【正文】 ，其中32名男孩，14名女孩。這種交流方式便于家長接受老師的意見、建議，同時讓家長看出老師說話的藝術性，教育孩子的方法，從而尊重老師、支持老師、配合老師的教育，達到更好的家園共育，促進兒童的全面發(fā)展。同時還存在兩極分化的現(xiàn)象，有一部分幼兒極樂意表現(xiàn)自己，而有極少數(shù)幼兒不感興趣，不樂意表現(xiàn)自己。所以我們已意識到將這一習慣的培養(yǎng)列入下學期的重點教育目標是迫切和必要的。搞好科研工作，體現(xiàn)班級特色這學期，我們開設了以折紙為主題的創(chuàng)新性區(qū)域活動，體現(xiàn)其自主性、寬松性和開放性，讓幼兒能無拘無束地去想、去做，使幼兒創(chuàng)新潛能得到較好的開發(fā)，將一張紙玩的與別人不一樣。基本都能獨立用餐，知道桌子上要保持干凈，但在自覺，沒聲音的用餐、獨立整理干凈等生活細節(jié)方面要加強個別指導提醒，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣和用餐常規(guī)，提高幼兒的自理能力及獨立意識。在平時的各類游戲中，孩子經常出現(xiàn)爭搶玩具，破壞他人玩具的行為。幼兒的知識經驗相當貧乏，我們將請家長共同配合多帶幼兒出去看看、說說，豐富幼兒的生活知識經驗。配合園保健室結合季節(jié)特征做好幼兒的預防接種工作，杜絕 了傳染病的出現(xiàn)，保證幼兒身體的健康成長。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。第一篇：幼兒園小二班上學期工作小結幼兒園?。ǘ┌?014年——2015年秋班級工作小結滿載著一學期的辛酸、成功和快樂，我們和2014年上學期揮手 告別。良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色，從而對語言的表達能力也有了一定的提高。在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活自理習慣、衛(wèi)生習慣，引導幫助自理能力較差的幼兒提高自理能力。對自理能力還比較差的小朋友，引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。（二）發(fā)展較慢1）平時家長的寵愛，孩子們的規(guī)則意識差，玩耍時出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面，而且依賴性強，與同伴的交往、合作等方面有所欠缺。將生活活動有機地貫穿到一日生活中，孩子在這方面有了明顯的進步。通過日常教育和結合主題展開，在找找、說說活動中，有了一定的進步。但有個別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話，不能較安靜、認真、有序地嘗試翻看一些簡單的故事，堅持性不夠。但他們對涂涂畫畫、剪剪貼貼、唱唱跳跳、說說念念活動很感興趣的而且還很投入，缺乏在集體面前自信、大膽、自然地表達自己的情感。３、與家長溝通時，注意說話的方式方法要有藝術性在與家長交流時，教師說話一定要注意方式方法，不能直截了當?shù)貙议L說孩子不好，可采取先說孩子好的方面，再說到孩子不足或需要改進的方面，讓家長先了解孩子好的一面，再知道孩子不足之處，這樣一來家長就容易接受，樂意配合教師教育孩子教育目的向反。我是小二班的班主任，李老師是一位非常有經驗的老師，而且特別和藹有耐心，很受孩子們喜歡，我和彭老師搭班多年，是一位責任心非常強的老師。二、課程安排情況我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導，保教并重，以五大領域課程為主，科學，健康，社會，音樂，美術，語言。孩子入園前家長應注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應立即取出，并及時對孩子進行正面教育。兩個三周歲的孩子為了自己的小心思難免會發(fā)生小摩擦，這個時候如果其中某個或兩個孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦會升級為小朋友間的抓咬甚至會帶來很嚴重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒有感情的，希望每位家長在和自己孩子交流過程中強調謙讓和包容，而不是一味地維護自己的利益?！