【正文】 體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目的：加強(qiáng)專業(yè)繪畫基礎(chǔ)，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。四、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容第一周柳樹、松樹等多樣的樹第二周各種形狀、顏色的花，如盆花等第三周動(dòng)物：小毛驢、烏龜、刺猬第四周組合畫（涂底色）折紙：蟬、帆船第五周交通工具：公共汽車、火車、輪船第六周航天軍事：火箭、坦克、飛機(jī)第七周風(fēng)景：田野小路、涼亭臺(tái)階、水邊第八周組合畫（注重底色）折紙：魚鷹、飛機(jī)第九周建筑：各種小房子、樓房、寶塔第十周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥第十一周人物：站立、輪滑、組合第十二周組合（自然風(fēng)景人物）折紙：馬、桃子第十三周動(dòng)物：小熊、魚、孔雀第十四周人物動(dòng)作：放風(fēng)箏、劃船第十五周卡通人物：巫婆、小丑、外星人第十六周人物組合畫折紙：熱帶魚、紙鶴美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃7一、兒童興趣班(4~6歲)：教學(xué)目的：以興趣為出發(fā)點(diǎn)，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識(shí)，激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2．注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫，并得到自我滿足。本學(xué)期大班的美術(shù)興趣班由本人擔(dān)任。而事實(shí)恰恰相反，兒童學(xué)習(xí)繪畫可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，開發(fā)智力，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力，提高兒童的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。繪畫課重視繪畫知識(shí)，技能的傳授，工藝強(qiáng)調(diào)實(shí)用性原則。，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。(2)在符號(hào)組合的過(guò)程中，逐漸理解和表現(xiàn)物體的空間關(guān)系(上下、前后、左右).、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美，豐富審美經(jīng)驗(yàn)，提高審美能力。針對(duì)本班的實(shí)際情況制定好教學(xué)計(jì)劃，并在實(shí)踐中進(jìn)行調(diào)整。多與學(xué)生交流，傾聽學(xué)生的心聲，加強(qiáng)溝通和理解，了解學(xué)生的建議和想法，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃。②能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識(shí)。高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多，知識(shí)性強(qiáng)，理論性強(qiáng)。①注意物體在畫面的大小關(guān)系。教學(xué)主要內(nèi)容利用油畫棒進(jìn)行大面積涂色。認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用油畫棒、紙，學(xué)習(xí)用右手正確握筆的方法。具體安排如下：（1）專業(yè)課訓(xùn)練時(shí)間為：第1節(jié)課到第7節(jié)課。表現(xiàn)在：反應(yīng)慢，理解力差，缺乏天賦，幾乎找不到一個(gè)特別有潛質(zhì)的學(xué)生，專業(yè)課基礎(chǔ)弱。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。五、舉行繪畫比賽美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。三、定期舉辦美術(shù)展覽舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。二、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識(shí)講座優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。第5篇：兒童畫是兒童步入繪畫領(lǐng)域的啟蒙階段，是基礎(chǔ)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的繪畫步驟的訓(xùn)練，提高腦、手的協(xié)調(diào)能力，提高他們?cè)谟^察、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力，為將來(lái)具備豐富的審美情趣和高雅的藝術(shù)修養(yǎng)打好基礎(chǔ)。：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱和使用方法。認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法（如對(duì)邊折、二邊向 中心折、對(duì)角折、四角向中心折）。通過(guò)題化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：熟悉各種題型的解題方法和技巧，并運(yùn)用至解題過(guò)程中；了解當(dāng)年度的重要熱點(diǎn)，積累一定時(shí)政知識(shí)；對(duì)過(guò)去積累的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固，并查漏補(bǔ)缺。通過(guò)粗化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：（1）任意列出一個(gè)單元，都要知道該單元包括哪些知識(shí)點(diǎn)；（2）任意列出一個(gè)考點(diǎn)都要知道該考點(diǎn)在哪個(gè)單元。同學(xué)在商店買的生日卡，這是一種買賣關(guān)系，所以在這里生日卡是商品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng)，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康，最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法藝考生在最短的時(shí)間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法： ，增強(qiáng)信心，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。