青島版科學六下探索宇宙表格式教案(更新版)
【正文】 爺?shù)哪男┚瘢? 教 學 過 程 設(shè) 計 預 設(shè) 教 學 路 徑 預 計 學 生 活 動 備 擇 方 案 活動 4．“中國航天”新聞發(fā)布會。 學生回答。 如有條件教師盡量實物展示各種望遠鏡，并作相關(guān)介紹。 討論：了解了這么多的望遠鏡，你認為望遠鏡是怎樣幫助天文學家提高探索宇宙的能力的？科學技術(shù)是怎樣影響望遠鏡的發(fā)展的？ 教師：讓我們自己來制作一個望遠鏡。 過程方法 對提供的資料或自己收集的資料進行研究，發(fā)現(xiàn)一些有效信息。 意識到宇宙是運動和變化的 情感態(tài)度 1．了解地心說到日心說的發(fā)展，學習科學家追求真理的精神。你們已經(jīng) 查閱了很多的資料，現(xiàn)在各小組整理自己的資料， 根據(jù)這些探測器的功能進行分類，然后把你們最想和大家分享的告訴大家。 教師：你知道“萬戶”嗎？能說說他的故事嗎？ 教師：古代的火箭曾以火藥作為動力，你知道現(xiàn)在的火箭用什么做動力嗎？ 教師：現(xiàn)在我們用氣球做實驗來研究火箭的動力問題。 學生制作火箭并試飛。 你們知道“神舟” 5號，“神舟” 6號，“神舟” 7號，“嫦娥 一號”的發(fā)射成功對中國航天意味著什么嗎？ 中國人了不起！作為我們，更應該從現(xiàn)在起，用自己得行動做一個了不起的中國人
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