熬啪胖仃柟?jié)”慰問老人，開展尊敬老人，孝敬父母的主題教育。寶貝們每天都在不斷的變化與進步，一般孩子的適應周期為一到兩周的時間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會更加的依戀并且哭鬧會變本加厲。小二班全體教師 王子如小朋友：小班半年的生活即將過去，我們的朵朵長大了。小二班全體教師 武熙雯小朋友：你是個特別聰明機靈的小女孩，生活自理方面，那真是一個小能手，什么事情都爭先做好，吃飯、睡覺、穿衣服都能獨立完成，活動中你的表現(xiàn)也很出色，平時特別喜歡做運動，每次活動中就看到你躍躍欲試好開心??！特別是元旦活動中的表現(xiàn)，你積極參與《小小粉刷匠》的排練，認真投入在元旦運動會上的比賽項目當中，還獲得了單手拍球優(yōu)勝獎和爬爬樂比賽二等獎，真是太棒了，你是小朋友們學習和生活的好榜樣哦，小朋友們都愿意跟你做朋友。小二班全體教師你，在自理方面，你自理能力很強，吃飯、睡覺、上廁所、穿脫衣服都不用老師操心；在學習活動中，你學習興趣濃厚，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了，還能大膽舉手回答問題，語言表達能力也不錯，能用清晰完整的話表達自己的想法；你積極參加幼兒園的各項活動，勇于表現(xiàn)自己，特別是在元旦活動“健康之星”的選拔賽上，體格、體能和認知三項活動中，你都能積極地展示自己最棒的一面，在大家心目中，甜甜就是一個陽光健康的好孩子！在元旦迎新活動中，你在舞臺上是一個神氣的小小粉刷匠，運動上是一個充滿能量的運動小健將，在健康毅行活動中，你是一個堅持到底的小超人。你喜歡和老師談話了，喜歡和同伴玩耍了。小二班全體教師 楊奕誠小朋友：可愛的小不點兒，在幼兒園的半年時間你的進步很大哦！再也看不到你哭得紅紅的眼睛；再也聽不到你緊張的說：“早點來接我。半年過去了，你長大了，你的進步老師都看在眼里，喜在心頭，每天早晨你會高高興興地來幼兒園，會很禮貌的問候老師：“老師早上好！”，還會和小朋友們一起唱歌﹑畫畫、跳舞、做游戲，特別是在小二班結交了幾位好兄弟！因為你懂得謙讓，會主動和小伙伴們邀約玩耍，所以大家都喜歡叫你“淼哥”，喜歡和你交朋友！知道老師最喜歡你什么嗎？告訴你吧：你笑眼彎彎的樣子好可愛！甜甜的像棒棒糖一樣，真想每天都親親你！抱抱你！希望淼淼在新的一年里，更加大膽、自信，恭喜你本學期你被評為小二班的“快樂寶貝”，小寶貝，繼續(xù)加油哦！小二班全體教師史顥銘小朋友：你是個大方、可愛又能干的小男孩。同伴哭時，你能拿紙巾幫她擦干眼淚，同伴椅子臟了，你能幫她擦干凈。本學期你參加了美術繪畫班，看到你的獲獎證書，老師對你豎起大拇哥！悄悄地告訴你，老師最喜歡看你跳舞的樣子了，老師經常看到你一聽到音樂就能跳起舞來，像一只開屏的小孔雀一樣！相信新的一年里你會有更大的進步。雖然這學期經常生病，但是大型活動你都會積極地參與，比如運動會上，你在爬爬樂項目中表現(xiàn)優(yōu)異，讓在場的爸爸媽媽都豎起了大拇指，在健康毅行活動中，能堅持到底！希望新的一年，你能加強體質、身體健康，恭喜你本學期獲得“可愛小天使”的稱號，繼續(xù)加油哦！小二班全體教師飯，只是還需要老師的提醒和督促哦；記得早上你來幼兒園，剛開始和老師們打招呼問好，會有些扭扭捏捏，現(xiàn)在你的聲音響亮又清脆！在元旦運動會上，你的表現(xiàn)積極踴躍，舞臺上你是活力四射的小小粉刷匠，運動場上你是充滿能量的小超人！寶貝，新的一年里，希望康康能夠專注投入地參加各項活動，爭做全面發(fā)展的好孩子，加油，恭喜你本學期你被評為小二班“快樂小天使”。小二班全體教師李皓宇小朋友：寶貝，半年來你的進步可真大了！記得你剛上幼兒園時離開爸爸媽媽，哇哇大哭的樣子持續(xù)了一兩個月時間；記得你第一次告訴老師：“我是笑瞇瞇地來幼兒園的”；記得你第一次亮出光光的飯碗，告訴老師：“我吃完啦！”，現(xiàn)在的你能獨立吃飯，進餐習慣有了很大的進步，吃飯做到不挑食，自己大口吃，你在學習時能大聲的跟老師念兒歌，還學會了許多歌曲。加油！恭喜你本學期被評為小二班“舞蹈小天使”。你知道嗎？你雖是我們班里年齡較小的小寶貝。掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導幼兒的基本動作并有目標、有計劃地分步組織訓練幼兒幫助其掌握是本學期我們實施健康教育工作的主要任務。懂得天氣會變冷，要鍛煉身體和