(找文章范文搜)充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。1培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢(shì)，文化課成績(jī)要求也較低。這是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)共同的特點(diǎn)。2）：勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。第二、應(yīng)抓住的第二個(gè)重要環(huán)節(jié)是課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)是對(duì)已知識(shí)的鞏固和提高，搞好課后復(fù)習(xí)①要有個(gè)計(jì)劃：如政治共42課書，三個(gè)月時(shí)間共12周，平均一周應(yīng)復(fù)習(xí)3課書的考點(diǎn)，粗略有個(gè)計(jì)劃，再根據(jù)具體情況進(jìn)行修改，這樣可以做到心中有數(shù)，全面復(fù)習(xí)。點(diǎn)化主要任務(wù)是以2015年考試大綱為依據(jù)，突破每一個(gè)考點(diǎn)，使粗化時(shí)建立起來(lái)的知識(shí)體系得以完善。握筆自然有力。教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。十月份教學(xué)計(jì)劃 初級(jí)班：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。兒童畫正好利用了這一特點(diǎn)滿足了學(xué)生的需要。使美術(shù)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識(shí)講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國(guó)服飾欣賞》、《全國(guó)美展欣賞》等等，通過(guò)多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時(shí)還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，邊看邊議，暢談感想。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。小學(xué)書法興趣班教學(xué)計(jì)劃中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。三 教學(xué)課程的及目標(biāo)任務(wù)：本學(xué)期的教學(xué)課程有：素描：石膏幾何體 靜物 人像臨摹 人像寫生 半身像寫生 人像默寫色彩：靜物單體寫生 靜物臨摹 靜物組合寫生 靜物默寫 戶外風(fēng)景寫生本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：爭(zhēng)取在素描上打好寫生的基礎(chǔ)，掌握基本的默寫規(guī)律。何 煒2006年9月1日第四篇：美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃XX縣文化館美術(shù)班2015年寒假培訓(xùn)美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期美術(shù)學(xué)科的總目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。能圍繞主題安排畫面。掌握素描的基礎(chǔ)知識(shí)。④明暗交界線和投影的顏色深淺要準(zhǔn)確?？梢赃\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，媒體信息，去搜集書上沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些趣事，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三、具體實(shí)施計(jì)劃第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)第二課玉石之分――古代玉石藝術(shù)第三課泥土的生命――古代陶器與瓷器第四課楚王問(wèn)鼎――商周青銅藝術(shù)第五課皇權(quán)的象征――故宮建筑群與天壇第六課宛自天開──古代園林藝術(shù)第七課事死如事生──古代陵墓雕塑第八課妙相莊嚴(yán)──古代宗教雕塑第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫第十一課天上人間──宗教壁畫第十二課傳神寫照――人物畫第十三課咫尺千里―中國(guó)古代山水畫第十四課江山多嬌──現(xiàn)代山水畫第十五課：移情草木—花鳥畫第十六課時(shí)代風(fēng)采————中國(guó)油畫第十七課與民族共命運(yùn)──木刻與漫畫四、實(shí)施設(shè)想由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識(shí)性強(qiáng)而且繁雜，學(xué)生必須大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以及時(shí)代背景等等，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息資源，很容易找到一些書本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。通過(guò)各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中。(2)通過(guò)恰當(dāng)?shù)?、適時(shí)的、精心設(shè)計(jì)的話題去擴(kuò)展幼兒的思維，養(yǎng)成幼兒主動(dòng)探索的習(xí)慣。(3)在日常生活中鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用分析的方法來(lái)欣賞生活中的美。但動(dòng)手能力相對(duì)較弱，可是教學(xué)內(nèi)容有許多是紙工，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手操作能力要求較高，教師還要特別注意對(duì)學(xué)生衛(wèi)生和安全意識(shí)的培養(yǎng)和教育。（三）以知道觀察入手,在實(shí)踐中掌握觀察方法,以活動(dòng)為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo).