【正文】 包括港澳臺在內的22個賽區(qū)的129件作品進行了評審。參加終審決賽的參賽學生達1000余人，參加觀摩的媒體、企業(yè)、投資等各界人士近2000余人，使“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽在短短4屆、5年的時間里就達到了空前的規(guī)模。決賽期間，正式簽約項目4件，金額達5760萬元。第三屆清華大學1999年，由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦，清華大學承辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”和訊網中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在北京成功舉辦，競賽由和訊網贊助，匯集了全國120余所高校近400件作品。2．作品經評審委員會認定，符合下列一條或幾條：（1）較之前參賽時有重要研究進展；（2）在作品孵化方面有明顯成果；（3）學校通過設立累進支持基金、實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃等方式對較長周期的參賽項目提供持續(xù)支持，對參賽隊員進行跟蹤培養(yǎng)；（4）參賽項目被黨和政府相關部門、社會機構采納并結合實踐加以完善，在推動地方經濟社會發(fā)展中發(fā)揮積極作用。6大挑與小挑的區(qū)別：。1999年，由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦，清華大學承辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽成功舉行。競賽堅持育人宗旨，引導大學生在專業(yè)學習和課外學術科技創(chuàng)作基礎上，圍繞一項具有市場潛力的產品或服務，組成優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)小組，形成規(guī)范系統(tǒng)、具有可操作性和說服力的商業(yè)計劃，通過參加培訓和比賽，不斷完善項目設計，吸引風險投資介入，進而催生高新科技創(chuàng)業(yè)公司的實踐活動。第四階段全國總決賽由區(qū)域半決賽選拔晉級的團隊參加全國總決賽，并最終決出“創(chuàng)業(yè)之星”團隊，贏取十萬元創(chuàng)業(yè)基金。金蝶軟件金蝶K/3ERP系統(tǒng)集財務管理、供應鏈管理、生產制造管理、人力資源管理、企業(yè)績效、移動商務、集成引擎及行業(yè)插件等業(yè)務管理組件為一體，以成本管理為目標，計劃與流程控制為主線，通過對成本目標及責任進行考核激勵，推動管理者應用ERP等先進的管理模式和工具，建立企業(yè)人、財、物、產、供、銷科學完整的管理體系。關于《經營之道》更詳細的介紹請點擊：《經營之道》產品簡介。此次大賽以創(chuàng)業(yè)計劃書為基礎，以《經營之道－企業(yè)運營電子對抗系統(tǒng)》、《創(chuàng)業(yè)之星－大學生創(chuàng)業(yè)模擬實驗室》、《金蝶K/3 ERP管理軟件》為競賽平臺，結合競賽平臺的經營績效，并由教育部相關領導、高校專家與國內外知名企業(yè)高層管理人員評審團點評的方式進行綜合評判，以更好的考查大學生的綜合能力與經營水平。大賽規(guī)則大賽以“電子對抗系統(tǒng)”和“ERP管理軟件”為競賽平臺，以創(chuàng)業(yè)計劃書為基礎，并由教育部相關領導、高校專家與國內外知名企業(yè)高管評審團點評及網友投票的方式進行綜合評判。第一篇：挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽每屆由一所高校主辦，以“電子對抗系統(tǒng)”和“ERP管理軟件”為競賽平臺，經專家評審團點評和網友投票進行綜合評判，最終賽出名次。一等獎隊伍將進入“創(chuàng)業(yè)之星”爭奪賽，冠軍將獲得10萬元創(chuàng)業(yè)基金。大賽將充分結合多種評價方法來綜合考評參賽大學生的綜合素質能力。通過逼真再現(xiàn)的商業(yè)環(huán)境和學生對虛擬企業(yè)的親自運營管理，幫助學生掌握應對在現(xiàn)實中可能碰到的各種管理問題的有效辦法，在失敗中吸取教訓，在成功中領悟真諦，從而真正提升日常企業(yè)管理經營中的分析決策能力。