【正文】 b： 40％＝ 評閱教師評分 分值： 評閱教師評定成績 c： 30％＝ 最終評定成績： 分數： 等級 答辯委員會主任簽名： 年 月 日 湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設計（論文）過程管理資料 18 。 1. 2. 3. 評 分： 是否同意參加答辯 是□ 否□ 評閱人簽名： 年 月 日 評語由教師手寫。數控調壓采用數字電位器實現，簡單、合理。 湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設計（論文）過程管理資料 14 本科畢業(yè)設計（論文）中期報告 填表日期： 20xx 年 4 月 20 日 學院 (部 ) 電氣與信息工程學院 班級 電自 1103 學生姓名 李金科 課題名稱： 某治金機械修造廠全廠總降壓變電所及配電系統設計 課題主要任務： （ 1）計算電力負荷； （ 2） 變壓所高壓電氣設備選型 ； （ 3） 短路電流的計算 ； （ 4）進行繼電保護 以及 防雷保護的規(guī)劃設計 。 （ 3） 2 月 21 日至 3 月 6日：完成變電所變壓器的選擇及電氣主接線的選擇。變電所的主接線應根據變電所在電力系統中的地位、回路數、設備特點及負荷性質 等條件確定，并且滿足運行可靠，簡單靈活、操作方 便和節(jié)約投資等要求，便于擴建。 C； c. 年雷暴日為 31天； d. 土壤凍結深度為 米； e. 夏季主導風向為南風。本次任務的主要目的在于總結、歸納、整理大學四年來所學知識，系統地進行再學習，從一個比較高的高度來掌握所學習過的知識，體現了由薄變厚再由厚變薄的學習理念；培養(yǎng)學生對于各科知識的綜合運用能力、分析問題的能力和解決實際問題的能力，最終掌握實際工程設計的基本技能；檢測大學四年來的學習成果。 此外，在供電工作中，應合理地處理局部和全局、當前和長遠等關系，既要照顧局部的當前的利益，又要有全局觀點，能顧全大局，適應發(fā)展 [6]。 隨著我國國民經濟的發(fā)展，電力工業(yè)將逐步跨入世界先進水平的行列。 變電站是電力系統中變換電壓、接受和分配電能、控制電力的流向和調整電壓的電力設施，它通過其變壓器將各級電壓的電網聯系起來，在電力系統中起著至關重要的作用。電源輸入交流電壓 220V（ 85V～ 265V） ， 輸出直流電壓范圍為 +3～ 15V，要求輸出電壓采用數字顯示并可通過按鍵調節(jié)，具有過壓保護、短路保護、過熱保護功能。在這次實驗中，我們充分發(fā)揮了團隊精神。 故符合要求。因而對于較小容量的變壓器需要在電源側裝設電流速斷保護， 作為電源側繞組、20xx 本科畢業(yè)設計（論文） 16 管套及引出線故障的主要保護，并用過電流保護作為變壓器內部故障的后備保護。 ②可靠性。39。39。39。 4．確定主接線方案和主要運行方式。本設計中本廠的功率因數值應在 以上，必須 6KV 母線上并聯電力電容器，使變電所 35KV 處的功率因數得到提高到 ，需要補償的總電力電容器容量為 ?CQ 1800kvar, 所以選 18 臺 的電容器。其中 CCC OOO 35,25,90 39。 A 變壓器損耗： kwSP 2 ??? 7 2 ??? SQ kvar 高壓側有功功率： ????? PPP kw 高壓側無功功率： 8 7 812 ???? Q kvar 論文正文要求 10000 字以上。 C； c. 年雷暴日為 31天； d. 土壤凍結深度為 米； e. 夏季主導風向為南風。 關鍵詞： 供電設計，電力負荷，短路電流，繼電保護 20xx 本科畢業(yè)設計（論文） II ABSTRACT Electricity is the main power of today39。20xx 本科畢業(yè)設計（論文） I 摘 要 電能是當今工業(yè)生產的主要動力能源。而且根據本廠對繼電保護的要求，進行了繼電保護裝置的整定計算。 C； b. 土壤中 ~1 米深處一年中最熱月平均溫度為 20176。 A 全廠功率因數 SPCOS ??? /? = 所以要進行無功補償 6 9 0)) o sa r ct a n ()7 7 o sa r c( t a n ( ???? PQ C kvar 取 ?CQ 1800kvar 低壓側補償后無功功率： 6 0 71 8 0 0 3 4 0 7 . 51 ?????? CQ kvar 低壓側補償后視在功率： 5 2 1)1()( 222 ???? QPS KV 長時允許電流校驗導線截面積 LGJ95 型鋁導線，長期允許工作電流 AIy 335? ，最高允 許溫度為 900C 。補償無功后可以提高電壓、降低線損、減少電費支出、節(jié)約能源、增加電網有功容量傳輸、提高設備的使用效率。 3．選擇限制短路電流的方法。=I39。=I39。=I39。在設備或線路的被保護范圍內發(fā)生金屬性短路時，保護裝置應具有必要的靈敏系數。 對繼電保護裝置的要求 (1)變壓器的電流速斷保護：瓦斯保護不能反映變壓器外部故障。 整定值為 6A，動作時限 t= 根據小運行方式下，被保護線路末端發(fā)生短路的情況進行校驗 Ⅱ段靈敏度校驗： 27 5 35/ 4 )2(m i n ??? ?????? ⅡⅡop e rs e n IKIK 其中： )2(minI 為折算到高壓側的低壓 側兩相短路電流最小短路電流值。