【正文】 教育緊密結(jié)合。1學(xué)生學(xué)業(yè)水平：學(xué)校開展學(xué)生英語(yǔ)校園活動(dòng)，提高學(xué)生用外語(yǔ)會(huì)話水平。學(xué)校積極開展綜合實(shí)踐課，研究性學(xué)習(xí)課程得以有效落實(shí)。1學(xué)校建設(shè)：藝術(shù)教育比較有特色，校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)有規(guī)劃和設(shè)計(jì)方案，整體規(guī)劃科學(xué)，文化氣息濃厚，優(yōu)化了育人環(huán)境，為師生營(yíng)造了一個(gè)和諧的工作和學(xué)習(xí)氛圍，環(huán)境建設(shè)達(dá)到了綠化、美化、凈化、亮化。我校按“雙高普九”標(biāo)準(zhǔn)配齊了全部的專用教室及實(shí)驗(yàn)室共 11 個(gè)。教師尊重學(xué)生人格達(dá)到 100%, 沒有侮辱、體罰或變 相體罰學(xué)生現(xiàn)象，共同建立了和諧的師生關(guān)系，學(xué)生對(duì)師生關(guān)系滿意度達(dá) 98%以上。八年級(jí)期初學(xué)生數(shù)為147人，期末學(xué)生數(shù) 147人，輟學(xué)0人。第三篇：20中學(xué)雙高普九自查報(bào)告立足基礎(chǔ)工程提高育人質(zhì)量——瓦房店市第二十初級(jí)中學(xué)“雙高普九”自查報(bào)告按照 《遼寧省普及九年義務(wù)教育“雙高水平”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收細(xì)則（試行）》（遼政教督發(fā)【2005】8 號(hào)）所規(guī)定的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，我校認(rèn)真地進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)報(bào)告如下：一、學(xué)?；厩闆r簡(jiǎn)介瓦房店市第二十初級(jí)中學(xué)是一所普通的農(nóng)村中學(xué)，建于 1970 年，位于大連瓦房店市的北部，學(xué)校占地面積33615平方米，校舍建筑面積4272平方米，操場(chǎng)面積17800平方米，綠化面積8000余平方米。多年來，我校注重校風(fēng)建設(shè)，打造良好的師德、師風(fēng)，優(yōu)化教育人環(huán)境創(chuàng)建和諧氛圍，構(gòu)建人性化管理體系，努力提高教師的教育教學(xué)水平和能力，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量逐年提升，得到了上級(jí)部門、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。在未成年人的思想道德建設(shè)和知識(shí)傳授上，我們更著力于品德建設(shè)上。提高教育理念，加強(qiáng)教育管理，達(dá)到“雙高”標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有清晰、針對(duì)性強(qiáng)的近期和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，并能很好的貫徹落實(shí)，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，實(shí)行校務(wù)公開。2辦學(xué)環(huán)境教育教學(xué)探索有項(xiàng)目，有落實(shí)，有效果。學(xué)校、家庭、社會(huì)教育緊密結(jié)合。1學(xué)生學(xué)業(yè)水平學(xué)校開展學(xué)生英語(yǔ)校園活動(dòng)，提高學(xué)生用外語(yǔ)會(huì)話水平。1教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)校積極開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，小組學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)已經(jīng)在各學(xué)科教學(xué)中普遍應(yīng)用。1學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)在省定額標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上逐年增長(zhǎng)。學(xué)校取暖、飲水等設(shè)施齊全能夠?qū)W(xué)生提供安全優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。（三）辦學(xué)條件“提高水平”普九驗(yàn)收合格以來，由于政府大力度的資金投入，經(jīng)過多方籌措資金，學(xué)校在專用教室建設(shè)、教學(xué)環(huán)境改善、現(xiàn)代教育信息化建設(shè)等方面又大有改觀，學(xué)校硬件建設(shè)又上新臺(tái)階。專任教師33人，學(xué)歷合格率100%，其中具有本科學(xué)歷20人，%。適齡少年入學(xué)率嚴(yán)格按照教體局的有關(guān)規(guī)定，保證適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。2009年榮獲黑龍江省依法治校示范校稱號(hào)。2007年和2008年會(huì)考成績(jī)同樣突出。