【正文】 校長室”就設(shè)在教室里，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè)。其實(shí)只有陳仁賢知道，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場是虧的，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建？陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟(jì)觀念，增加增加村民的收入，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事。3．這間只有4個(gè)年級的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)?！薄Ｐ斓鹿?，20年做這些密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人。劉子榮常說：我這一生最大遺事就是沒有見到父親的最后一面?！闭f完老人已泣不成聲。他說,他很喜歡這鈴聲,會一直用下去。如果碰上雨天,他到校后的第一件事,就是燒火幫孩子們烘干淋濕的衣服和鞋?！八抢蠋?也是船夫,還是保姆”5月5日這天,天氣晴朗。這天中午,一年級的陳燕芝不小心磕到了膝蓋,石蘭松在操場上細(xì)細(xì)察看傷口并確定無礙后,用手指著受傷孩子的膝蓋問:“你們知道,這個(gè)部位叫什么嗎?”孩子們你看看我,我看看你,一臉茫然。石蘭松掂量了很久,給新船取了個(gè)名字:“希望之船”。風(fēng)越刮越緊,雨越下越大,小小的木船在水面上掙扎!“快把傘扔掉!快把傘扔掉!”石蘭松高聲呼喊?！叭绻易吡?誰給孩子們撐船、上課?”“耽誤了孩子們咋辦?”“自己當(dāng)初把考大學(xué)的機(jī)會都放棄了,為的又是什么呢?”徹夜難眠的石蘭松,心里糾結(jié)不已。走出大山打工賺錢,是村里人祖輩相傳的選擇。要想保證入學(xué)率,就要想辦法改善交通。石蘭松知道,孩子是大山里的希望,只有知識才能改變他們的命運(yùn)。“山里的孩子不能沒有老師!”恩師的這句話,仿佛一次又一次從空濛深遠(yuǎn)的湖面?zhèn)鱽?在他心頭激蕩。26年,槳聲風(fēng)雨中,小小木船,擺渡人生,承載了多少的愛和夢想??“山里的孩子不能沒有老師!”“山里的孩子不能沒有老師,你回村里來當(dāng)代課老師吧。第一篇：最美鄉(xiāng)村教師事跡介紹最美鄉(xiāng)村教師事跡介紹 ——孩子，送你們到希望彼岸——廣西上林縣“擺渡教師”石蘭松的二十六年《 光明日報(bào) 》（2011年06月17日 01 版）石蘭松撐小木船送孩子們上學(xué)。26年,這撐篙劃船的動作,他已做了近4萬次,經(jīng)他擺渡上學(xué)的鄉(xiāng)村孩子有1000多人。晚上,石蘭松坐在自家門前的臺階上,眺望著石崖環(huán)抱的大龍湖出神。其實(shí),怪不得孩子,就算是孩子的爸媽,也常常習(xí)慣性地說:“讀書有啥用?”他們一有事就把孩子從學(xué)校叫回去,或者根本不往學(xué)校里送。石山深崖和大龍湖阻隔了內(nèi)澤莊屯和刁望屯,內(nèi)澤莊屯的孩子要到刁望教學(xué)點(diǎn),就得翻山越嶺。但風(fēng)景再美,也掩蓋不了石山庫區(qū)的貧瘠清苦。然而,石蘭松很快就猶豫了。孩子們撐在手上的小傘,被狂風(fēng)卷得底朝天,雨也像流彈一樣打在他們的身上。“哪里都可以是課堂,哪里都可以教書”2010年9月,就在第9艘小木船也開始滲水時(shí),北京的一位愛心人士籌錢幫石蘭松購置了一艘鐵皮船。昨天我們講到,做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的好少年,就必須孝敬父母,那今天我們又學(xué)到了什么呢?”“好少年要虛心接受別人的批評??”孩子們異口同聲地說,眼神中透著無邪與天真。在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中,刁望教學(xué)點(diǎn)年年名列前茅。孩子們一進(jìn)校門,他就一個(gè)個(gè)幫著扣好衣衫,摸摸他們的小肚腩,問他們吃飯了沒有?！薄拔覑勰?是來自靈魂、來自生命的力量,愛是一種信仰??”這首《信仰》,是石蘭松的手機(jī)鈴聲。趁著你還年輕，過你應(yīng)該過的生活去吧。當(dāng)?shù)艿芤姷絼⒆訕s，把父親臨終時(shí)連喊她的名字時(shí)，劉子榮再也控制不住內(nèi)心的痛苦，放聲大哭。為此，馬東悅的奶奶逢人便含著眼淚說：沒有劉子榮老師，我家的孫女早就輟學(xué)啦，她是我們家的大恩人呀！一位單親母親，到底能夠承受多大的重?fù)?dān)，我們不知道，劉子榮也不知道，因?yàn)樗募沽簭奈磸澾^，哪怕一絲一毫！