【正文】 在這一學期，在課堂上能根據(jù)教學內容的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時也充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。第二篇：20122013學第一學期七年級生物教學工作總結20122013學第一學期 七年級生物教學工作總結一、學情況分析本學期，我擔任七年級（2）的生物教學工作，從各方面嚴格要求自己，在學習新的《初中生物課程標準》之后，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。二、教研方面堅持聽課與評課。不過我相信，教學工作，永無止境，常做常新，我會在新的學期，我將更好的發(fā)揚優(yōu)點彌補不足，以期有更好的教學成績范忠美 2013118第三篇：20152016學第一學期七年級生物教學工作總結2015－2016學七年級生物教學工作總結梅城鎮(zhèn)栗林學校 楊新苗按照學校工作安排，我除擔任九年級2個班化學教學外還擔任七年級2個班的生物教學工作。④組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。二、作業(yè)批改和教學反思作業(yè)批改能有效地檢驗教學效果，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。四、不斷學習、更新理念21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。由此，導致部分同學學習成績很差。二、指導思想以全日制義務教育生物課程標準(實驗稿)為依據(jù)，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。鼓勵學生自己觀察、思考、提問。（2）、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。所以，有部分學生學習興趣不高，應付學習；但也有能較快適應新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。四、教學進度安排表周次教學內容1（）概要：生物學什么？2（）（中秋節(jié)放假）第一章生命的世界形形色色的生物3（）第一章生命的世界生物與環(huán)境的相互影響4（）第二章 探索生命生物學是探索生命的科學生物學研究的基本方法5（）國慶放假6（）第三章 細胞實驗：顯微鏡使用細胞的基本結構和功能7（）第三章細胞細胞是生命活動基本單位細胞通過分裂而增殖8（）第四章生物體的結構層次細胞分化成組織生物體的器官、系統(tǒng)9（）期中復習10（）期中考試期中評卷11（）第五章綠色開花植物的生活方式光合作用12（）第五章 綠色開花植物的生活方式呼吸作用13（）第五章 綠色開花植物的生活方式吸收作用和蒸騰作用(）第五章綠色開花植物的生活方式運輸作用(）第六章 綠色開花植物的生活史種子萌發(fā)形成幼苗(）第六章綠色開花植物的生活史營養(yǎng)器官的生長(）第六章 綠色開花植物的生活史生殖器官的生長(）（元旦放假）第七 章綠色植物與生物圈(）期末復習(）期末考試（放寒假）