【正文】 來文明歷史的見證者，下面請欣賞李月紅和王練燕帶來的《黃河頌》男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。今天就讓我們一起來品味這永世流芳的精神食糧。我們站在大詩人曾站過的那些方位上，靜聽歷史風(fēng)雨，傳承傳統(tǒng)文化，傳遞文化香火??相信我們每一個(gè)人，定能夠譜出人生最精彩的樂章！A：陽新實(shí)驗(yàn)中學(xué)“詩韻流長”詩歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束，BC:讓我們再次以熱烈的掌聲對本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀！ABC:讓我們最后共祝祖國繁榮富強(qiáng)、班級(jí)團(tuán)結(jié)向上！謝謝大家！第三篇：詩歌朗誦會(huì)串詞合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家下午好！男：伴隨著夏日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì)．女：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的 時(shí)光男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄女：詩歌是我們古今人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代代人茁壯成長，男：古往今來，唐詩、宋朝、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落。對于青春的我們，有太多的難以言喻的感情，對親人、對朋友、對祖國、對未來??青春也是我們今晚的一個(gè)主題，我的青春我做主 A：下面，讓我們歡迎最后一位參賽選手尹未明同學(xué)帶來他對青春的詮釋！C：如果人生以四季為喻，那么年輕應(yīng)屬于夏季，斗志昂揚(yáng)，魅力四射是年輕的顯現(xiàn)，青年人就應(yīng)頂風(fēng)冒雨，不畏艱險(xiǎn)，奮勇直前，演繹屬于自我的青春之歌。C: 要知道這首詩朗誦起來還是有一定難度的，因?yàn)樵姼枰环矫鎻膶?shí)處落筆，描寫淪陷區(qū)黑暗，表現(xiàn)對祖國命運(yùn)的深切關(guān)注，另一方面書寫解放區(qū)的明麗，對象征著“永恒的中國”的土地，發(fā)出深情贊美，整首詩抒情風(fēng)格變幻多姿。A：聽完了第一輪同學(xué)的朗誦，我想有很多人一定有很多話想說，下面，有沒有觀眾愿意上臺(tái)來說出你對前面幾位選手的看法？??大家掌聲歡迎！C:感謝你們寶貴的意見，我相信這對他們每一個(gè)人以及接下來的選手來說都彌足珍貴。中國偉大的詩人，都有著一份天生的善感，天生的多愁，也有一份天生的執(zhí)著，天生的樂觀。下面，請容許我為大家介紹本次活動(dòng)特邀來賓，他們分別是高一實(shí)驗(yàn)一班生物老師，及我們的班主任曾德東老師，大家歡迎！接下來，是實(shí)驗(yàn)一班平易近人的柯賢勤老師，大家歡迎！下面歡迎的是一班極具魅力的廣受大家好評的老師，我們的英語許學(xué)群老師！大家歡迎！最后還有華師的兩位準(zhǔn)老師以及各位親愛的同學(xué)們！A:滔滔江河水，淹不盡浩浩中華情； B:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。由我市作家談?wù)鈩?chuàng)作的敘事散文詩《歷史的天空下》則祭奠和追思父輩，緬懷先烈英靈，平實(shí)真切的講述聽得令人入神。此后，大家充滿激情地朗誦了《歷史的天空下》、《歡慶勝利》、《讓歲月山河作證》等20多首抗戰(zhàn)詩歌，藝術(shù)地再現(xiàn)了那段血與火的歷史，歌頌了中華民族萬眾一心、不怕犧牲、血戰(zhàn)到底的偉大精神，也表達(dá)了對偉大祖國錦繡前程的贊美和祝福，把活動(dòng)推向高潮。而此次朗誦會(huì)上的詩詞多為近日收集的我市原創(chuàng)作品。穿插在詩歌朗誦之間的，有抗戰(zhàn)主題的書法楹聯(lián)作品展示、也有革命戲曲演唱，精彩的節(jié)目令在場觀眾紛紛叫好。