第三篇：(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容：最美鄉(xiāng)村教師事跡介紹（一）學(xué)習(xí)時(shí)間：2013年4月15日 學(xué)習(xí)形式：專題講座 講授人：王江如 參加人：全體教師2012最美鄉(xiāng)村教師主要事跡介紹（一）[最美鄉(xiāng)村教師]徐德光：馬背上的校長徐德光沒有路，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路；沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工。徐校長說：“這匹馬通人性，成了我的好伙伴，每天下山我都會帶它到河邊給它洗澡”?！巴?，是個(gè)女老師，好漂亮?。　焙⒆觽償D在她的辦公室門口，探著頭，用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來的老師。鄉(xiāng)親們說，是 鄧 老師把愛和快樂的種子種在了娃兒們的心里，改變了孩子們的性格和未來。沒有學(xué)過特殊教育的鄧麗，讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動，用夸張的口型、自創(chuàng)的手語、紙條跟他們交流?！澳銈兎判膶W(xué)習(xí)，老師不會走。她說，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一種幸福。13年－－宋玉剛從22歲起投身西藏山區(qū)教育，把13年青春歲月獻(xiàn)給了他所深愛著的藏族孩子。宋玉剛最突出的貢獻(xiàn)：在相關(guān)部門支持下、在他的教授下，目前日多鄉(xiāng)小學(xué)全部學(xué)生都掌握了電腦知識，教師也能熟練使用電腦制作課件，宋玉剛還經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)下載全國優(yōu)秀課件，讓牧區(qū)的藏族孩子和大城市孩子一樣，接受最先進(jìn)的教育。功夫不負(fù)有心人，付出6年不僅讓瓊中女足換來了驕人的成績，還讓球隊(duì)在艱苦的訓(xùn)練情況下，12分鐘耐力跑達(dá)到了中超水平，2名球員入選女足國青隊(duì)，13人被保送上大學(xué)。肖山也在接受央視采訪時(shí)表示：“我跟隊(duì)員們講，你們要在海南省撒遍足球的火種，因?yàn)槟銈兘窈蟮娜蝿?wù)是培養(yǎng)下一代足球人才。仲威平（黑龍江省伊春市鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)蘭河小學(xué)）：16年來，為了14名肢殘、智障、困難家庭孩子有學(xué)上，仲威平老師放棄調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)會，留在偏僻鄉(xiāng)村教學(xué)。格桑德吉老師所在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)是墨脫最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，從未有過完整的路。十幾年下來廖樂年的學(xué)生總數(shù)突破5000人。婚后，兩個(gè)志同道合的年輕人一干就是二十多年。聾啞孩子性格孤僻極端，因?yàn)椴粫f話，發(fā)脾氣時(shí)很容易自虐，吉思妞也曾經(jīng)想過退縮，但當(dāng)孩子們不清晰地叫著“媽媽”，張開小手讓她抱抱時(shí)，她決定留下來。楊元松（貴州省黔西南州安龍縣萬峰湖鎮(zhèn)毛草坪小學(xué)）：在楊元松的眼里，每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的天賦。為了幫助貧困學(xué)生籌集書本費(fèi)，他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢；為了保證正常教學(xué)，養(yǎng)傷期間他讓妻子自修大專課程，為學(xué)生代課；為了讓孩子們的回家路更安全，他賣掉家養(yǎng)豬，為孩子們在回家的路上修了兩座橋；為了解決學(xué)生們吃水難的問題，他拄拐上山找水源，自己出錢鋪設(shè)水管，接水進(jìn)校；為了改善教學(xué)條件，他用轉(zhuǎn)為公辦教師后的第一筆工資為學(xué)生買了電腦、電視機(jī)。1“會澤七子”（云南省曲靖市會澤縣紙廠鄉(xiāng)龍家村小學(xué)的7名80后教師）：云南省曲靖市會澤縣紙廠鄉(xiāng)龍家村小學(xué)位于海拔兩千多米的山崖上。