團結就是力量，這句話真的不假。 20xx 本科畢業(yè)設計（論文） 19 參考文獻 [1] 劉介才 . 工廠供電設計指導 [M]. 北京：機械工業(yè)出版社， 20xx. [2] 張保會、尹項根 .電力系統繼電保護（第二版） .中國電力出版社 .20xx [3] 賈立榮 . 35KV 變電站設計研究 .河北東光 [4] 林智生 . 幾種 35kV 變電站設計方案優(yōu)化的探討 .福建省安溪縣電力公司 ! [5] 熊信銀 . 發(fā)電廠電氣部分（第四版） .中國電力出版社 .20xx [6] 余建明 ,同向前 ,蘇文成 . 供電技術 [M]. 北京：機械工業(yè)出版社， 1997. [7] 呂繼紹 . 電力系統繼電保護設計原理 [M] . 北京：水利電力出版社， 1992. [8] 何仰贊，溫增銀 . 電力系統分析 [M] . 武漢：華中科技大學出版社， 20xx：133146. [9] 辜承林，陳喬夫，熊永前 .電機學（第三版） .華中科技大學出版社 .20xx 20xx 本科畢業(yè)設計（論文） 20 圖 33 電氣主接線圖 20xx 本科畢業(yè)設計（論文） 21 木 ?？? 壓鉚 焊機 修綜合樓鑄 鋼鑄 鐵鍛 造 鋼材坊砂庫砂室北東0 50 m 100 m比例尺湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設計（論文）過程管理資料 I 20xx 屆 本科畢業(yè)設計（論文）資料 第二部分 過程管理資料 湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設計（論文）過程管理資料 II 過程管理資料目 錄 一、 20xx 屆畢業(yè)設計（論文）課題任務書?????????????? （ 1） 二、湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設計（論文）開題報告??????????? （ 3） 三、本科畢業(yè)設計（論文）中期報告????????????????? （ 7） 四、畢業(yè)設計（論文）指導教師評閱表???????????????? （ 8） 五、畢業(yè)設計（論文）評閱教師評閱表???????????????? （ 9） 六、畢業(yè)設計（論文）答辯及最終成績評定表????????????? （ 10） 湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設計（論文）過程管理資料 1 20xx 屆畢業(yè)設計（論文）課題任務書 學院 (部 )：電氣與信息工程學院 專業(yè)（方向）： 測控技術與儀器 指導教師 張 三 學生姓名 張三豐 課題名稱 基于單片集成控制單元的數控電壓源設計 內 容 及 任 務 內容： 以單片集成控制單元為核心，設計一個小功率數控開關電壓源。電能的輸送和分配既簡單經濟，又便于控制、調節(jié)和測量，有利于實現生產過程自動化，而且現代社會的信息技術和其他高新技術無一不是建立在電能應用的基礎之上的 [1]。尤其在臨近 220kV 變電所的周邊地區(qū)，投資建設 35kV 變電所具有工程造價低廉、建設周期短、經濟效益高等優(yōu)點。 工廠供電工作要很好地為工業(yè)生產服務，切實保證工廠生產和生活用電的需要，并做好節(jié)能工作，就必須達到以下基本要求： （ 1） 安全 ： 在電能的供應、分配和使用中，不應發(fā)生人身事故和設備事 故； （ 2） 可靠 ： 應滿足電能用戶對供電可靠性的要求 ； （ 3） 優(yōu)質 ： 應滿足電能用戶對電壓和頻率等質量的要求 ； （ 4） 經濟 ： 供電系統的投資要少，運行費用要低，并盡可能地節(jié)約電能和減少有色金屬的消耗量。 本次畢業(yè)設計內容為 35KV 降壓變電所的電氣設計。 C； b. 土壤中 ~1 米深處一年中最熱月平均溫度為 20176。 （ 2）電氣主接線的設計確定主接線的形式對變電站電氣設備的選擇、配電裝置的 布置、供電可靠性、運行靈活性、檢修是否方便以及經濟性等都起著決定性作用。 （ 2） 1 月 1 日 1月 14 日：開始做畢業(yè)設計，完成負荷計算和短路計算的內容。 4. 指導教師意見 指導教師： 年 月 日 說明：開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一，此報告應在導師指導下，由學生填寫，將 作為畢業(yè)設計（論文）成績考查的重要依據，經導師審查后簽署意見生效。從論文的完成情況來看，該生完成了數控直流電壓源的整體方案設計 和硬件電路設計，對硬件電路的關鍵元器件進行了選擇，特別是對高頻變壓器有詳細的計算過程，計算依據明確。 湖南工業(yè)大學本科畢業(yè)設計（論文）過程管理資料 16 畢業(yè)設計（論文）評閱教師評閱表 學院（部）： 電氣與信息工程學院 學生姓名 張三豐 學 號 10401600199 班 級 測控 101 專 業(yè) 測控技術與儀器 課題名稱 基于單片集成控制單元的數控電壓源設計 評語：（對論文學術評語，包括選題意義；文獻利用能力；所用 資料可靠性；創(chuàng)新成果及寫作規(guī)范化和邏輯性） 針對課題內容給設計者（作者）提出 3 個問題，作為答辯