關于《創(chuàng)業(yè)之星》更詳細的介紹請點擊：《創(chuàng)業(yè)之星》產品簡介。組委會將根據各隊排名情況頒發(fā)相關獲獎證書。1基本信息獎項名稱：“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)辦時間：1998年主辦單位：共青團中央 中國科協(xié) 教育部 全國學聯(lián) 地方人民政府 承辦單位：國內著名大學2獎項介紹在美國，它不僅催生了聞名世界的“硅谷”，而且在大學的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生了不少高科技公司，使創(chuàng)業(yè)計劃競賽近幾年風靡全球高校。在中國，大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學舉行。5賽制與賽段競賽采取學校、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和全國三級賽制，分預賽、復賽、決賽三個賽段進行。累進創(chuàng)新獎根據第十三屆“挑戰(zhàn)杯”競賽組委會安排，本屆競賽增設了“累進創(chuàng)新獎”和“交叉創(chuàng)新獎”各若干項，為順應交叉學科學術研究和人才培養(yǎng)的趨勢，引導和鼓勵大學生吸收融合不同學科研究對象、研究視角、研究方法和研究工具，豐富知識和研究能力體系，1．申報作品須為已參加過往屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國競賽的作品。北京在社會各界的關心支持下，一批創(chuàng)業(yè)計劃進入實際運行操作階段，技術、資本和市場的結合向更深的層次推進。據統(tǒng)計，部分參賽作品開賽前就吸引了部分風險投資，金額達10400萬元，其中簽訂合同的項目6件，簽約金額4640萬元。臺灣省首次派隊參加，香港和澳門的大學也應邀觀摩。山東省人民政府首次作為比賽所在地主辦單位出現(xiàn)在挑戰(zhàn)杯競賽中，充分體現(xiàn)了省級地方政府對挑戰(zhàn)杯活動的開展的重視和對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的支持。成都比賽不僅要用展板、實物、資料、幻燈片和答辯等形式展示自己的設計成果，而且還要進行項目計劃書評審、秘密答辯和“創(chuàng)業(yè)之星”網絡虛擬運營競賽。本屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)在獎項設置方面，競賽將增加媒體、公眾評價等環(huán)節(jié)，并設立最具創(chuàng)意獎、最具潛力獎、最具人氣獎、最受媒體關注獎等單項獎。萌生一個小小的想法就及時去互聯(lián)網查閱相關資料，又從資料中獲取新的想法和查閱其中未知的信息，就是靠這樣的堅持和不懈努力，點點滴滴的付出成就了最后的項目計劃書。它是從創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，考慮到創(chuàng)業(yè)過程中運用到的各種知識和相關的各類人才，而不是要求所有隊員掌握相同知識擁有同種能力。一個項目是否會成功，一種情況是該項目已經投入運營，并已獲得可觀利潤，例如清華大學團隊的搜索引擎項目以及吉林大學團隊與一汽大眾所合作的項目。每位隊員負責專一的具體內容，做到精、專、細，真正體現(xiàn)專業(yè)性并使個人才華得到盡可能大的發(fā)揮。每位成員都要對項目內容達到絕對熟悉，做到熟記于心。以上即為參加創(chuàng)業(yè)大賽的心得體會，只是從個人感受方面進行了總結概括，希望能夠對以后參與此項賽事的同學有所幫助。（2）產品（或服務）介紹（15％）。促銷方式有效，具有吸引力；有一定創(chuàng)新。要求：列出資金結構及數量、投資回報率、利益分配方式、可能的退出方式等；需求合理，估計全面；融資方案具有吸引力。本次大賽分為：校內選拔賽、省市預選賽、區(qū)域半決賽以及全國總決賽四段賽事。第二階段：省市預選賽由各省市組委會機構組織進行省市預選賽，排名前30%的團隊將獲得晉級區(qū)域半決