三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知、技能目標(biāo)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本冊(cè)教材之后，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng)造活動(dòng)，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。教學(xué)方法：發(fā)散式學(xué)習(xí)方法摒棄模擬式教學(xué)，充分利用發(fā)散性思維去學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題。2．認(rèn)識(shí)記號(hào)筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃6一、學(xué)生現(xiàn)狀分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。謝謝!美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中具有不可替代的作用。用自然物或人造物的不同肌理，通過(guò)拓印或剪貼，制作各種圖形。學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進(jìn)行繪制實(shí)踐。能否嘗試運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn)。能否在造型活動(dòng)中運(yùn)用色彩的冷暖、對(duì)比與和諧的知識(shí)。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，為社區(qū)或村莊、學(xué)校、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛活動(dòng)以及節(jié)慶等設(shè)計(jì)制作標(biāo)志。與同學(xué)合作，選擇適宜的媒材，制作校園、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。能否在作業(yè)中有意識(shí)地運(yùn)用一些形式原理。評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式。將若干雕塑作品的圖片，按時(shí)間順序進(jìn)行排列，區(qū)別雕塑作品的時(shí)代特點(diǎn)。配合活動(dòng)以及學(xué)校的藝術(shù)交流等活動(dòng)進(jìn)行策劃、制作與展示。在討論中，能否大膽地發(fā)表自己的看法。③沒(méi)達(dá)到所學(xué)目標(biāo)。抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。做好課堂示范作用。二、培訓(xùn)時(shí)間上半年培訓(xùn)時(shí)間：20xx年3月17日至20xx年5月26日下半年培訓(xùn)時(shí)間：20xx年9月——20xx年11月三、培訓(xùn)課程及時(shí)間分配培訓(xùn)分上半年培訓(xùn)和上半年培訓(xùn)兩個(gè)階段。上半年培訓(xùn)共40學(xué)時(shí)。五、考試考核與結(jié)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，由農(nóng)村藝術(shù)教師本人寫出書面總結(jié)，全體學(xué)員組織一次集中匯報(bào)活動(dòng)，區(qū)師訓(xùn)部組成考核小組對(duì)其一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行考核，進(jìn)行量化和質(zhì)性評(píng)價(jià)。美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃9本學(xué)期一至六年級(jí)教材難度及靈活性有相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來(lái)，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國(guó)畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。（三）無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。四、課時(shí)安排：低年級(jí)美術(shù)2課時(shí)／周至期中上到第10課中高年級(jí)美術(shù)1課時(shí)／周至期中上到第8課美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃10為了成功創(chuàng)辦美育特色學(xué)校，不斷提高我校的辦學(xué)層次和品位，美化每一位師生的心靈，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時(shí)代中國(guó)特色的小學(xué)，美術(shù)特長(zhǎng)班的成立作為這一方案實(shí)施中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)校投入了大量的物力與精力，從而進(jìn)一步加強(qiáng)美育特色學(xué)校的進(jìn)程。集中培訓(xùn)逐個(gè)指導(dǎo)。四、課程設(shè)置：《現(xiàn)代紙藝》教學(xué)設(shè)計(jì) ：了解紙藝作品的美術(shù)特征，能夠從創(chuàng)意、材質(zhì)、構(gòu)成、制作技術(shù)、作品的情感性等方面對(duì)紙藝作品進(jìn)行欣賞與分析。十六周——十七周獨(dú)立完成并展示。通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。通過(guò)比較討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問(wèn)、旅游甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。能力培養(yǎng)要點(diǎn)（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。三、教材分析本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。鼓勵(lì)孩子畫自己想到、看到的事物。能塑造出想象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮明；：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。通過(guò)素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)