法律知識講座聽后感(更新版)
【正文】 多慘痛的教訓(xùn)。第三篇：安全教育知識講座聽后感安全教育知識講座聽后感本周三學(xué)校組織我們收聽了一次關(guān)于安全教育的講座，自己覺得受益頗多。根據(jù)自己的能力去取舍，有限度的發(fā)揮自己的興趣愛好，適度的表達和控制自己的情緒。老師又舉了一個例子，有一位老太太，大兒子是曬鹽的，小兒子是賣傘的。如果當時，這位女生和那位女生聊了，了解到她的問題，就絕對會阻止她去跳樓的。老師把心理防線比作水庫的大壩，過低，則儲不了多少水，過高，水壓太高，水太多，遲早有一天壩的底部會受不了而崩掉。接下來，老師又問我們覺得自己的心理健康嗎？我們都覺得自己的心理沒什么問題的，老師又問，你們能夠充分的了解自己嗎？我們都在搖頭，這是，老師說這就對了，沒有哪一個人能夠非常的了解自己，但是我們要的并不是全部，而是充分。我剛一進場就感到一份學(xué)生們帶來的熱情，看來大家和我一樣，都是懷著十分期待的心情來聽這個講座。當今導(dǎo)致大學(xué)生犯罪的主要原因是由于不良情緒占主導(dǎo)地位，而不良情緒源自于家庭、社會及自我心理調(diào)節(jié)能力低下，社會優(yōu)勝劣汰的競爭原則，家庭過高的期望值與自身能力差異所產(chǎn)生的壓力，有的找不到正確的方式排解，久而久之，使他們有可能通過犯罪的方式而釋放出來。高校竟用4年的時間為國家培養(yǎng)了一個“高級”犯罪分子，這嚴重的威脅著社會的治安環(huán)境。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“高校將一個無知的人送到社會，就是給社會增加一個危險分子。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的目的是為了達到自我教育的境界。為了給社會減少一個危險分子，高校就要將一個知法懂法守法的人送到社會為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，對其個人的成長，中國的法制化進程具有重要的意義。老師一上課就問我們，什么叫心理，什么樣的心理才是健康的？我知道，所謂心理，就是心中所想，心中的活動。也就是說這時你的心理并不是很健康。讓朋友幫你出主意，從而達到解決你心理方面的問題的目的。這就關(guān)乎于我們身邊朋友的問題了，當我們身邊的朋友心情不好，我們一定要去幫助他們，不然有可能會讓我們愧疚一輩子?！崩咸幌牒苡械览?，便高興起來。還有學(xué)習(xí)了如何為他人解憂。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。在火災(zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不盲目地行動發(fā)生火災(zāi)時，要積極行動，不能坐以待斃。本次講座加深了我們的安全意識，取得了預(yù)期的效果。有時，只要你 1稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。如果來人聲稱是父母的同事朋友，不能輕易地相信他們跟著陌生人走。
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