【摘要】月球思考與討論每當(dāng)晴朗的夜晚,天空中那一輪皎潔的明月總能引發(fā)人們無限的遐想。請你說說你知道的有關(guān)月亮的詩詞、神話。有關(guān)月亮的傳說故事?玉兔搗藥?吳剛伐桂與月亮有關(guān)的詩詞?舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。?明月幾時有,把酒問青天。?人有悲歡離合,月有陰晴圓
2025-11-27 00:21
【摘要】課前補充?人類的家園——地球,已經(jīng)有46億年的歷史了,而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年,相當(dāng)整個生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁的資料,回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠古時期的生物??找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過程。
2025-11-25 20:03
【摘要】16、在太空中生活課題16、太空生活趣事多共2課時教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識14個生字,會寫8個生字。2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。3、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。教學(xué)重點:有感情地朗讀課文,了解太空常識。教學(xué)難點:教學(xué)準(zhǔn)備:
2025-11-30 05:11
【摘要】8.心理與適應(yīng)教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想:本課將在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)感覺、思維、情緒等功能的過程中,滲透神經(jīng)系統(tǒng)在維持人體正常生活中發(fā)揮的重要作用。通過一系列頗具趣味性的體驗活動,激發(fā)學(xué)生探索心理活動的興趣。指導(dǎo)學(xué)生通過實踐活動逐步了解感覺器官的作用,知道人體的各種感覺是對外界的反應(yīng),了解一些適應(yīng)現(xiàn)象及對錯覺的體驗。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1
2025-11-30 05:10
【摘要】5.消化與吸收教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想:以“小冬”同學(xué)為代表,描述了現(xiàn)在一些青少年同學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的不注意飲食衛(wèi)生的現(xiàn)象,借此加強學(xué)生對飲食與身體健康關(guān)系的重視程度,調(diào)動學(xué)生探究食物在人體中被消化與吸收的積極性,通過一些活動的開展,讓學(xué)生們真正意識到飲食的重要性,達到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能根據(jù)已知的知識設(shè)計并制作一個簡
【摘要】9.健康成長教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想:本課教學(xué)用簡潔生動的語句表達了人體的發(fā)育成長是再自然不過的必然規(guī)律,通過各種活動幫助學(xué)生認(rèn)識進入青春期時自己身體和心理可能會出現(xiàn)的變化,怎樣正確看待和處理在這一時期可能會出現(xiàn)的疑惑和問題,幫助學(xué)生用積極的心態(tài)、正確的行動體驗成長的快樂。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能從曲線圖中分析出人在生長過程中各
【摘要】7.循環(huán)與運輸教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想:本課將引導(dǎo)學(xué)生進入血液循環(huán)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。以問題的形式引入,激發(fā)學(xué)生探究氧氣和養(yǎng)料的運輸問題,通過觀察教科書中的插圖(利用泵灌溉圖、人體循環(huán)系統(tǒng)示意圖、食物傳送示意圖——孩子們從傳送帶上取食物并將垃圾放回到傳送帶上)引導(dǎo)學(xué)生用類比的方法進行分析,是什么力量“推動”血液在我們體內(nèi)的血管中不停地循環(huán)往復(fù)流動。教學(xué)
【摘要】15、人造地球衛(wèi)星課題15、人造地球衛(wèi)星授課類型實驗探索教學(xué)目標(biāo)1了解衛(wèi)星的特點和分類。2進行愛國主義教育。教材分析重點了解衛(wèi)星的特點和分類,進行愛國主義教育。難點了解衛(wèi)星的特點和分類。教具投影
【摘要】晴朗的夜晚繁星點點滿天閃耀的星斗統(tǒng)稱天體,我們把天體分為恒星、彗星、行星、衛(wèi)星和星系等。天上的星星有多少?容納天體的天空有多大?天體與天空構(gòu)成了宇宙,那么宇宙的起源是什么?它是怎么發(fā)生、
2025-12-02 08:48