00:06
【摘要】豐樂寄宿制小學數(shù)學(上)導學案第六單元:嘗試與猜測主備人:王定虎修改人:審核人:時間:2020年12月8日-----------------------------------------------------------------------------
2025-11-14 13:23
【摘要】數(shù)學雞兔同籠優(yōu)秀的教學設計 數(shù)學雞兔同籠優(yōu)秀的教學設計1教學內(nèi)容: 人教版課程標準實驗教科書四年級下冊第103—105頁內(nèi)容。 教學目標: 1、了解“雞兔同籠”問題,感受古...
2025-11-27 23:43