教育是互動(dòng)的，通過這樣的樸實(shí)的做法，增強(qiáng)了學(xué)生的信心，淡去了原來他們對(duì)學(xué)校的排斥心理，增加了他們對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)習(xí)、生活的熱愛。一曼中學(xué)的學(xué)生相對(duì)于鎮(zhèn)內(nèi)其他中學(xué)的學(xué)生，素質(zhì)不強(qiáng)。德育工作從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，不同學(xué)年制定了不同的管理目標(biāo)，從大處著眼，小事入手，注重學(xué)生的個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，通過學(xué)生的一言一行向家長(zhǎng)、社會(huì)展示一曼中學(xué)新形象。（3）家庭困難學(xué)生資助每學(xué)期設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)金，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)生教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。“十一五”期間，全校申請(qǐng)立項(xiàng)：中國(guó)教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題一項(xiàng)、哈市重點(diǎn)規(guī)劃課題一項(xiàng)、哈市教育學(xué)會(huì)一般課題兩項(xiàng)、尚志市規(guī)劃課題五項(xiàng)、校本課題四項(xiàng)，以上課題引領(lǐng)著全校教學(xué)工作的發(fā)展。小組成員已經(jīng)占高中任課教師的60％以上。五年時(shí)間里，康東發(fā)校長(zhǎng)帶著領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教師以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)學(xué)校為載體，適應(yīng)新課程的推進(jìn)需要，搭建多重平臺(tái)，采取多種途徑，引領(lǐng)教師樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲，構(gòu)建了具有專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和自我反思特點(diǎn)的校本培訓(xùn)和研修制度。（2）教學(xué)能力落實(shí)《基礎(chǔ)教育綱要改革課程》后，教師經(jīng)過校本培訓(xùn)，專任教師勝任率達(dá)100%以上；%教師取得計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證書，并能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)。占地8萬平方米，建筑面積1萬4千平方米，初高中共40個(gè)教學(xué)班，170名教師，2000名學(xué)生。我們始終秉持“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、人文和諧、關(guān)注全體”的辦學(xué)理念，以提供優(yōu)質(zhì)平民教育為價(jià)值追求，努力踐行“關(guān)愛每一名學(xué)生、關(guān)心每一位教師、辦好我們自己的學(xué)?！钡慕逃Z言，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，管理水準(zhǔn)、教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等方面取得了不俗的成績(jī)。尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)的主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。小團(tuán)隊(duì)選取來自于教育實(shí)踐中的問題，在問題情境中進(jìn)行短周期思考、尋找解決問題的最優(yōu)方案，教師們根據(jù)需要自覺學(xué)習(xí)相關(guān)理論，在交流與對(duì)話中進(jìn)行實(shí)踐反思，在合作互動(dòng)中凝聚集體智慧，在共享中不斷優(yōu)化教師的教育教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)著要有理論支撐、有深度思考、有創(chuàng)造力的課堂教學(xué)改革目標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有黑龍江省教學(xué)能手和骨干教師各 名，哈爾濱市學(xué)科帶頭人 名，哈市學(xué)科骨干教師 名。寬闊的閱覽室、豐富的圖書，高配置的信息技術(shù)教室，充足的籃球、排球、足球場(chǎng)地，音樂教室、美術(shù)活動(dòng)室，豐富的音體美設(shè)備和器材，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了充分的條件。