B：值此秋光無限，秋實(shí)累累之際，在班主任曾老師、語文老師柯老師領(lǐng)導(dǎo)下，由兩位由實(shí)習(xí)班主任以及同學(xué)們的群策群力下，籌備了為期兩周的詩歌朗誦比賽終于在今晚拉開了帷幕，希望本次詩歌朗誦會(huì)，可以給大家?guī)硪曈X聽覺上的盛宴之余能緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的忙碌和枯燥，點(diǎn)燃當(dāng)今詩歌燃燒的火苗。B: 曹小露同學(xué)的朗誦帶來了落日的悲壯，夕陽的余輝，心靈的“回光”，更是昌耀先生的寫意心靈，讓我想到的是弗羅斯特的一種寧靜致遠(yuǎn)的風(fēng)范。A：從明麗的朗誦當(dāng)中讓我們得以窺見詩人最后的生存思考，也讓我們感受到了我們一直都在渴望的遠(yuǎn)離塵囂的美麗回音，渴望擺脫塵世的羈絆與牽累。不同的人對同一首詩的詮釋也不盡相同，從石智劍同學(xué)的朗誦中我們聽到了與前面一位柯超同學(xué)不同的朗誦風(fēng)格，各有千秋。大家以熱烈的掌聲歡迎！C:感謝柯老師的點(diǎn)評，的確，我們有很多不足之處，但我們有信息在以后的日子里會(huì)做得更好！大家說對嗎？ B：星星，你想知道比賽最終結(jié)果嗎？ C：哎呀，你就別賣關(guān)子啦！B：好的好的，現(xiàn)在本次比賽的最終結(jié)果已經(jīng)在我手里。男：下面欣賞初一 七班孟珂藝帶來唐詩《將進(jìn)酒》，女：接下來由高二的譚凱旋帶來宋詞《念奴嬌。男：剛剛我們領(lǐng)略了毛澤東的氣勢恢宏，接下來讓我們走進(jìn)徐志摩的綿綿柔情。謝謝大家。甲：我們每一個(gè)人都有夢想，要實(shí)現(xiàn)夢想首先讓我們《熱愛生命》吧！請欣賞田宇琪、陳秋妍的《熱愛生命》乙：我們的祖國幅員遼闊、山河壯麗請聽《浪淘沙〃北戴河》 甲：祖國就像媽媽讓我們眷戀，請聽《紙船寄母親》。男：六月的**，草長鶯飛，生機(jī)盎然。男：有一個(gè)節(jié)日在六月，“六一”兒童節(jié)校園歌手大賽主持人串詞①甲：送去了五月的芬芳，迎來了六月的希望。表演者王婷婷等。那里的兒童用自己的歌聲唱出了他們的童年，唱出了他們的快樂，唱出了他們的生活。甲：那你知道哪些黃梅戲的名曲呢？ 乙：比如《女駙馬》、《紅娘》、《牛郎織女》、《夫妻雙雙把家》等，這可都是一代宗師嚴(yán)鳳英老師的代表作哦。乙： 童年的天特別藍(lán)，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的月特別明。請聽21號(hào)選手付小麗同學(xué)的一首《農(nóng)家的小女孩》。甲：接下來我宣布，榮獲平等小學(xué)首屆校園歌手比賽十大歌手稱號(hào)的是?? 乙：有請我們的頒獎(jiǎng)老師陳校長為他們頒獎(jiǎng)。首先請?jiān)试S我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會(huì)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局***，橋墩鎮(zhèn)***橋墩文化站***橋墩學(xué)區(qū)***讓我們用最熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示歡迎！下面請?jiān)S華校長為詩歌朗誦會(huì)致辭！掌聲有請！現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場評委：他們是————— 5年段《春的組曲》春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。13年級(jí)詩組《光陰三幕曲》春天是一首詩，童年是一個(gè)夢。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。結(jié)束舞《戲蕾》（校舞蹈隊(duì)）踏著春天的腳步；我們吟詩抒懷，播種希望；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚(yáng)，享受春天；看，一群“戲蕾”向我們走