（1）落實(shí)新課程：以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，借新輪一課程改革的東風(fēng)，一曼中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)?wèi){借對(duì)“多元智能理論”和“建構(gòu)主義理論”的深刻領(lǐng)悟，從轉(zhuǎn)變角色意識(shí)、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式入手，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，追求的境界是：致力構(gòu)建靈動(dòng)、生動(dòng)和互動(dòng)的新型課堂，讓學(xué)生浸潤(rùn)在科學(xué)、尊重、理解、民主的課堂環(huán)境之中，最大化地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備科學(xué)文化知識(shí)。實(shí)行班任家訪制度，要求教師每學(xué)期家訪或電話訪談率達(dá)到百分之七十?；诖耍Ｐ纬闪艘粋€(gè)工作思路是“拼命創(chuàng)造學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，展示一幅作品就是展出了一份成功，就是生成了一份信心。貼近時(shí)代、貼近學(xué)生、貼近生活的生活化德育體系，大大提高了學(xué)校德育工作針對(duì)性、自主性和實(shí)效性。高中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。多次在國(guó)家省市的各項(xiàng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。義務(wù)教育完成率2011屆畢業(yè)生七年級(jí)入學(xué)人數(shù)為104人，期末學(xué)生數(shù)104人，輟學(xué)生0人。師德水平我校重視教師隊(duì)伍的師德建設(shè), 全體教師都能嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，教師有良好的行為舉止和品德修養(yǎng)，達(dá)標(biāo)率100%。校舍實(shí)現(xiàn)了樓房化。電子備課室1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室1個(gè)，共有微機(jī)40臺(tái)，生機(jī)比為10:1。1教師工資按時(shí)足額發(fā)放。學(xué)校開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，以豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。1學(xué)生身體素質(zhì)樹立健康第一的思想，全面落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率100%。開放農(nóng)遠(yuǎn)微機(jī)室，閱覽室、體育健身場(chǎng)地等。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，凈化育人環(huán)境。三、“雙高普九”主要做法“雙高普九”工作和新課程改革是互相促進(jìn)，互為作用的兩項(xiàng)十分重要的工作，是“普九”的繼續(xù)和提高，是省、市、縣各級(jí)政府的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高管理水平的一個(gè)重大契機(jī)，是我校提高辦學(xué)品位的一次重大機(jī)遇。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)課程改革，夯實(shí)“雙高”普九工作基礎(chǔ)。多渠道籌集資金，改善辦學(xué)條件。學(xué)校大操場(chǎng)還是沙土操場(chǎng)，亟待解決、完善。二、“雙高普九”各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成情況在市委市政府的大力扶持下，在教育行政部門的正確指導(dǎo)下，根據(jù)遼寧省普及九年義務(wù)教育“雙高普九”評(píng)估各項(xiàng)賦分標(biāo)準(zhǔn)，我校認(rèn)真地進(jìn)行了自查，自查得分 分，具體情況如下：（一）普及程度由于學(xué)校深入持久地狠抓控輟保學(xué)工作，采取多種措施留住每一名學(xué)生，使控輟保學(xué)效果顯著。（二）師資水平學(xué)歷提高：20112012學(xué)，校長(zhǎng)（含副校長(zhǎng)）共2人，本科以上學(xué)歷2人。教師積極參加專題研究，擁有國(guó)家、省、校各級(jí)研究專題的比例達(dá)到 62%以上，并制定了計(jì)劃，努力做到以研促教、以教帶研，促進(jìn)了教師專業(yè)化的發(fā)展，提高了教師的教科研水平。學(xué)校取暖、飲水等設(shè)施齊全能夠?qū)W(xué)生提供安全優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。2011 年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)11500多元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)900元。學(xué)校積極倡導(dǎo)教師把學(xué)科教學(xué)與多媒體整合，按規(guī)定滿負(fù)荷開放多媒體教室，學(xué)校還開展教師制作課件測(cè)試與評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀課件并給予獎(jiǎng)勵(lì)，使教師自制課件的積極性高漲，學(xué)校的多媒體教學(xué)水平顯著提高。1學(xué)生身體素質(zhì)：樹立健康第一的思想，全面落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率100%。開放遠(yuǎn)程教室，閱覽室、體育健身場(chǎng)地等。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，凈化育人環(huán)境。提高認(rèn)識(shí)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把“雙高”普九和新課程改革這兩項(xiàng)互相促進(jìn)、互為“加速度”的工作作為本的重要任務(wù)，基于我校的校情及現(xiàn)今發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校明確教師隊(duì)伍發(fā)展目標(biāo)是：建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，知識(shí)淵博，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，有獻(xiàn)身精神，懂教學(xué)規(guī)律，懂因材施教，能從事教育科研，銳意改革，善于教書育人的隊(duì)伍。教師學(xué)歷雖已達(dá)標(biāo)，但專業(yè)化水平還不高，生師比不合理，教師的信息素養(yǎng)還不能很好地滿足學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合要求，需要加大校本培訓(xùn)力度，全面發(fā)展和提高全體教師的信息素養(yǎng)。第四篇：雙高普九自查報(bào)告堅(jiān)持育人為本 實(shí)施素質(zhì)教育以“雙高普九”為契機(jī) 全面提升辦學(xué)水平——西安博迪學(xué)?！半p高普九”工作自查報(bào)告 在各級(jí)教育行政部門的關(guān)懷和支持下，在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過十八年的努力，學(xué)校取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。三.“雙高普九”指標(biāo)達(dá)成情況（一）普及程度我校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省、市有關(guān)教育的法律法規(guī)，認(rèn)真按照教育行政部門規(guī)定的“小學(xué)生就近直接升初中”和有關(guān)接受流動(dòng)人口少年兒童入學(xué)的要求，我們盡最大 2能力接收和安排適齡兒童少年在我校就讀，依法確保了他們接受教育的權(quán)利，未發(fā)生過拒絕或阻礙適齡兒童少年入學(xué)的情況。按時(shí)發(fā)放教職工工資、津貼，為具備條件的教職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)?！罢\(chéng)實(shí) 博愛 勤勞 勇敢”的校訓(xùn)用藍(lán)色的大字鑲嵌在樓裙上。普通教室面積，小學(xué)為61平方米，初中為67平方米；課桌凳為高低不同的兩種型號(hào)，課桌凳完好率100%，教室通風(fēng)透光良好，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，—，辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)各教室和生活區(qū)各宿舍在冬天均有暖氣供暖，夏天有空調(diào)降溫。（四）規(guī)范辦學(xué)學(xué)校董事會(huì)制定了《西安博迪學(xué)校章程》和《博迪學(xué)校第四個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃》，確立了“做優(yōu)小學(xué)部，做強(qiáng)初中部，做精高中部，做大國(guó)際部，做好國(guó)際幼兒園”的發(fā)展目標(biāo)。堅(jiān)持做到校務(wù)公開，實(shí)現(xiàn)制度管理和人性化管理的有機(jī)結(jié)合。近年來，有近20名教 7師有海外培訓(xùn)經(jīng)歷，一半以上教師在國(guó)內(nèi)參加過各種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。教師平均年齡34歲。結(jié)合學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，開展系列安全和法制教育。學(xué)校按照新課程要求，全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，普及外語(yǔ)教育和信息技術(shù)教育，開展心理健康教育。按照“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣——具備高尚的思想道德品質(zhì)——樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀”的漸進(jìn)式培養(yǎng)模式，形成了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的育人系列：一是行為養(yǎng)成教育。新生入學(xué)教育和雙休日留校學(xué)生去陜西歷史博物館、自然博物館和西安衛(wèi)星測(cè)控中心教育基地參觀，每年組織三次赴美、日、韓等國(guó)的出訪等，鍛煉了學(xué)生的組織能力，英語(yǔ)表達(dá)能力、國(guó)際交往能力和社會(huì)實(shí)踐能力。在教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持“向45分鐘要質(zhì)量”，提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保把“學(xué)生是課堂教學(xué)活動(dòng)的主人”落到實(shí)處。近三年來，教師撰寫的論文80多篇，在全國(guó)、省級(jí)刊物上發(fā)表20多篇，獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等、三等獎(jiǎng)8個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)3個(gè)；14名教師在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)展示課中獲獎(jiǎng)，4位教師在省級(jí)電臺(tái)做講座，5位老師在省市級(jí)報(bào)刊做中考分析，1位教師應(yīng)邀赴中央電視臺(tái)講學(xué)。校園文化是一部無字的教科書，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有潛移默化的“隱性課程”的教育作用。學(xué)校有5個(gè)畫室，共計(jì)面積500平方米，開設(shè)多種美術(shù)科目，聘請(qǐng)西安美院等一流藝術(shù)學(xué)府的專家、教授為學(xué)生授課。學(xué)生體育課上的乒乓球課也在球館進(jìn)行。三是學(xué)校被確定為陜西省青少年籃球訓(xùn)練基地。學(xué)校還先后向我校在美國(guó)開設(shè)的孔子課堂、韓國(guó)、泰國(guó)、肯尼亞、烏茲別克斯坦等國(guó)對(duì)口友好學(xué)校派出七名教師從事漢語(yǔ)教學(xué)，為漢語(yǔ)國(guó)際推廣做出積極貢獻(xiàn)。轄區(qū)內(nèi)有1所完全中學(xué)（泉港六中），2所獨(dú)立初中校（清美中學(xué)、驛坂中學(xué)），21所小學(xué)，2個(gè)教學(xué)點(diǎn)；現(xiàn)有高中在校生1522人，分設(shè)28班，初中在校生2867人，分設(shè)53班，小學(xué)在校生4357人，分設(shè)152班。高中專任教師具備教師資格45人，具備大專以上學(xué)歷45人，參加骨干教師培訓(xùn)2人，參加信息技術(shù)培訓(xùn)45人，中高級(jí)職稱22人。全鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)有圖書77273冊(cè)，；全鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有圖書82400冊(cè)。因此，我鎮(zhèn)堅(jiān)持每年召開教育工作會(huì)，總結(jié)“兩基”鞏固提高的成果，表彰優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，部署教育工作；區(qū)“雙高普九”迎檢動(dòng)員大會(huì)后，我鎮(zhèn)立即召開黨政聯(lián)席會(huì)議，研究部署我鎮(zhèn)貫徹意見，并召開六大專題組及各校專題組負(fù)責(zé)人會(huì)議和“雙高普九”迎檢動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹區(qū)會(huì)議精神，要求各專題組和各學(xué)校進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，自我加壓，真抓實(shí)干，確保各項(xiàng)迎檢工作有序推進(jìn)；要求各村、各相關(guān)單位、部門要大力支持，密切配合，積極為“雙高普九”的實(shí)施提供支持。充分利用廣播、固定標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、墻報(bào)、宣傳車等宣傳形式，大張旗鼓地宣傳大力宣傳《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，宣傳實(shí)施“雙高普九”工作對(duì)深化改革、促進(jìn)教育發(fā)展的重要性和緊迫性，宣傳“兩基”鞏固提高的成果及與“雙高普九”的差距，使“雙高普九”與“兩基”一樣成為全鎮(zhèn)廣大干部群眾使用頻率較高的一個(gè)詞，使“雙高普九”實(shí)施獲得廣泛的輿論支持。新建清美中學(xué)、驛坂中學(xué)、前歐小學(xué)、黃田小學(xué)、秀溪小學(xué)計(jì)算機(jī)室，使我鎮(zhèn)專用計(jì)算機(jī)室達(dá)到7間。建立健全了流生報(bào)告制度、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報(bào)告制度和輟學(xué)周報(bào)制度，實(shí)行“鎮(zhèn)、工作片、村、校、班級(jí)、家長(zhǎng)”六位一體目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)控，做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)，動(dòng)員一個(gè)，返校一個(gè)。我鎮(zhèn)高度重視基礎(chǔ)教育課程改革工作，堅(jiān)持做到“四抓”：一是扎扎實(shí)實(shí)抓課改。三是課題帶動(dòng)抓教研。涂嶺學(xué)區(qū)每學(xué)期定期組織對(duì)各小學(xué)執(zhí)行《規(guī)程》情況進(jìn)行檢查，進(jìn)一步改革評(píng)價(jià)制度，逐步形成了全面客觀的質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，一律取消百分制，采用“等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方法，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。一年來，